1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan Keterbatasan Peneliti KESIMPULAN DAN SARAN

92 5.3.3 Seharusnya dalam pemilihan materi harus disesuaikan dengan semester yang sedang berlangsung, sehingga siswa dapat memahami dan mendapatkan materi sesuai dengan semester yang sudah ditentukan. 93 DAFTAR REFERENSI Anderson Krathwohl. 2010. Kerangka landasan untuk pembelajaran, pengajaran, dan asesmen revisi taksonomi pendidikan Bloom. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Anggarani, M. 2009. Penggunaan teori pembelajaran Van Hiele untuk meningkatkan tingkat dan kualitas berpikir siswa kelas V SD Negeri Timbulharjo pada pokok bahasan Bangun Datar. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma. Arifin, Z. 2011. Penelitian pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Azwar, S. 1996. Tes prestasi fungsi pengembangan pengukuran prestasi belajar edisi II. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Azwar, S. 2008. Reliabilitas dan validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Ofset. Budiningsih, A. 2012. Belajar dan pembelajaran.Jakarta: Rineka Cipta. Cohen, L, Manion Marrison. 2007. Research menthod in education sixth edition. Canada : Routledge. Depdiknas. 2001. Kurikulum berbasis kompetensi mata pelajaran matematika sekolah dasar. Jakarta: Depdiknas. Eric A. Kathleen C. 2012. An investigation into the van Hiele levels of understanding geometry of preservice mthematics teachers. Journal of Research in Education. Vol 21, No 1, pp 45 . University of Maine. Field, A.P. 2009. Discovering statistics using SPSS. London: SAGE. Frank, L, K, JR. 1995 The van Hiele model of thinking in geometry among adolescents. Indiana University. Fraenkel, J.R. 2012. How to design and evaluate research in education. Amerika: Mc Goaw-Hill. Ghozali, I. 2009. Aplikasi analisis multivariate dengan program SPSS. Semarang:Universitas Diponegoro. Heruman. 2007. Model pembelajara nmatematika di sekolah dasar. Bandung: Remaja Rosdakarya. Ismet Hariyanto. 2014. Asesmen pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Dokumen yang terkait

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengevaluasi dan mencipta pada pelajaran IPA Siswa Kelas V SD Sokowaten Baru Yogyakarta.

0 0 202

Pengaruh penerapan model pembelajaran van hiele terhadap kemampuan mengingat dan memahami pada konsep geometri bangun datar dalam mata pelajaran Matematika siswa kelas V SD Negeri Demangan Yogyakarta.

0 8 230

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengevaluasi dan mencipta pada mata pelajaran IPA kelas V SD Negeri Cebongan Yogyakarta.

2 26 214

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengevaluasi dan mencipta pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta.

0 6 192

Pengaruh Penerapan Metode Inkuiri Terhadap Kemampuan Mengevaluasi dan Mencipta pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD BOPKRI Gondolayu Yogyakarta.

0 0 210

Pengaruh penerapan model pembelajaran van hiele terhadap kemampuan mengingat dan memahami pada konsep geometri bangun datar dalam mata pelajaran Matematika siswa kelas V SD Negeri Demangan Yogyakarta.

0 1 225

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengevaluasi dan mencipta pada mata pelajaran IPA kelas V SD BOPKRI Gondolayu Yogyakarta.

0 0 162

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengevaluasi dan mencipta pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta.

0 1 173

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengevaluasi dan mencipta pada mata pelajaran IPA siswa kelas IV SD Sokowaten Baru Yogyakarta.

0 1 197

Pengaruh penggunaan model pembelajaran Van Hiele terhadap kemampuan memahami pada konsep geometri bangun datar dalam pelajaran matematika kelas V SD - USD Repository

0 8 257