Warnailah gambar di bawah ini

326 Kamu pilih teks yang mana ? Alasannya apa? 1. Lengkapilah dengan huruf yang tepat

2. Warnailah gambar di bawah ini

…………………………………………………… …………………………………………………… …. ………………………………………………………….. Ayo Berlatih Ayo temukan jawabannya 327 ………… ………… ………… ……. Kegiatan belajar 2 ……… …… ……… ….. Ayo Berlatih 328 Perhatikan gambar di bawah ini Berilah tanda  untuk setiap perlengkapan mandi di bawah ini Ayo Berlatih 329 Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar 1. Sebutkan cara merawat tubuh dengan benar? 2. Apa perbedaan kuku yang kotor dan bersih 3. Apa perbedaan rambut yang kotor dan bersih 4. Mengapa kita perlu merawat tubuh? 5. Lengkapilah bilangan berikut ini 1,…,3,…,4,5,…,7, 8,..,10 6. Buatlah satu soal cerita tentang penjumlahan Evaluasi Ayo Berlatih 330 Berilah tanda centang  pada gambar ekspresi di bawah ini sesuai perasaanmu hari ini Nama siswa ………… Kelas ………… Ayo Renungkan ……. ……. …… Aku sangat senang karena ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………. Aku kurang senang karena ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ……… Aku tidak senang karena ………………………………… ………………………………… ………………………………… Refleksi 331 …… Aku sedih kare a……………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………… 332 PEMETAAN INDIKATOR PEMBELAJARAN HARI KE-6 Bahasa Indonesia 3.2. Mengenal teks petunjukarahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakat bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.2. Mempraktikkan teks arahan petunjuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian 2.4. Memiliki kedisiplinan dan tanggung jawab merawat tubuh agar sehat dan bugar melalui pemanfaatan bahasa Indonesia danatau bahasa daerah 1.2. Menerima keberadaan Tuhan Yang Maha Esa atas penciptaan manusia dan bahasa yang beragam serta benda- benda di alam sekitar Indikator 3.2.1 Menyampaikan laporan hasil pengamatan 4.2.1 Menebalkan huruf-huruf pada kata 2.4.1 Disiplin dalam menjaga tubuh agar tetap sehat dan bugar 2.4.2 Tanggungjawab dalam menjaga tubuh agar tetap sehat dan bugar 1.2.1 Mensyukuri tubuh sebagai anugerah Tuhan yang tidak ternilai harganya Matematika 3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda- benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain 4.1.Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri dan memecahkan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain serta memeriksa kebenarannya 4.8. Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 99 sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban 2.1. Menunjukkan perilaku patuh pada aturan dalam melakukan penjumlahan dan pengurangan sesuai proseduraturan dengan memperhatikan nilai tempat puluhan dan satuan 1.2. Menerima keberadaan Tuhan Yang Maha Esa atas penciptaan manusia dan bahasa yang beragam serta benda-benda di alam sekitar Indikator 3.2.1Mengidentifikasi kemunculan bilangan 1-10 4.1.1Melakukan operasi penjumlahan bilangan 1 –10 4.8.1Menentukan pasangan bilangan 1-10 2.1.1 Patuh pada aturan dalam melakukan penjumlahan dan pengurangan 1.2.1. Mensyukuri tubuh sebagai anugerah Tuhan 333 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK HARIAN RPPTH Satuan pendidikan : SDN Kalasan Satu Tema : Diriku Sub tema : Aku Merawat Tubuhku Kelas : I Semester :2 Muatan Pelajaran terkait : Bahasa Indonesia dan Matematika Pembelajaran ke : 6 Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit 1 x Pertemuan

I. Kompetensi Inti

1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. 334

II. Kompetensi Dasar dan Indikator No.

Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator 1. Bahasa Indonesia 3.2. Mengenal teks petunjukarahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakat bahasa daerah untuk membantu pemahaman 3.2.1 Menyampaikan laporan hasil pengamatan 4.2. Mempraktikkan teks arahan petunjuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian 4.2.1 Menebalkan huruf- huruf pada kata 2.4. Memiliki kedisiplinan dan tanggung jawab merawat tubuh agar sehat dan bugar melalui pemanfaatan bahasa Indonesia danatau bahasa daerah 2.4.1 Disiplin dalam menjaga tubuh agar tetap sehat dan bugar 2.4.2 Tanggungjawab dalam menjaga tubuh agar tetap sehat dan bugar 1.2. Menerima keberadaan Tuhan Yang Maha Esa atas penciptaan manusia dan bahasa yang beragam serta benda-benda di alam sekitar 1.2.1 Mensyukuri tubuh sebagai anugerah Tuhan yang tidak ternilai harganya 2. Matematika 3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda- benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain 3.2.1 Mengidentifikasi kemunculan bilangan 1-10 335 4.1. Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri dan memecahkan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan terkait dengan aktivitas sehari- hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain serta memeriksa kebenarannya 4.8. Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 99 sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban 4.1.1 Melakukan operasi penjumlahan bilangan 1 –10 4.8.1Menentukan pasangan bilangan 1-10 2.1. Menunjukkan perilaku patuh pada aturan dalam melakukan penjumlahan dan pengurangan sesuai proseduraturan dengan memperhatikan nilai tempat puluhan dan satuan 2.1.1 Patuh pada aturan dalam melakukan penjumlahan dan pengurangan 1.2. Menerima keberadaan Tuhan Yang Maha Esa atas penciptaan manusia dan bahasa yang beragam serta benda-benda di alam sekitar 1.2.1. Mensyukuri tubuh sebagai anugerah Tuhan

III. Tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia

1. Pengetahuan

3.2.1.1 Melalui Tanya jawab siswa dapat menyampaikan minimal 1 laporan hasil pengamatan

2. Keterampilan

4.2.1.1 Melalui tanya jawab siswa dapat menebalkan minimal 10 huruf pada kata 336

3. Sikap

a. Sikap sosial 2.4.1.1 Melalui presentasi siswa dapat menunjukkan minimal 4 sikap disiplin dalam menjaga tubuh agar tetap sehat dan bugar 2.4.2.1 Melalui diskusi siswa dapat menunjukkan minimal 4 sikap tanggungjawab dalam menjaga tubuh agar tetap sehat dan bugar b. Sikap spiritual 1.2.1.1 Melalui Tanya jawab siswa dapat menunjukkan minimal 4 sikap mensyukuri tubuh sebagai anugerah Tuhan yang tidak ternilai harganya Matematika 1. Pengetahuan 3.2.1.1 Melalui diskusi siswa dapat menyebutkan kemunculan bilangan minimal 1-10 2. Keterampilan 4.1.1.1 Melalui pengamatan siswa dapat melakukan operasi penjumlahan bilangan minimal 1-10 4.8.1.1 Melalui permainan siswa dapat menentukan pasangan bilangan minimal 1-10

3. Sikap a. Sikap sosial

2.1.1.1 Melalui diskusi kelompok siswa dapat menunjukkan minimal 4 sikap patuh pada aturan dalam melakukan penjumlahan dan pengurangan b. Sikap spiritual PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 337 1.1.1.1 Melalui tanya jawab siswa dapat menunjukkan minimal 4 sikap mensyukuri anggota tubuh sebagai anugerah Tuhan

IV. Materi pokok 1. Bahasa Indonesia : Kegiatan mandi

2. Matematika : Operasi penjumlahan dan kemunculan bilangan 1-10 V Materi