Analisis Data Validasi Produk dari Guru I

Gambar 4.37 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Pembelajaran dari Guru I 5 Aspek Isi Guru menilai buku komik ini dari aspek isi. Datanya adalah sebagai berikut. Tabel 4.62 Analisis Data Hasil Penilaian Aspek Isi oleh Guru I Kriteria Skor Item Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 Baik 4 10 100 Cukup Baik 3 Kurang Baik 2 Sangat Kurang Baik 1 Jumlah 10 100 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penilaian aspek isi oleh guru I adalah sebagai berikut: tidak ada 0 item dinilai “sangat baik”, 10 100 item dinilai “baik”, tidak ada 0 item dinilai cukup baik, tidak ada 0 item dinilai “kurang baik”, dan tidak ada 0 yang dinilai “sangat 100 20 40 60 80 100 120 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Pembelajaran dari Guru I Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik kurang baik”. Hasil data penilaian aspek isi dapat dilihat pada diagram batang sebagai berikut. Gambar 4.38 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Isi dari Guru I 6 Aspek Muatan Pendidikan Karakter Guru menilai buku komik ini dari aspek muatan pendidikan karakter. Datanya adalah sebagai berikut. Tabel 4.63 Analisis Data Hasil Penilaian Aspek Muatan Pendidikan Karakter oleh Guru I Kriteria Skor Item Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 Baik 4 10 100 Cukup Baik 3 Kurang Baik 2 Sangat Kurang Baik 1 Jumlah 10 100 100 20 40 60 80 100 120 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Isi dari Guru I Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penilaian aspek muatan pendidikan karakter oleh guru I adalah sebagai berikut:tidak ada 0 item dinilai “sangat baik”, 1010 0 item dinilai “baik”, tidak ada 0 item dinilai cukup baik, tidak ada 0 item dinilai “kurang baik”, dan tidak ada 0 yang dinilai “sangat kurang baik”. Hasil data penilaian aspek muatan pendidikan karakter dapat dilihat pada diagram batang sebagai berikut. Gambar 4.39 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Isi dari Guru I

b. Analisis Data Validasi Produk dari Guru II

1 Aspek Tampilan Guru menilai buku komik ini dari aspek tampilan. Datanya adalah sebagai berikut 100 20 40 60 80 100 120 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Muatan Pendidikan Karakter dari Guru I Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Tabel 4.64 Analisis Data Hasil Penilaian Aspek Tampilan oleh Guru II Kriteria Skor Item Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 1 11 Baik 4 8 89 Cukup Baik 3 Kurang Baik 2 Sangat Kurang Baik 1 Jumlah 9 100 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penilaian aspek tampilan oleh guru II adalah sebagai berikut: 111 item dinilai “sangat baik”, 8 89 item dinilai “baik”, tidak ada 0 item dinilai cukup baik, tidak ada 0 item dinilai “kurang baik”, dan tidak ada 0 yang dinilai “sangat kurang baik”. Hasil data penilaian aspek tampilan dapat dilihat pada diagram batang sebagai berikut. Gambar 4.40 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Tampilan dari Guru II 11 89 20 40 60 80 100 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Tampilan dari Guru II Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik 2 Aspek Penyajian Guru menilai buku komik ini dari aspek penyajian. Datanya adalah sebagai berikut Tabel 4.65 Analisis Data Hasil Penilaian Aspek Penyajian oleh Guru II Kriteria Skor Item Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 3 60 Baik 4 2 40 Cukup Baik 3 Kurang Baik 2 Sangat Kurang Baik 1 Jumlah 5 100 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penilaian aspek penyajian oleh guru II adalah sebagai berikut: 3 60 item dinilai “sangat baik”, 2 60 item dinilai “baik”, tidak ada 0 item dinilai cukup baik, tidak ada 0 item dinilai “kurang baik”, dan tidak ada 0 yang dinilai “sangat kurang baik”. Hasil data penilaian aspek penyajian dapat dilihat pada diagram batang sebagai berikut. Gambar 4.41 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Penyajian dari Guru II 3 Aspek Kebahasaan Guru menilai buku komik ini dari aspek kebahasaan. Datanya adalah sebagai berikut Tabel 4.66 Analisis Data Hasil Penilaian Aspek Kebahasaan oleh Guru II Kriteria Skor Item Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 2 22 Baik 4 6 67 Cukup Baik 3 1 11 Kurang Baik 2 Sangat Kurang Baik 1 Jumlah 9 100 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penilaian aspek kebahasaan oleh guru II adalah sebagai berikut: 2 22 item dinilai “sangat baik”, 6 67 item dinilai “baik”, 60 40 10 20 30 40 50 60 70 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Penyajian dari Guru II Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik 111 item dinilai cukup baik, tidak ada 0 item dinilai “kurang baik”, dan tidak ada 0 yang dinilai “sangat kurang baik”. Hasil data penilaian aspek kebahasaan dapat dilihat pada diagram batang sebagai berikut Gambar 4.42 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Kebahasaan dari Guru II 4 Aspek Pembelajaran Guru menilai buku komik ini dari aspek pembelajaran. Datanya adalah sebagai berikut. Tabel 4.67 Analisis Data Hasil Penilaian Aspek Pembelajaran oleh Guru II Kriteria Skor Item Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 3 21 Baik 4 10 72 Cukup Baik 3 1 7 Kurang Baik 2 Sangat Kurang Baik 1 Jumlah 14 100 22 67 11 10 20 30 40 50 60 70 80 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Kebahasaan dari Guru II Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penilaian aspek pembelajaran oleh guru II adalah sebagai berikut: 3 21 item dinilai “sangat baik”, 10 72 item dinilai “baik”, 1 7 item dinilai cukup baik, tidak ada 0 item dinilai “kurang baik”, dan tidak ada 0 yang dinilai “sangat kurang baik”. Hasil data penilaian aspek pembelajaran dapat dilihat pada diagram batang sebagai berikut. Gambar 4.43 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Pembelajaran dari Guru II 5 Aspek Isi Guru menilai buku komik ini dari aspek isi. Datanya adalah sebagai berikut. Tabel 4.68 Analisis Data Hasil Penilaian Aspek Isi oleh Guru II Kriteria Skor Item Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 21 72 7 10 20 30 40 50 60 70 80 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Pembelajaran dari Guru II Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik