c. Komik sebagai Media Pembelajaran
Menurut Sudjana dan Rivai yang dituliskan pada skripsi Yoka Yuninda Widyaningrum komik telah mendorong banyak guru bereksperimen dengan
medium ini untuk maksud pengajaran. Dan, menurut Dwi dan Syaichchudin pembelajaran yang menyenangkan akan membuat rileks sehingga pelajaran
yang disampaikan akan lebih mudah diserap. Peranan pokok yang tedapat dalam buku komik adalah menciptakan suatu
kemampuan dimana seorang peserta didik minat dan motivasi peserta didik dapat tumbuh dalam setiap diri individu. Kelebihan dari komik sendiri adalah
sebagai berikut : 1.
Membimbing dan menumbuhkan minat baca peserta didik. 2.
Komik dapat dijadikan referensi baca. 3.
Mempermudah perserta didik dalam menangkap materi yang rumusan yang abstrak.
4. Dalam komik cerita yang diberikan menuju suatu hal kebaikan. Dalam
komik juga terdapat kelemahan yang ada yaitu, sebagai berikut: a.
Komik membatasi imajinasi karena komik menyajikan gambar yang langsung dilihat tanpa harus membayangkan tokoh ,tempat yanga
dan pada alur cerita yang ada dalam alur cerita yang ditulis di komik. b.
Tidak mampu mengekspresikan karya seni. c.
Menimbulkan efek ketagihan pada penggunaaan komik. d.
Lebih explicit dalam menggambarkan suatu adegan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
e. Terlalu sederhana.
f. Bergaya visual.
d. Perancangan Komik Sebagai Media Pembelajaran
Pesan materi ajar yang akan disampaikan dalam komik dirancang secara baik sehingga dapat dibentuk menjadi suatu komik pembelajaran
yang baik , kawasan dalam pengembangan komik pembelajaran adalah sebagai berikut:
1. Pesan yang didorong oleh isi
Komik harus dikembangkan sesuai dengan informasi dan pesan yang akan disamppaikan sehingga dapat mempermudah siswa
dalam mencapai tujuan dan kompentensi yang hendak dicapai. 2.
Strategi pembelajaran yang didorong oleh teori Komik yang dikembangkan berupa bentuk teks verbal dan visual.
Dan hal ini sangat berpatokan pada teori persepsi visual,membaca dan belajar.
3. Manifestasi fisik dari teknologi-penrangkat keras,perangkat lunak
dan bahan ajar. Untuk pembelajaran yang efektif perlu adanya terciptanya kegiatan belajar
yang baik maka, kombinasi antara bahan visual dan bahan teks sangat membantu dalam pembelajaran yang efektif. Media komik pembelajaran ini
digunakan sebagai sumber belajar yang dapat mempermudah siswa dalam memahami konsep pembelajaran yang bersifat abstrak ketika suatu teori
Kategori