326
Kamu pilih teks yang mana ?
Alasannya apa?
1. Lengkapilah dengan huruf yang tepat
2. Warnailah gambar di bawah ini
…………………………………………………… ……………………………………………………
….
…………………………………………………………..
Ayo Berlatih
Ayo temukan jawabannya
327
………… …………
………… …….
Kegiatan belajar
2
……… ……
……… …..
Ayo Berlatih
328
Perhatikan gambar di bawah ini Berilah tanda untuk setiap perlengkapan mandi di bawah ini
Ayo Berlatih
329
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar
1. Sebutkan cara merawat tubuh dengan benar?
2. Apa perbedaan kuku yang kotor dan bersih
3. Apa perbedaan rambut yang kotor dan bersih
4. Mengapa kita perlu merawat tubuh?
5. Lengkapilah bilangan berikut ini 1,…,3,…,4,5,…,7, 8,..,10
6. Buatlah satu soal cerita tentang penjumlahan
Evaluasi
Ayo Berlatih
330
Berilah tanda centang pada gambar ekspresi di bawah ini sesuai perasaanmu hari
ini
Nama siswa
…………
Kelas
…………
Ayo Renungkan
…….
…….
…… Aku sangat senang karena
………………………………………………………… …………………………………………………………
……….
Aku kurang senang karena …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… ………
Aku tidak senang karena
………………………………… …………………………………
…………………………………
Refleksi
331
…… Aku sedih
kare a……………………………………………… …………………………………………………………
………………………………………………………… …………
332
PEMETAAN INDIKATOR PEMBELAJARAN HARI KE-6
Bahasa Indonesia
3.2. Mengenal teks petunjukarahan tentang perawatan tubuh serta
pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh dengan bantuan guru
atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakat bahasa daerah untuk membantu pemahaman
4.2. Mempraktikkan teks arahan petunjuk tentang merawat tubuh serta
kesehatan dan kebugaran tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian 2.4. Memiliki kedisiplinan dan
