319
Rubrik penilaian toleransi saat beribadah Kriteria
Baik sekali 4
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
Toleransi beribadah
Selalu menunjukkan
sikap toleransi dalan
beribadah Sering
menunjukkan sikap toleransi
dalan beribadah
Kadang- kadang
menunjukkan sikap toleransi
dalan beribadah
Tidak menunjukkan
sikap toleransi dalan
beribadah
Lembar penilaian sikap spiritual No
Nama siswa Aspek yang diamati
Skala predikat
Toleransi beribadah 1
………………. ……………..
2 ………………
……………..
C. Muatan pelajaran : Matematika 1. Pengetahuan
Indikator 3.2.1Menyebutkan bilangan asli sampai 99 dengan
menggunakan benda-benda di sekitar rumah, sekolah dan tempat lain
Teknik Penilaian
Tertulis
Instrumen Soal dan kunci jawaban
1. Sebutkanlah bilangan asli
Kunci jawaban 1. Bilangan asli terdiri dari angka 1,2,3,4,5,6,7,8,9,dst
2. Keterampilan Indikator
4.3.1 Melakukan operasi penjumlahan bilangan
4.3.2Membuat contoh soal cerita penjumlahan dengan kalimat sendiri
4.3.3 Menyelesaikan contoh soal penjumlahan yang dibuatnya
Teknik Unjuk kerja
Instrumen Buatlah contoh soal cerita tentang penjumlahan
dan pengurangan, kemudian selesaikan sendiri PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
320
Rubrik penilaian penjumlahan dan pengurangan Kriteria
Baik sekali 4
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
Melakukan operasi
penjumlahan bilangan 1
–10.
Bisa melakukan
operasi penjumlahan
bilangan 1
–10. Bisa melakukan
operasi penjumlahan
bilangan 1 –5.
Bisa melakukan
operasi penjumlahan
bilangan 1
–3
Tidak bisa
melakukan operasi
penjumlahan
Membuat contoh
soal cerita
penjumlahan dengan kalimat
sendiri
Bisa membuat contoh
soal cerita
penjumlahan dengan kalimat
sendiri
Bisa membuat contoh
soal cerita
penjumlahan dengan kalimat
sendiri
tetapi kurang
sesuai dengan
prosedur
Bisa membuat contoh
soal cerita
penjumlahan dengan kalimat
sendiri
tetapi dengan
bantuan guru
dan teman
Tidak bisa
membuat soal cerita
penjumlahan
Menyelesaikan contoh
soal penjumlahan
yang dibuatnya
Bisa menyelesaikan
contoh soal
penjumlahan yang dibuatnya
Bisa menyelesaikan
contoh soal
penjumlahan yang dibuatnya
tetapi tidak
sesuai prosedur
Bisa menyelesaikan
soal cerita
yang dibuatnya tetapi
memerlukan bantuan
guru dan teman
Tidak bisa
menyelesaikan contoh
soal penjumlahan
Penilaian : jumlah skor yang diperoleh x 100
Skor maksimal
Lembar penilaian penjumlahan dan pengurangan No
Nama Aspek yang diamati
Skala predikat
1
……….
Melakukan operasi
penjumlahan bilangan 1
–10 …………………
Membuat contoh soal cerita penjumlahan dengan kalimat
sendiri …………………
Menyelesaikan contoh
soal
penjumlahan yang dibuatnya ………………….
3. Sikap a. Sikap sosial
Indikator 2.1.1 Patuh pada aturan dalam melakukan penjumlahan
2.1.2 Memberikan contoh melakukan pengurangan dan penjumlahan dengan baik dan benar sesuai
prosedur dengan memperhatikan nilai tempat PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
321
satuan dan puluhan
Teknik
Observasi
Instrumen Lembar observasi dan rubrik penilaian
Rubrik penilaian sikap sosial Kriteria
Baik sekali 4
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
Patuh pada
aturan dalam
melakukan penjumlahan
Bisa patuh
pada aturan
dalam melakukan
penjumlahan
Kurang patuh pada
aturan dalam
melakukan penjumlahan
patuh pada
aturan dalam
melakukan penjumlahan
tetapi dengan bimbingan
guru dan teman
Tidak patuh
pada aturan
dalam melakukan
penjumlahan
Memberikan contoh
melakukan pengurangan
dan penjumlahan
dengan
baik dan
benar sesuai prosedur
dengan memperhatikan
nilai
tempat satuan
dan
puluhan
Bisa memberikan
contoh melakukan
pengurangan dan
penjumlahan dengan
baik dan
benar sesuai prosedur
dengan memperhatikan
nilai
tempat satuan
dan
puluhan
Kurang bisa
memberikan contoh
melakukan pengurangan
dan penjumlahan
dengan
baik dan
benar sesuai prosedur
dengan memperhatikan
nilai
tempat satuan
dan
puluhan
memberikan contoh
melakukan pengurangan
dan penjumlahan
dengan
baik dan
benar sesuai prosedur
dengan memperhatikan
nilai
tempat satuan
dan puluhan, tetapi
dengan bantuan
guru
dan teman
Tidak bisa
memberikan contoh
melakukan pengurangan
dan penjumlahan
dengan baik dan benar
sesuai prosedur
dengan memperhatikan
nilai
tempat satuan
dan
puluhan
Penilaian : jumlah skor yang diperoleh x 100 Skor maksimal
Lembar pengamatan sikap sosial No Nama
Aspek yang diamati Skala predikat
1 …………
Patuh pada
aturan dalam
melakukan penjumlahan ………………
2 …………
Memberikan contoh melakukan pengurangan dan penjumlahan
dengan baik dan benar sesuai prosedur
dengan memperhatikan
nilai tempat
satuan dan puluhan ……………....
