Analisis Data Hasil Validasi dari Uji Coba Kelompok Kecil

d. Aspek Pembelajaran Hasil analisis data penilaian aspek pembelajaran pada uji coba kelompok kecil adalah sebagai berikut. Tabel 4.79 Analisis Data Hasil Penilaian Aspek Pembelajaran Pada Uji Coba Kelompok Kecil Kriteria Skor Item Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 3 60 Baik 4 2 40 Cukup Baik 3 Kurang Baik 2 Sangat Kurang Baik 1 Jumlah 5 100 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penilaian aspek pembelajara untuk uji coba kelompok kecil sebagai berikut: 3 60 item dinilai “sangat baik”, 2 40 item dinilai “baik”, tidak ada 0 item dinilai cukup baik, tidak ada 0 item dinilai “kurang baik”, dan tidak ada 0 yang dinilai “sangat kurang baik”. Hasil data penilaian aspek pembelajaran dapat dilihat pada diagram batang sebagai berikut. Gambar 4.55 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Pembelajaran pada Uji Coba Kelompok Kecil e. Aspek Isi Hasil analisis data penilaian aspek isi pada uji coba kelompok kecil adalah sebagai berikut. Tabel 4.80 Analisis Data Hasil Penilaian Aspek Isi Pada Uji Coba Kelompok Kecil Kriteria Skor Item Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 2 40 Baik 4 3 60 Cukup Baik 3 Kurang Baik 2 Sangat Kurang Baik 1 Jumlah 5 100 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penilaian aspek isi untuk uji coba kelompok kecil sebagai berikut: 2 60 40 10 20 30 40 50 60 70 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Pembelajaran dari Uji Coba Kelompok Kecil Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik 40 item dinilai “sangat baik”, 3 60 item dinilai “baik”, tidak ada 0 item dinilai cukup baik, tidak ada 0 item dinilai “kurang baik”, dan tidak ada 0 yang dinilai “sangat kurang baik”. Hasil data penilaian aspek isi dapat dilihat pada diagram batang sebagai berikut. Gambar 4.56 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Isi pada Uji Coba Kelompok Kecil 40 60 10 20 30 40 50 60 70 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Isi dari Uji Coba Kelompok Kecil Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik f. Aspek Muatan Pendidikan Karakter Hasil analisis data penilaian aspek muatan pendidikan karakter pada uji coba kelompok kecil adalah sebagai berikut. Tabel 4.81 Analisis Data Hasil Penilaian Aspek Muatan Pendidikan Karakter Pada Uji Coba Kelompok Kecil Kriteria Skor Item Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 2 29 Baik 4 5 71 Cukup Baik 3 Kurang Baik 2 Sangat Kurang Baik 1 Jumlah 7 100 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penilaian muatan pendidikan karakter untuk uji coba kelompok kecil sebagai berikut: 2 29 item dinilai “sangat baik”, 5 71 item dinilai “baik”, tidak ada 0 item dinilai cukup baik, tidak ada 0 item dinilai “kurang baik”, dan tidak ada 0 yang dinilai “sangat kurang baik”. Hasil data penilaian aspek muatan pendidikan karakter dapat dilihat pada diagram batang sebagai berikut. Gambar 4.57 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Muatan Pendidikan Karakter pada Uji Coba Kelompok Kecil 29 71 10 20 30 40 50 60 70 80 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Muatan Pendidikan Karakter dari Uji Coba Kelompok Kecil Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik

