B. Penelitian yang Relevan
1. Penelitian tentang media Pembelajaran
Pertama, yang dilakukan oleh Perdani 2014 dengan judul pengembangan media konvesional tematik kelas IV berbasis Multiple
Intellingence. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan Research and Development dari Borg dan Gall. Penelitian ini
bertujuan untuk: 1 menghasilkan media konvesional tematik, 2 menilai kualitas prototype media konvesional tematik .tenik
pengumpulan ini di gunakan adalah kuesioner dan wawancara. Data yang di peroleh berupa data kuantitatif berupa skor rentang 1 sampai 4
dan data kualitatif berupa komentar. Teknik analisis data menggunakan teknik analis deskriptif kuantitatif kemudian
dikonversikan dalam ke data kualitatif dengan menggunakan skala Likert. Prosedur pengembangan media konvesional tematik dilakukan
dengan langkah-langkah : 1 potensi dan masalah, 2 pengumpulan data, 3 desain produk 4 validasi desain 5 revisi desain. Hasil
penelitian ini menunjukan bahwa media konvesional tematik memiliki kualitas yang baik.
Kedua, Mustofa 2001 dalam penelitian yang berjudul pemanfaatan media cetak dalam pembelajaran IPS di sekolah dasar.
Penelitian yang di akukan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah jenis-jenis media cetak
dimanfaatkan dalam media pembelajaran IPS di kelas IV SD PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
sekecamatan Sanan Wetan Kotamadya Blitar meliputi buku teks, surat kabar, majalah dan gambar. Pemanfaatan keempatan media tersebut
oleh guru dan sekolah yang berbeda menunjukkan keragaman, tetapi buku teks menjadi cetak yang paling banyak digunakan. Strategi
pemanfaatan media cetak dalam pembelajaran IPS di kelas IV SD se- kecematan Sanan Wetan Kotamadya Blitar terbagi dalam tahapan
perancanaan, pelaksaanaan
dan penilaian
juga menunjukan
keberagaman. Pemanfaatan keempat media cetak tersebut yang dominan adalah Fase pelaksanaan sedangkan dalam tahap perencanaan
dan penilaian tidak selalu dilakukan oleh guru.
2. Penelitian tentang Multiple Intellingence
Kategori