Tempat dan Waktu Penelitian Variabel Penelitian

61 4. Pembelajaran PPKn Mata Pelajaran PPKn PPKn merupakan mata pelajaran yang memfokuskan pada pembentukan warga negara yang dapat memahami dan mampu melaksanakan hak dan kewajibannya untuk menjadi warga negara yang berkarakter yang diamanatkan oleh Pancasila dan UUD 1945, cerdas dan terampil. Dalam penelitian ini ada tiga kompetensi yang harus diperhatikan guru dalam PPKn dalam proses pembelajaran di sekolah yaitu peserta didik mampu berpikir kritis, rasional dan kreatif, dalam merespon isu-isu kewarganegaraan, peserta didik mampu berpartisipasi secara cerdas dan bertanggungjawab dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, dan peserta didik mampu membentuk diri berdasakan karakter-karakter positif masyarakat Indonesia dan masyarakat dunia yang demokratis.

E. Populasi Penelitian dan Sampel Penelitian

1. Populasi Penelitian

Menurut Sugiyono 2011: 90, yang dimaksud dengan populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Dengan kata lain populasi merupakan keseluruhan subjek penelitian. Berdasarkan uraian di atas dapat diketahui bahwa populasi merupakan keseluruhan objek yang menjadi sasaran penelitian. Dengan demikian, yang 62 menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Peserta Didik Kelas XI SMK Negeri 3 Yogyakarta yang berjumlah 600 peserta didik. Tabel 3.2 Populasi Penelitian No. Kelas Kompetensi Keahlian Jumlah 1. XI AV1 Audio Video 30 2. XI AV2 Audio Video 30 3. XI TL1 Teknik Listrik 30 4. XI TL2 Teknik Listrik 30 5. XI TL3 Teknik Listrik 30 6. XI TL4 Teknik Listrik 30 7. XI TP1 Teknik Permesinan 30 8. XI TP2 Teknik Permesinan 30 9. XI TP3 Teknik Permesinan 30 10. XI TP4 Teknik Permesinan 30 11. XI KR1 Kendaraan Ringan 30 12. XI KR2 Kendaraan Ringan 30 13. XI KR3 Kendaraan Ringan 30 14. XI KR4 Kendaraan Ringan 30 15. XI GB1 Gambar Bangunan 30 16. XI GB2 Gambar Bangunan 30 17. XI GB3 Gambar Bangunan 30 18. XI MM Multi Media 30 19. XI KK Konstruksi Kayu 30 20. XI KJ Komputer Jaringan 30 Jumlah 600

2. Teknik Sampling

Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik probability sampling, yaitu teknik pengambilan sampel yang memberikan peluang yang sama bagi setiap unsur anggota populasi untuk dipilih sebagai anggota sampel Sugiyono, 2011: 92. Teknik probability sampling ini ada

Dokumen yang terkait

PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN AKTIVITAS DALAM OSIS TERHADAP SIKAP DEMOKRATIS Pengaruh Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Dan Aktivitas Dalam Osis Terhadap Sikap Demokratis Pada Siswa Kelas XI SMKN 9 Surakarta Tahun Pe

0 2 19

PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN AKTIVITAS DALAM OSIS TERHADAP SIKAP DEMOKRATIS Pengaruh Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Dan Aktivitas Dalam Osis Terhadap Sikap Demokratis Pada Siswa Kelas XI SMKN 9 Surakarta Tahun Pe

0 3 13

PENGARUH KEMANDIRIAN DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA Pengaruh Kemandirian Dan Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Kewirausahaan Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammad

0 1 18

PENGARUH SIKAP BELAJAR DAN KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN Pengaruh Sikap Belajar Dan Keaktifan Mahasiswa Dalam Proses Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKI

0 0 20

PENGARUH SIKAP BELAJAR DAN KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN Pengaruh Sikap Belajar Dan Keaktifan Mahasiswa Dalam Proses Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKI

0 1 29

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN POINT OF REWARD DAN SIKAP DEMOKRATIS TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM MATA PELAJARAN PKN.

0 0 48

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN.

0 0 19

PENGEMBANGAN MODEL DRAMATISASI UNTUK PEROLEHAN SIKAP TOLERANSI PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

0 0 11

PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DENGAN PROSES PENGAMATAN DAN PENGUNGKAPAN (RETRIEVAL) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

0 0 5

PERAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DALAM UPAYA PEMBINAAN MORAL PESERTA DIDIK DI SMK MUHAMMADIYAH 1 PURWOKERTO

0 0 16