7. Analisis Data Hasil Validasi dari Uji Coba Kelompok Besar 1

a. Aspek Tampilan Hasil analisis data penilaian aspek tampilan pada uji coba kelompok besar I adalah sebagai berikut. Tabel 4.82 Analisis Data Hasil Penilaian Aspek Tampilan Pada Uji Coba Kelompok Besar I Kriteria Skor Item Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 7 78 Baik 4 2 22 Cukup Baik 3 Kurang Baik 2 Sangat Kurang Baik 1 Jumlah 9 100 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penilaian aspek tampilan untuk uji coba kelompok besar I sebagai berikut: 7 78 item dinilai “sangat baik”, 222 item dinilai “baik”, tidak ada 0 item dinilai cukup baik, tidak ada 0 item din ilai “kurang baik”, dan tidak ada 0 yang dinilai “sangat kurang baik”. Hasil data penilaian aspek tampilan dapat dilihat pada diagram batang sebagai berikut. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Gambar 4.58 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Tampilan pada Uji Coba Kelompok Besar I b. Aspek Penyajian Hasil analisis data penilaian aspek penyajian pada uji coba kelompok besar I adalah sebagai berikut. Tabel 4.83 Analisis Data Hasil Penilaian Aspek Penyajian Pada Uji Coba Kelompok Besar I Kriteria Skor Item Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 5 100 Baik 4 Cukup Baik 3 Kurang Baik 2 Sangat Kurang Baik 1 Jumlah 5 100 78 22 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Tampilan dari Uji Coba Kelompok Besar I Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penilaian aspek penyajian untu uji coba kelompok besar I sebagai berikut: 5 100 item dinilai “sangat baik”, tidak ada 0 item dinilai “baik”, tidak ada 0 item dinilai cukup baik, tidak ada 0 item dinilai “kurang baik”, dan tidak ada 0 yang dinilai “sangat kurang baik”. Hasil data penilaian aspek penyajian dapat dilihat pada diagram batang sebagai berikut. Gambar 4.59 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Penyajian pada Uji Coba Kelompok Besar I c. Aspek Kebahasaan Hasil analisis data penilaian aspek kebahasaan pada uji coba kelompok besar I adalah sebagai berikut. 100 20 40 60 80 100 120 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Penyajian dari Uji Coba Kelompok Besar I Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Tabel 4.84 Analisis Data Hasil Penilaian Aspek Kebahasaan Pada Uji Coba Kelompok Besar I Kriteria Skor Item Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 4 67 Baik 4 2 33 Cukup Baik 3 Kurang Baik 2 Sangat Kurang Baik 1 Jumlah 6 100 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penilaian aspek kebahasaan untuk uji coba kelompok besar I sebagai berikut: 4 67 item dinilai “sangat baik”,2 33 item dinilai “baik”, tidak ada 0 item dinilai cukup baik, tidak ada 0 item dinilai “kurang baik”, dan tidak ada 0 yang dinilai “sangat kurang baik”. Hasil data penilaian aspek kebahasaan dapat dilihat pada diagram batang sebagai berikut. Gambar 4.60 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Kebahasaan pada Uji Coba Kelompok Besar I d. Aspek Pembelajaran Hasil analisis data penilaian aspek pembelajaran pada uji coba kelompok besar I adalah sebagai berikut. Tabel 4.85 Analisis Data Hasil Penilaian Aspek Pembelajaran Pada Uji Coba Kelompok Besar I Kriteria Skor Item Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 4 80 Baik 4 1 20 Cukup Baik 3 Kurang Baik 2 Sangat Kurang Baik 1 Jumlah 5 100 67 33 10 20 30 40 50 60 70 80 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Kebahasaan dari Uji Coba Kelompok Besar I Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penilaian aspek pembelajaran untuk uji coba kelompok besar I sebagai berikut: 4 80 item dinilai “sangat baik”,1 20 item dinilai “baik”, tidak ada 0 item dinilai cukup baik, tidak ada 0 item dinilai “kurang baik”, dan tidak ada 0 yang dinilai “sangat kurang baik”. Hasil data penilaian aspek pembelajaran dapat dilihat pada diagram batang sebagai berikut. Gambar 4.61 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Pembelajaran pada Uji Coba Kelompok Besar I e. Aspek Isi Hasil analisis data penilaian aspek isi pada uji coba kelompok besar I adalah sebagai berikut. 80 20 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Pembelajaran dari Uji Coba Kelompok Besar I Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik