Alasan Qaryah Thayyibah menerapkan Pedagogi Kritis Paulo Freire

96 Tabel 3. Lanjutan Kurikulum Pembelajaran Fleksibel di Qaryah Thayyibah tahun 2016 No Mata Pelajaran Uraian 3. Pembentukan Karakter Pembentukan karakter yang ditekankan di Qaryah Thayyibah adalah kesadaran kritis melalui pembuatan ide setiap hari Kamis, sehingga setiap warga belajar dapat mengkritisi suatu kebijakansistem dan memberikan solusi alternatif. Selain itu, pembentukan karakter kedisiplinan dan kesopanan di Qaryah Thayyibah tetap ditekankan namun tidak memaksa. 4. Keterampilan Seni dan Handycraft Kegiatan ini memuat kegiatan seperti teater, sanggar, robotic, dan musik. Warga belajar dapat memilih bidang ini dalam rangka mengembangkan bakatnya. Proses pembelajaran dimulai berdasarkan kesepakatan bersama. Hasil dari handycraft dapat berupa karya dompet, tas dari baju bekas dan gelang. 5. Keterampilan Perfilman Kegiatan ini terdiri dari forum film dan QT-Doc. Forum film dilaksanakan pada hari Selasa, sedangkan QT-Doc dilaksanakan pada hari Sabtu. 6. Keterampilan Bahasa Kegiatan ini adalah belajar bahasa Inggris baik dalam berbicara maupun menulis. Kegiatan ini dilaksanakan rutin seiap hari Senin. 7. Keterampilan Grafis Kegiatan ini adalah pengembangan potensi yang terdiri dari mendesaingambar, baik desain baju, rumah, maupun animasi komik yang dibuat oleh setiap warga belajar. 8. Menulis Fiksi Kegiatan ini merupakan aktivitas untuk meningkatkan kemampuan menulis dari warga belajar. Kegiatan ini termasuk dalam forum FW Freedom writers yang dilakukan setiap hari Selasa. Materi dan praktik yang dilakukan warga belajar adalah membuat puisi, cerpen maupun novel. 9. Olahraga Kegiatan olahraga dilaksanakan setiap hari Jumat yang dilaksanakan di lapangan maupun di depan gedung RC Resource Center. 10. Tafsir Al- Quran Tafsir Al-Quran merupakan kegiatan yang dilakukan setiap hari Sabtu dengan didampingi salah satu guru agama. 11. Evaluasi Kegiatan evaluasi merupakan kegiatan inti dari setiap pembelajaran di Qaryah Thayyibah dan dilaksanakan setiap hari Sabtu. Evaluasi ini terdiri dari evaluasi individu, kelas, dan forum. 97 Tabel 3. Lanjutan Kurikulum Pembelajaran Fleksibel di Qaryah Thayyibah tahun 2016 No Mata Pelajaran Uraian 12. Tugas Akhir TA Kegiatan TA dilakukan setiap 6 bulan sekali, dengan inti pembelajarannya adalah perayaan hasil karya setiap warga yang di publikasikan di depan umum. 13. Gelar Karya GK Kegiatan GK merupakan kegiatan seperti TA namun dilaksanakan setiap 3 bulan sekali dalam lingkup kecil, hanya dilakukan di lingkungan Qaryah Thayyibah untuk meihat hasil karya setiap kelas. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan peneliti, dapat diketahui bahwa kurikulum yang digunakan di Qaryah Thayyibah dibuat dan disepakati bersama antara pendamping dengan warga belajar. Kurikulum terdiri dari dua jenis, yaitu kurikulum mingguan dan semester. Kurikulum mingguan dibuat setiap hari Senin di ruang Resource Center RC, sedangkan kurikulum semester dibuat diawal semester untuk menentukan jadwal kegiatan yang akan dilakukan selama satu semester. Kurikulum ini tidak kaku, artinya dapat berubah sesuai kesepakatan bersama. Pernyataan tersebut kemudian diperkuat dengan dokumen kurikulum mingguan dan kurikulum semester dapat dilihat gambar dan tabel sebagai berikut: 98 Gambar 4. “Kurikulum” Semester