Keterampilan Indikator Keterampilan Muatan pelajaran : Matematika 1. Pengetahuan

319 Rubrik penilaian toleransi saat beribadah Kriteria Baik sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Kurang 1 Toleransi beribadah Selalu menunjukkan sikap toleransi dalan beribadah Sering menunjukkan sikap toleransi dalan beribadah Kadang- kadang menunjukkan sikap toleransi dalan beribadah Tidak menunjukkan sikap toleransi dalan beribadah Lembar penilaian sikap spiritual No Nama siswa Aspek yang diamati Skala predikat Toleransi beribadah 1 ………………. …………….. 2 ……………… ……………..

C. Muatan pelajaran : Matematika 1. Pengetahuan

Indikator 3.2.1Menyebutkan bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda di sekitar rumah, sekolah dan tempat lain Teknik Penilaian Tertulis Instrumen Soal dan kunci jawaban 1. Sebutkanlah bilangan asli Kunci jawaban 1. Bilangan asli terdiri dari angka 1,2,3,4,5,6,7,8,9,dst

2. Keterampilan Indikator

4.3.1 Melakukan operasi penjumlahan bilangan 4.3.2Membuat contoh soal cerita penjumlahan dengan kalimat sendiri 4.3.3 Menyelesaikan contoh soal penjumlahan yang dibuatnya Teknik Unjuk kerja Instrumen Buatlah contoh soal cerita tentang penjumlahan dan pengurangan, kemudian selesaikan sendiri PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 320 Rubrik penilaian penjumlahan dan pengurangan Kriteria Baik sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Kurang 1 Melakukan operasi penjumlahan bilangan 1 –10. Bisa melakukan operasi penjumlahan bilangan 1 –10. Bisa melakukan operasi penjumlahan bilangan 1 –5. Bisa melakukan operasi penjumlahan bilangan 1 –3 Tidak bisa melakukan operasi penjumlahan Membuat contoh soal cerita penjumlahan dengan kalimat sendiri Bisa membuat contoh soal cerita penjumlahan dengan kalimat sendiri Bisa membuat contoh soal cerita penjumlahan dengan kalimat sendiri tetapi kurang sesuai dengan prosedur Bisa membuat contoh soal cerita penjumlahan dengan kalimat sendiri tetapi dengan bantuan guru dan teman Tidak bisa membuat soal cerita penjumlahan Menyelesaikan contoh soal penjumlahan yang dibuatnya Bisa menyelesaikan contoh soal penjumlahan yang dibuatnya Bisa menyelesaikan contoh soal penjumlahan yang dibuatnya tetapi tidak sesuai prosedur Bisa menyelesaikan soal cerita yang dibuatnya tetapi memerlukan bantuan guru dan teman Tidak bisa menyelesaikan contoh soal penjumlahan Penilaian : jumlah skor yang diperoleh x 100 Skor maksimal Lembar penilaian penjumlahan dan pengurangan No Nama Aspek yang diamati Skala predikat 1 ………. Melakukan operasi penjumlahan bilangan 1 –10 ………………… Membuat contoh soal cerita penjumlahan dengan kalimat sendiri ………………… Menyelesaikan contoh soal penjumlahan yang dibuatnya ………………….

3. Sikap a. Sikap sosial

Indikator 2.1.1 Patuh pada aturan dalam melakukan penjumlahan 2.1.2 Memberikan contoh melakukan pengurangan dan penjumlahan dengan baik dan benar sesuai prosedur dengan memperhatikan nilai tempat PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 321 satuan dan puluhan Teknik Observasi Instrumen Lembar observasi dan rubrik penilaian Rubrik penilaian sikap sosial Kriteria Baik sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Kurang 1 Patuh pada aturan dalam melakukan penjumlahan Bisa patuh pada aturan dalam melakukan penjumlahan Kurang patuh pada aturan dalam melakukan penjumlahan patuh pada aturan dalam melakukan penjumlahan tetapi dengan bimbingan guru dan teman Tidak patuh pada aturan dalam melakukan penjumlahan Memberikan contoh melakukan pengurangan dan penjumlahan dengan baik dan benar sesuai prosedur dengan memperhatikan nilai tempat satuan dan puluhan Bisa memberikan contoh melakukan pengurangan dan penjumlahan dengan baik dan benar sesuai prosedur dengan memperhatikan nilai tempat satuan dan puluhan Kurang bisa memberikan contoh melakukan pengurangan dan penjumlahan dengan baik dan benar sesuai prosedur dengan memperhatikan nilai tempat satuan dan puluhan memberikan contoh melakukan pengurangan dan penjumlahan dengan baik dan benar sesuai prosedur dengan memperhatikan nilai tempat satuan dan puluhan, tetapi dengan bantuan guru dan teman Tidak bisa memberikan contoh melakukan pengurangan dan penjumlahan dengan baik dan benar sesuai prosedur dengan memperhatikan nilai tempat satuan dan puluhan Penilaian : jumlah skor yang diperoleh x 100 Skor maksimal Lembar pengamatan sikap sosial No Nama Aspek yang diamati Skala predikat 1 ………… Patuh pada aturan dalam melakukan penjumlahan ……………… 2 ………… Memberikan contoh melakukan pengurangan dan penjumlahan dengan baik dan benar sesuai prosedur dengan memperhatikan nilai tempat satuan dan puluhan …………….... 322