322
b. Sikap spiritual Indikator
1.1.1 Ketaatan dalam beribadah Teknik
Observasi
Instrumen Rubrik penilaian dan lembar observasi
Rubrik penilaian sikap spiritual
Kriteria Baik sekali
4 Baik
3 Cukup
2 Kurang
1
Toleransi beribadah
Selalu menunjukkan
sikap toleransi dalan
beribadah Sering
menunjukkan sikap toleransi
dalan beribadah
Kadang- kadang
menunjukkan sikap toleransi
dalan beribadah
Tidak menunjukkan
sikap toleransi
dalan beribadah
Penilaian : jumlah skor yang diperoleh x 100 Skor maksimal
Lembar penilaian sikap spiritual No
Nama siswa Aspek yang diamati
Skala predikat
Toleransi beribadah 1
………………. ……………..
2 ………………
…………….. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
323
Nama siswa
…………
Kelas
………… Tujuan Pembelajaran :
Bahasa Indonesia
1. Pengetahuan 3.2.1.1 Melalui tanya jawab siswa dapat menyebutkan minimal 2 contoh teks
deskriptif tentang perawatan tubuh 3.2.2.1 Melalui diskusi siswa dapat menjelaskan minimal 1 contoh isi teks
tentang perawatan tubuh
2. Keterampilan
4.2.1.1 Melalui diskusi siswa dapat melengkapi minimal 4 huruf pada kata
yang Rumpang tentang cara merawat tubuh .
PPKn
1. Pengetahuan
3.2.1.1 Melalui pengamatan siswa dapat mengidentifikasi minimal 3 aturan
perawatan tubuh 3.2.1.2 Melalui diskusi siswa dapat menjelaskan minimal 2 aturan merawat
tubuh 2. Keterampilan
4.2.1.1 Melalui presentasi siswa dapat menerapkan minimal 4 aturan menjaga
kebersihan tubuh dengan urut baik di rumah maupun di sekolah
Lembar Kerja Siswa
324
Matematika
1. Pengetahuan 3.2.1.1 Melalui diskusi siswa dapat menjelaskan miniml 2 cara melakukan
penjumlahan dengan baik dan benar 3.2.1.2 Melalui Tanya jawab siswa dapat menyebutkan bilangan asli sampai 99
dengan menggunakan benda-benda di sekitar rumah, sekolah dan tempat lain
2. Keterampilan 4.3.1.1
Melalui diskusi siswa dapat melakukan operasi penjumlahan bilangan minimal 1
–10. 4.3.3.1 Melalui kerja kelompok siswa dapat menyelesaikan minimal 2 contoh
soal penjumlahan yang dibuatnya PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
325
Bacalah teks-teks di bawah ini dan tentukanlah manakah yang termasuk teks deskriptif tentang perawatan tubuh
Teks 1
Teks 2
Kegiatan belajar 1
Tubuh harus dirawat agar tetap sehat. Kita harus menjaga kebersihan tubuh.
Tubuh yang sehat membuat kita semangat. Tubuh yang sakit membuat kita lemah.
Merawat tubuh tanda bersyukur pada Tuhan.
Hutan adalah paru-paru dunia. Sebagai paru-paru dunia hutan
harus dilindungi dan dijaga agar tidak gundul, jika hutan gundul maka akan
terjadi tanah longsor
Ayo Berlatih
326
Kamu pilih teks yang mana ?
Alasannya apa?
1. Lengkapilah dengan huruf yang tepat
2. Warnailah gambar di bawah ini