Materi Prinsip Materi Prosedur

166 7 Hal-hal lain yang diperlukan dalam rapat pembentukan, seperti konsumsi rapat dan undangan Setelah persiapan selesai undangan disebarkan untuk pelaksanaan rapat pembentukan koperasi secara resmi. Undangan disampaikan sekurang - kurangnya kepada: 1 Kepala sekolah 2 Dewankomite sekolah 3 Utusanpejabat kantor koperasi setempat 4 Guru-guru 5 Pengurus osis 6 Siswa calon anggota koperasi b. Tahap pembentukan Rapat pembentukan terdiri dari: 1 Pembukaan 2 Laporan panitia pembentukan koperasi tentang maksud dan tujuan pendirian koperasi 3 Penjelasan dan pengarahan tentang pembentukan koperasi sekolah dari pejabat kantor koperasi 4 Pembacaan tata tertib rapat pembentukan dan pemilihan pengurus koperasi 5 Persetujuan rapat tentang pembentukan koperasi sekolah 6 Pembahasan dan penetapan AD dan ART sekolah 7 Rencana kerja dan rencana anggaran belanja koperasi sekolah 8 Pemilihan pengurus dan pengawas koperasi sekolah 9 Penetapan pihak-pihak yang akan menandatangani naskah akta pendirian koperasi 10 Pengajuan usul dari peserta 11 Pengucapan sumpahjanji pengurus dan pengawas koperasi sekolah yang terpilih c. Tahap pengajuan pengakuan koperasi sekolah pada kantor koperasi setempat Setelah ada pengurus dan pengawas dan ditetapkan wakil-wakil yang menandatangani akta pendirian, panitia mengakhiri tugasnya. Pengurus terpilih segera mendaftarkan koperasi ke kantor koperasi setempat atau dapat pula mengajukan surat permohonan mengesahkan badan hukum kepada penanggungjawab koperasi. Pengajuan pengakuan koperasi sekolah harus dilengkapi: 1 Akta pendirian koperasianggaran dasar yang telah disahkan sebanyak 2 eksemplar, satu ditempeli materai 2 Petikan berita acara pembentukan koperasi 3 Neraca permulaan yang menyatakan kekayaan dan permodalan koperasi 167 b. Organisasi Koperasi Pengorganisasian menghasilkan suatu pola tugas dan tanggungjawab yang terdiri dari unit-unit yang terintegrasi melalui hubungan antarbagian koperasi. 1 Organisasi internal organisasi koperasi Struktur internal koperasi melibatkan perangkat dalam organisasi koperasi yang terdiri dari rapat anggota, pengurus, pengawas , dan pengelola. Antara rapat anggota, pengurus, dan pengelola terjalin hubungan perintah dan tanggung jawab, sedang pengawas hanya memiliki hubungan satu arah, yaitu bertanggung jawab terhadap rapat anggota tanpa member I perintah pada perangkat lainnya. STRUKTUR INTERNAL ORGANISASI KOPERASI 2 Struktur eksternal organisasi koperasi Struktur eksternal berhubungan dengan adanya penggabungan organisasi koperasi sejenis pada suatu wilayah tertentu. Koperasi Induk Koperasi Gabungan Koperasi Gabungan Koperasi Pusat Koperasi Pusat Koperasi Primer 5 Koperasi Pusat Koperasi Gabungan Anggota Koperasi Rapat Anggota Pengawas Pengurus Pengelola 168

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke -1 dan 2 No Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu 1. Pendahuluan 1. Guru menyampaikan salam serta melakukan presensi. 2. Guru meminta peserta didik untuk mengecek kebersihan kelas, minimal tidak ada minuman dan makanan di atas meja. 3. Guru menyampaikan topik pembelajaran yang akan dipelajari. 4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran atau KD yang akan dicapai. 5. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas pada pertemuan ini. 10 Menit 2. Kegiatan Inti Mengamati Siswa melihat video tentang koperasi Menanya Siswa membuat daftar pertanyaan tentang video dan materi tentang koperasi Mengumpulkan data Mengeksplorasi Siswa mengumpulkan datainformasi tentang:  Pengertian landasan, asas, tujuan, nilai, dan prinsip koperasi  Jenis dan peran koperasi  Organisasi dan pengelolaan koperasi  Prosedur pendirian dan usaha pengembangan koperasi  Koperasi sekolah  Cara meghitung pembagian Surplus Hasil Usaha Mengasosiasikan Siswa menganalisis dan menyimpulkan informasidata 15 Menit 20 Menit 20 Menit 30 Menit 169 Mengkomunikasikan Laporan dan mempresentasikannya dalam bentuk lisan 20 Menit 3. Penutup 1. Guru bersama-sama dengan peserta didik membuat rangkumansimpulan pelajaran. 2. Guru melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan 3. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran, 4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok dan menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnyaprinsip-prinsip koperasi 5. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam. 25 Menit

E. Penilaian Hasil Belajar

1. Jenis Teknik penilaian : a. Tes b. Observasi 2. Pengamatan dan tes lisan a. Soal uraian b. Lembar observasi lampiran

F. Model dan Metode pembelajaran

Model : Pembelajaran koperatif Cooperative dan penemuan Discovery Metode : Ceramah, diskusi kelompok, tanya jawab, pengamatan, penugasan

G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media:

a. LKS Lembar Kerja b. Power point

2. AlatBahan:

a. laptop b. LCD

3. Sumber Belajar:

a. Alam. 2007. Ekonomi Untuk SMA MA Kelas X. Jakarta: ESIS