b. Sikap spiritual Indikator

1.1.1 Ketaatan dalam beribadah Teknik

Observasi Instrumen Rubrik penilaian dan lembar observasi Rubrik penilaian sikap spiritual Kriteria Baik sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Kurang 1 Toleransi beribadah Selalu menunjukkan sikap toleransi dalan beribadah Sering menunjukkan sikap toleransi dalan beribadah Kadang- kadang menunjukkan sikap toleransi dalan beribadah Tidak menunjukkan sikap toleransi dalan beribadah Penilaian : jumlah skor yang diperoleh x 100 Skor maksimal Lembar penilaian sikap spiritual No Nama siswa Aspek yang diamati Skala predikat Toleransi beribadah 1 ………………. …………….. 2 ……………… …………….. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 323 Nama siswa ………… Kelas ………… Tujuan Pembelajaran : Bahasa Indonesia 1. Pengetahuan 3.2.1.1 Melalui tanya jawab siswa dapat menyebutkan minimal 2 contoh teks deskriptif tentang perawatan tubuh 3.2.2.1 Melalui diskusi siswa dapat menjelaskan minimal 1 contoh isi teks tentang perawatan tubuh

2. Keterampilan

4.2.1.1 Melalui diskusi siswa dapat melengkapi minimal 4 huruf pada kata yang Rumpang tentang cara merawat tubuh . PPKn

1. Pengetahuan

3.2.1.1 Melalui pengamatan siswa dapat mengidentifikasi minimal 3 aturan

perawatan tubuh 3.2.1.2 Melalui diskusi siswa dapat menjelaskan minimal 2 aturan merawat tubuh 2. Keterampilan

4.2.1.1 Melalui presentasi siswa dapat menerapkan minimal 4 aturan menjaga

kebersihan tubuh dengan urut baik di rumah maupun di sekolah Lembar Kerja Siswa 324 Matematika 1. Pengetahuan 3.2.1.1 Melalui diskusi siswa dapat menjelaskan miniml 2 cara melakukan penjumlahan dengan baik dan benar 3.2.1.2 Melalui Tanya jawab siswa dapat menyebutkan bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda di sekitar rumah, sekolah dan tempat lain 2. Keterampilan 4.3.1.1 Melalui diskusi siswa dapat melakukan operasi penjumlahan bilangan minimal 1 –10. 4.3.3.1 Melalui kerja kelompok siswa dapat menyelesaikan minimal 2 contoh soal penjumlahan yang dibuatnya PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 325 Bacalah teks-teks di bawah ini dan tentukanlah manakah yang termasuk teks deskriptif tentang perawatan tubuh Teks 1 Teks 2 Kegiatan belajar 1 Tubuh harus dirawat agar tetap sehat. Kita harus menjaga kebersihan tubuh. Tubuh yang sehat membuat kita semangat. Tubuh yang sakit membuat kita lemah. Merawat tubuh tanda bersyukur pada Tuhan. Hutan adalah paru-paru dunia. Sebagai paru-paru dunia hutan harus dilindungi dan dijaga agar tidak gundul, jika hutan gundul maka akan terjadi tanah longsor Ayo Berlatih 326 Kamu pilih teks yang mana ? Alasannya apa? 1. Lengkapilah dengan huruf yang tepat

2. Warnailah gambar di bawah ini