Sampel Penelitian Populasi Penelitian dan Sampel Penelitian
67
Tes objektif merupakan alat pengukur yang banyak digunakan dalam penelitian karena dalam penilaian berupa angka tidak dipengaruhi oleh
subjektivitas penilai Kunandar, 2012: 190-191. Pemberian nilai pada jawaban peserta didik oleh lebih dari seorang penilai akan menghasilkan nilai
angka yang sama, merupakan bukti bahwa tes ini mampu menghasilkan data yang objektif Kunandar, 2012: 191.
Adapun tahapan-tahapan yang dilakukan dalam pengumpulan data melalui tes pada penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Tahap Persiapan
a. Menganalisis topik materi
b. Menyusun Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran.
c. Mempersiapkan instrumen penelitian soal tes.
d. Revisi instrumen
e. Membuat soal-soal tes.
f. Konsultasi soal penelitian dengan ahlinya dalam hal ini adalah Dosen
Pembimbing dan Guru mata pelajaran PPKn SMK Negeri 3 Yogyakarta.
2. Tahap Pelaksanaan
a. Pemberian pre-test untuk mengetahui penguasaan konsep sebelum
mengikuti mata pelajaran PPKn. b.
Implementasi Media Portofolio pada kelas eksperimen sedangkan Media gambar diterapkan pada kelas kontrol.
c. Pemberian post-test untuk mengetahui penguasaan konsep sesudah
mengikuti mata pelajaran PPKn.
68
3. Tahap Akhir
a. Mengumpulkan data yang diperoleh.
b. Mengolah data hasil penelitian.
c. Menganalisis dan membahas hasil temuan penelitian.
d. Menarik kesimpulan.
Gambar 3.5 Paradigma Penelitian
Paradigma penelitian yang menunjukkan hubungan antara variabel yang akan diteliti yang sekaligus mencerminkan pengaruh dari perlakuan
terhadap variabel akan menjawab rumusan masalah melalui penelitian, selain itu hipotesis dari penelitian akan terjawab jika penelitian telah dilakukan
sesuai dengan paradigm penelitian. Paradigma penelitian bertujuan untuk Hasil belajar peserta didik
Kelompok kontrol post-test
Pengamatan Pembelajaran PPKn
dengan media gambar
Kelompok kontrol pre-test
Kesimpulan
Dibandingkan Kelompok eksperimen
pre-test
Pengamatan Pembelajaran PPKn
dengan media portofolio
Kelompok eksperimen post-test
Hasil belajar peserta didik
69
memperjelas langkah atau alur penelitian dengan menggunakan kerangka penelitian sebagai tahapan kegiatan penelitian secara keseluruhan.
Kedua adalah teknik pengumpulan data angket kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari
responden dalam arti laporan tentang pribadinya, atau hal-hal yang ia ketahui. Angket untuk mendapatkan data yang diinginkan, maka peneliti menyebarkan
angket kepada seluruh sampel untuk diisi yang kemudian hasilnya dianalisis. Peneliti menyebarkan angket karena dalam penelitian ini peneliti ini
memperoleh data mengenai pengaruh penggunaan media portofolio terhadap sikap demokratis peserta didik kelas XI dalam pembelajaran PPKn di SMK
Negeri 3 Yogyakarta. Pengambilan data dengan angket ini digunakan untuk memperkuat hasil dari tes yang akan dilakukan dalam proses pelaksanaan
pengumpulan data. Pengumpulan data dilakukan pada sumber data yaitu peserta didik kelas XI dalam mata pelajaran PPKn.