Metode Penelitian Subjek Penelitian Waktu dan Tempat Penelitan
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif adalah suatu pendekatan penelitian yang mengungkap situasi sosial dengan mendeskripsikan kenyataan secara benar berdasarkan data yang diperoleh dari situasi alamiah dengan teknik pengumpulan dan analisis data yang relevan Satori Komariah, 2011: 25. Sugiyono 2009: 9 menjelaskan bahwa metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek alamiah yang lebih menekankan makna daripada generalisasi. Dalam penelitian kualitatif, hasil diuraikan dalam bentuk deskriptif berdasarkan objek yang diteliti. Deskripsi tersebut merupakan hasil analisis objek meliputi hal-hal yang menjadi sasaran dalam penelitian. Penelitian ini dilakukan tanpa memberi perlakuan terhadap objek akan tetapi menganalisis keterampilan proses IPA dasar yang dilatihkan guru kepada siswa di kelas IV B SD Negeri Percobaan 4 Wates dalam pembelajaran tematik-terpadu. Hasil analisis tersebut ialah deskripsi penerapan keterampilan proses IPA dasar serta faktor yang menjadi pendukung dan penghambat dalam menerapkan keterampilan proses IPA dasar pada siswa kelas IV B di SD Negeri Percobaan 4 Wates dalam pembelajaran tematik-terpadu.B. Subjek Penelitian
Subyek pada penelitian ini merupakan informan yang memiliki sumber informasi. Informan merupakan orang yang dapat dimanfaatkan untuk memberikan 38 informasi tentang situasi dan kondisi latar penelitian Ghony Almanshur, 2012:146. Informan dalam penelitian ini yaitu guru dan siswa kelas IV B SD Negeri Percobaan 4 Wates sebagai pelaksana proses pembelajaran yang diteliti.C. Waktu dan Tempat Penelitan
Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap dengan alokasi waktu pada bulan Februari sampai akhir Maret 2017. Penelitian ini dilakukan disalah satu sekolah dasar di Wates yang sudah mengimplementasikan kurikulum 2013 yang beralamatkan di Jalan Bhayangkara No. 1 Wates Kulon Progo yaitu SD Negeri Percobaan 4 Wates.D. Teknik Pengumpulan Data
Parts
» Latar Belakang Penelitian PENDAHULUAN
» Identifikasi Masalah Area dan Fokus Penelitian Rumusan Masalah Penelitian
» Hakikat IPA Pembelajaran IPA
» Pengertian Keterampilan Proses IPA
» Peran Keterampilan Proses IPA
» Pengembangan Keterampilan Proses IPA
» Aspek-aspek Keterampilan Proses IPA Dasar
» Pengertian Pembelajaran Tematik-Terpadu Prinsip Pembelajaran Tematik-Terpadu
» Karakteristik Siswa SD Kelas IV Hasil Penelitian yang Relevan
» Metode Penelitian Subjek Penelitian Waktu dan Tempat Penelitan
» Observasi Wawancara Dokumentasi Teknik Pengumpulan Data
» Instrumen Observasi Instrumen Wawancara
» Uji Keabsahan Data METODE PENELITIAN
» Deskripsi Lokasi Penelitian HASIL DAN PEMBAHASAN
» Memberikan kesempatan untuk menggunakan keterampilan proses dalam
» Melatihkan keterampilan proses mengamati, mengkomunikasikan,
» Keterampilan Observasi Evaluasi Keterampilan Proses IPA Dasar yang Ditunjukkan Siswa.
» Keterampilan Komunikasi Evaluasi Keterampilan Proses IPA Dasar yang Ditunjukkan Siswa.
» Keterampilan Prediksi Evaluasi Keterampilan Proses IPA Dasar yang Ditunjukkan Siswa.
» Keterampilan Inferensi Evaluasi Keterampilan Proses IPA Dasar yang Ditunjukkan Siswa.
» Faktor Pendukung dalam Menerapkan Keterampilan Proses IPA Dasar.
» Faktor Penghambat dalam Menerapkan Keterampilan Proses IPA Dasar.
» Perencanaan dalam Melatihkan Keterampilan Proses IPA Dasar.
» Pelaksanaan dalam Melatihkan Keterampilan Proses IPA Dasar.
» Evaluasi Keterampilan Proses IPA Dasar yang Ditunjukkan Siswa.
» Pelaksanaan dalam melatihkan keterampilan proses IPA dasar siswa.
» Keterampilan Evaluasi keterampilan proses IPA dasar siswa
» Keterampilan Keterampilan Evaluasi keterampilan proses IPA dasar siswa
» Faktor pendukung dalam menerapkan keterampilan proses IPA dasar siswa.
» Faktor penghambat dalam menerapkan keterampilan proses IPA dasar siswa.
» Bagaimana respon siswa ketika Ibu melatihkan keterampilan proses IPA dasar?
» Evaluasi keterampilan proses IPA dasar siswa
» Faktor penghambat yang mempengaruhi dalam melatihkan keterampilan proses
» Faktor pendukung yang mempengaruhi dalam melatihkan keterampilan proses
» Langkah – Langkah Pembelajaran KESIMPULAN DAN SARAN
» Penilaian KESIMPULAN DAN SARAN
» Kegiatan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
» Media, Alat dan Sumber bahan Tujuan Pembelajaran Kompetensi Dasar dan Indikator
» Materi Pembelajaran Pendekatan dan Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran
» Penilaian Media, Alat dan Sumber bahan Tujuan Pembelajaran Kompetensi Dasar Dan Indikator
Show more