Gambar 4.33 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Muatan Pendidikan Karakter dari Ahli Pendidikan Karakter
4. Analisis Data Hasil Validasi dari Guru
Peneliti memperoleh data validasi dari 2 orang guru yang selanjutnya akan dianalisis dan dijadikan acuan untuk merevisi produk
awal sebelum dijadikan produk yang siap untuk diujicobakan. Data validasi yang didapat dari guru terdiri dari 6 aspek, yaitu aspek tampilan,
aspek penyajian, aspek kebahasaan, aspek pembelajaran, aspek isi, dan aspek muatan pendidikan karakter. Data validasi dari ahli materi
selanjutnya dianalisis dengan menghitung setiap kategori penilaian dan kemudian disajikan dalam bentuk tabel dan gambar diagram.
100
20 40
60 80
100 120
Sangat Baik
Baik Cukup
Baik Kurang
Baik Sangat
Kurang Baik
Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Muatan Pendidikan
Karakter dari Ahli Pendidikan Karakter
Sangat Baik Baik
Cukup Baik Kurang Baik
Sangat Kurang Baik
a. Analisis Data Validasi Produk dari Guru I
1 Aspek Tampilan
Guru menilai buku komik ini dari aspek tampilan. Datanya adalah sebagai berikut
Tabel 4.58 Analisis Data Hasil Penilaian Aspek Tampilan oleh Guru I
Kriteria Skor Item
Frekuensi Persentase
Sangat Baik 5
Baik 4
9 100
Cukup Baik 3
Kurang Baik 2
Sangat Kurang Baik 1
Jumlah 9
100
Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penilaian aspek tampilan oleh guru I adalah sebagai berikut: tidak
ada 0 item dinilai “sangat baik”, 9 100 item dinilai
“baik”, tidak ada 0 item dinilai cukup baik, tidak ada 0 item dinilai “kurang baik”, dan tidak ada 0 yang dinilai
“sangat kurang baik”. Hasil data penilaian aspek tampilan dapat dilihat pada diagram batang sebagai berikut.
Gambar 4.34 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Tampilan dari Guru I
2 Aspek Penyajian
Guru menilai buku komik ini dari aspek penyajian. Datanya adalah sebagai berikut
Tabel 4.59 Analisis Data Hasil Penilaian Aspek Penyajian oleh Guru I
Kriteria Skor Item
Frekuensi Persentase
Sangat Baik 5
Baik 4
5 100
Cukup Baik 3
Kurang Baik 2
Sangat Kurang Baik 1
Jumlah 5
100
Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penilaian aspek penyajian oleh guru I adalah sebagai berikut:
100
20 40
60 80
100 120
Sangat Baik
Baik Cukup
Baik Kurang
Baik Sangat
Kurang Baik
Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Tampilan dari Guru I
Sangat Baik Baik
Cukup Baik Kurang Baik
Sangat Kurang Baik
tidak ada 0 item dinilai “sangat baik”, 5100 item dinilai
“baik”, tidak ada 0 item dinilai cukup baik, tidak ada 0 item dinilai “kurang baik”, dan tidak ada 0 yang dinilai
“sangat kurang baik”. Hasil data penilaian aspek penyajian dapat dilihat pada diagram batang sebagai berikut.
Gambar 4.35 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Penyajian dari Guru I
3 Aspek Kebahasaan
Guru menilai buku komik ini dari aspek kebahasaan. Datanya adalah sebagai berikut.
Tabel 4.60 Analisis Data Hasil Penilaian Aspek Kebahasaan oleh Guru I
Kriteria Skor Item
Frekuensi Persentase
Sangat Baik 5
Baik 4
9
100
Cukup Baik 3
100
20 40
60 80
100 120
Sangat Baik
Baik Cukup
Baik Kurang
Baik Sangat
Kurang Baik
Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Penyajian dari Guru I
Sangat Baik Baik
Cukup Baik Kurang Baik
Sangat Kurang Baik
Kurang Baik 2
Sangat Kurang Baik 1
Jumlah 9
100
Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penilaian aspek kebahasaan oleh guru I adalah sebagai berikut:
tidak ada 0 item dinilai “sangat baik”, 9100 item dinilai
“baik”, tidak ada 0 item dinilai cukup baik, tidak ada 0 item dinilai “kurang baik”, dan tidak ada 0 yang dinilai
“sangat kurang baik”. Hasil data penilaian aspek kebahasaan dapat dilihat pada diagram batang sebagai berikut.
Gambar 4.36 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Kebahasaan dari Guru I
100
20 40
60 80
100 120
Sangat Baik
Baik Cukup
Baik Kurang
Baik Sangat
Kurang Baik
Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Kebahasaan dari Guru 1
Sangat Baik Baik
Cukup Baik Kurang Baik
Sangat Kurang Baik
Kategori