ketiga. Hasil uji coba lapangan ini dijadikan dasar untuk revisi IV berupa komik akuntansi yang telah layak digunakan pada
materi yang telah ditentukan. 2.
Subjek uji coba Produk komik yang dikembangkan ini divalidi oleh ahli materi,
ahli media, ahli pendidikan karakter dan guru mata pelajaran akuntansi. Ahli materi pada pengembangan media pembelajaran komik
ini adalah Ibu Lisia Apriani, SE, M.Si, Ak, QIA, CA. Untuk ahli media adalah Ibu Rishe Purnama Dewi, S.Pd., M.Hum. dan untuk ahli
pendidikan karakter Ibu Dra. Ignatia Esti Sumarah, M.Hum. Sedangkan untuk validasi guru mata pelajaran akuntansi Ibu Dra. A.W.
Widowati dan Ibu Ertyn Tyas Prabandari, M. Pd .
Subjek uji coba produk media komik akuntansi ini adalah siswa kelas XI Akuntansi SMKN 1 Yogyakarta untuk uji coba perorangan 5
siswa, uji coba kelompok kecil 10 orang kelompok besar yaitu dengan 33 siswa dan uji coba produk media pembelajaran komik akuntasi ini
adalah kelas XI Akuntansi SMK BOPKRI 1 Yogyakarta hanya dilakukan uji coba kelompok besar atau uji coba lapantangan saja
dengan jumlah siswa 14 siswa.
D. Jenis Data
Jenis data yang diperoleh dari validasi ahli materi, ahli media ,ahli pendidikan karakter dan guru mata pelajaran akuntansi yang digunakan
adalah data kulitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif digunakan sebagai penilaian, tanggapan, kritik , saran-saran. Data- data yang ada digunakan
untuk merevisi produk yang akan di kembangkan. Sedangkan data kuantitatif berupa skor penilaian kualitas produk yang diperoleh melalui
kuesioner.
E. Instrumen Pengumpulan Data
Untuk menghasilkan produk perlu adanya instrumen yang berkualitas dan instrumen yang digunakan adalah kuisioner yang
digunakan untuk menganalisis kebutuhan dan penilaian produk. Kuesioner ini berisi item-item atau indikator untuk melakukan kualitas komik oleh
ahli media ,ahli materi,guru dan siswa. Kuesioner disusun menggunakan kriteria skala likert yaitu mengukur sikap, pendapat, presepsi dan skor
tertinggi adalah 5 dan terendah adalah 1. Sebelum penyusunan kuesioner, maka dibuat kisi-kisi sebagai alat
ukur agar penelitian yang dilakukan dapat sesuai dengan penelitian yang akan dilakukan. Kisi-kisi dijabarkan kedalam variabel dan indikator yang
dijadikan pedoman dalam meyusun item-item kuesioner. Berikut ini kisi- kisi kuesioner untuk ahli materi, ahli media ,ahli pendidikan karakter, guru
mata pelajaran, dan siswa.
Tabel 3.1 Kisi-kisi untuk Ahli Materi, Ahli Media,Ahli Pendidikan Karakter Guru dan Siswa
Aspek No
Indikator Validator
Guru
Siswa Jumlah
butir
Ahli Ahli
Ahli Pend.
Materi Media
Karakter A
Aspek Tampilan
1
Kemenarikan desain sampul
√ √
√
1