tanggung jawab merawat tubuh agar sehat dan bugar melalui pemanfaatan
bahasa Indonesia danatau bahasa daerah
1.2. Menerima keberadaan Tuhan Yang Maha Esa atas penciptaan manusia dan
bahasa yang beragam serta benda- benda di alam sekitar
Indikator
3.2.1 Menyampaikan laporan hasil pengamatan
4.2.1 Menebalkan huruf-huruf pada kata
2.4.1 Disiplin dalam menjaga tubuh agar tetap sehat dan bugar
2.4.2 Tanggungjawab dalam menjaga tubuh agar tetap sehat dan bugar
1.2.1 Mensyukuri tubuh sebagai anugerah Tuhan yang tidak ternilai
harganya
Matematika
3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-
benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain
4.1.Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri dan memecahkan
masalah yang berkaitan dengan penjumlahan
dan pengurangan
terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, atau tempat
bermain serta
memeriksa kebenarannya
4.8. Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 99 sebagai hasil
penjumlahan atau pengurangan dua buah bilangan asli lainnya dengan
berbagai kemungkinan jawaban 2.1. Menunjukkan perilaku patuh
pada aturan dalam melakukan penjumlahan
dan pengurangan
sesuai proseduraturan
dengan memperhatikan
nilai tempat
puluhan dan satuan 1.2. Menerima keberadaan Tuhan
Yang Maha Esa atas penciptaan manusia dan bahasa yang beragam
serta benda-benda di alam sekitar
Indikator 3.2.1Mengidentifikasi
kemunculan bilangan 1-10
4.1.1Melakukan operasi
penjumlahan bilangan 1 –10
4.8.1Menentukan pasangan
bilangan 1-10 2.1.1 Patuh pada aturan dalam
melakukan penjumlahan
dan pengurangan
1.2.1. Mensyukuri tubuh sebagai anugerah Tuhan
333
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK HARIAN RPPTH
Satuan pendidikan : SDN Kalasan Satu
Tema : Diriku
Sub tema : Aku Merawat Tubuhku
Kelas : I
Semester :2
Muatan Pelajaran terkait : Bahasa Indonesia dan Matematika
Pembelajaran ke : 6
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit 1 x Pertemuan
I. Kompetensi Inti
1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
334
II. Kompetensi Dasar dan Indikator No.
Muatan Pelajaran
Kompetensi Dasar Indikator
1. Bahasa
Indonesia
3.2. Mengenal
teks petunjukarahan
tentang perawatan
tubuh serta
pemeliharaan kesehatan
dan kebugaran
tubuh dengan bantuan guru atau
teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi dengan kosakat
bahasa daerah
untuk membantu
pemahaman 3.2.1 Menyampaikan laporan
hasil pengamatan
4.2. Mempraktikkan teks arahan petunjuk tentang
merawat tubuh
serta kesehatan dan kebugaran
tubuh secara
mandiri dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata
bahasa daerah
untuk membantu penyajian
4.2.1 Menebalkan
huruf- huruf pada kata
2.4. Memiliki kedisiplinan dan
tanggung jawab
merawat tubuh agar sehat dan
bugar melalui
pemanfaatan bahasa
Indonesia danatau bahasa daerah
2.4.1 Disiplin dalam menjaga tubuh
agar tetap
sehat dan bugar 2.4.2 Tanggungjawab dalam
menjaga tubuh agar tetap
sehat dan
bugar 1.2. Menerima keberadaan
Tuhan Yang Maha Esa atas penciptaan manusia
dan bahasa yang beragam serta benda-benda di alam
sekitar 1.2.1 Mensyukuri tubuh
sebagai anugerah
Tuhan yang
tidak ternilai harganya
2. Matematika 3.2 Mengenal bilangan
asli sampai 99 dengan menggunakan
benda- benda yang ada di sekitar
rumah, sekolah,
atau tempat bermain
3.2.1 Mengidentifikasi
kemunculan bilangan 1-10
335
4.1. Mengemukakan
kembali dengan kalimat sendiri dan memecahkan
masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan
pengurangan
terkait dengan aktivitas sehari-
hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain serta
memeriksa kebenarannya 4.8.
Mengurai sebuah
bilangan asli
sampai dengan 99 sebagai hasil
penjumlahan atau
pengurangan dua buah bilangan
asli lainnya
dengan berbagai
kemungkinan jawaban 4.1.1 Melakukan operasi
penjumlahan bilangan 1
–10 4.8.1Menentukan
pasangan bilangan 1-10
2.1. Menunjukkan
perilaku patuh pada aturan dalam
melakukan penjumlahan
dan pengurangan
sesuai proseduraturan
dengan memperhatikan
nilai tempat puluhan dan satuan
2.1.1 Patuh pada aturan dalam
melakukan penjumlahan
dan pengurangan
1.2. Menerima keberadaan Tuhan Yang Maha Esa
atas penciptaan manusia dan bahasa yang beragam
serta benda-benda di alam sekitar
1.2.1. Mensyukuri
tubuh sebagai
anugerah Tuhan
III. Tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia
1. Pengetahuan
3.2.1.1 Melalui Tanya jawab siswa dapat menyampaikan minimal 1 laporan hasil pengamatan
2. Keterampilan
4.2.1.1 Melalui tanya jawab siswa dapat menebalkan minimal 10 huruf pada kata
336
3. Sikap
a. Sikap sosial 2.4.1.1 Melalui presentasi siswa dapat menunjukkan minimal 4 sikap disiplin
dalam menjaga tubuh agar tetap sehat dan bugar 2.4.2.1 Melalui diskusi siswa dapat menunjukkan minimal 4 sikap
tanggungjawab dalam menjaga tubuh agar tetap sehat dan bugar b. Sikap spiritual
1.2.1.1 Melalui Tanya jawab siswa dapat menunjukkan minimal 4 sikap mensyukuri tubuh sebagai anugerah Tuhan yang tidak ternilai
harganya
Matematika
1. Pengetahuan 3.2.1.1 Melalui diskusi siswa dapat menyebutkan kemunculan bilangan minimal
1-10 2. Keterampilan
4.1.1.1 Melalui pengamatan siswa dapat melakukan operasi penjumlahan bilangan minimal 1-10
4.8.1.1 Melalui permainan siswa dapat menentukan pasangan bilangan minimal 1-10
3. Sikap a. Sikap sosial
2.1.1.1 Melalui diskusi kelompok siswa dapat menunjukkan minimal 4 sikap patuh pada aturan dalam melakukan penjumlahan dan pengurangan
b. Sikap spiritual PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
337
1.1.1.1 Melalui tanya jawab siswa dapat menunjukkan minimal 4 sikap mensyukuri anggota tubuh sebagai anugerah Tuhan
IV. Materi pokok 1. Bahasa Indonesia : Kegiatan mandi
2. Matematika : Operasi penjumlahan dan kemunculan bilangan 1-10 V Materi