Kesimpulan KESIMPULAN, SARAN, DAN KETERBATASAN

120 yang diperoleh tersebut mempunyai arti bahwa pembelajaran yang sudah dilakukan oleh guru pada mata pelajaran ekonomi di kelas X dan XI sangat sesuai dengan pendekatan saintifik dan langkah-langkah pembelajaran. 3. Persepsi siswa terhadap keterampilan guru dalam melaksanakan pembelajaran ekonomi dengan menggunakan pendekatan saintifik dan langkah-langkah pembelajaran adalah sangat baik. Persepsi siswa kelas X terhadap keterampilan guru dalam melaksanakan pembelajaran ekonomi dengan menggunakan pendekatan saintifik dan langkah-langkah pembelajaran yang masuk dalam kualifikasi sangat baik sebanyak 14 siswa 63,6, kualifikasi baik sebanyak 8 siswa 36,4, dan kualifikasi tidak baik sebanyak 0 siswa. Persepsi siswa kelas XI terhadap keterampilan guru dalam melaksanakan pembelajaran ekonomi dengan menggunakan pendekatan saintifik dan langkah-langkah pembelajaran yang masuk dalam kualifikasi sangat baik sebanyak 27 siswa 79,4, kualifikasi baik sebanyak 7 siswa 20,6, dan kualifikasi tidak baik sebanyak 0 siswa.

B. Saran

1. Bagi Guru Mata Pelajaran Ekonomi

a. Rencana pelaksanaaan pembelajaran yang sudah dibuat oleh guru sangat sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 103 Tahun 2014 tentang Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan 121 Dasar dan Menengah sehingga peneliti menyarankan agar guru tetap mempertahankan pembuatan RPP yang sesuai. Dengan perencanaan yang baik maka akan menghasilkan pelaksanaan yang baik pula di kelas. b. Pelaksanaan pembelajaran ekonomi dengan menggunakan pendekatan saintifik dan langkah-langkah pembelajaran juga sudah berjalan dengan sangat baik. Siswa merasa tidak bosan dengan metode ceramah dari guru karena diselingi dengan diskusi kelompok dan tanya jawab. Tetapi, guru perlu bersikap tegas pada saat proses diskusi kepada siswa yang melakukan kegiatan tidak berhubungan dengan pelajaran agar kegiatan diskusi mempunyai makna dan siswa bisa dengan sungguh- sungguh mengikuti pembelajaran di kelas. c. Pada kegiatan pendahuluan, guru perlu menyampaikan manfaat pembelajaran yang akan dilakukan kepada siswa agar siswa bisa menerapkan pembelajaran yang dilakukan dalam kehidupan sehari- hari. 2. Bagi Siswa a. Sikap positif terhadap pembelajaran ekonomi yang sudah dimiliki siswa kelas X dan XI SMA Stella Duce 1 Yogyakarta hendaknya dipertahankan. Rasa semangat dan antusias siswa saat melakukan pembelajaran ekonomi bisa menjadikan pembelajaran ekonomi menjadi menyenangkan.