Wawancara Guru KESIMPULAN DAN SARAN

175 Lampiran 4.1 Tabulasi Nilai Pretest, Posttest I, dan Posttest II Kelas Kontrol Pretest N o. Mengevaluasi Indikator Jumlah Rerata 1 2 3 1 1 1 1 3 1.00 2 2 2 1 5 1.67 3 1 1 1 3 1.00 4 4 4 1 9 3.00 5 3 2 2 7 2.33 6 4 3 1 8 2.67 7 3 2 1 6 2.00 8 3 4 1 8 2.67 9 3 2 1 6 2.00 10 2 2 1 5 1.67 11 3 2 1 6 2.00 12 1 1 2 4 1.33 13 1 1 1 3 1.00 14 3 2 1 6 2.00 15 2 2 1 5 1.67 16 3 2 1 6 2.00 17 1 1 2 4 1.33 18 1 1 1 3 1.00 19 2 2 1 5 1.67 20 1 1 2 4 1.33 21 3 2 1 6 2.00 22 2 2 1 5 1.67 23 3 2 1 6 2.00 24 1 1 1 3 1.00 25 2 2 1 5 1.67 2,2 1,88 1,16 5,24 1,74 No. Mencipta Indikator Jumla h Rerata 1 2 3 1 1 3 2 6 2.00 2 2 4 2 8 2.67 3 4 4 2 10 3.33 4 2 4 5 11 3.67 5 4 3 2 9 3.00 6 2 1 3 6 2.00 7 2 2 3 7 2.33 8 1 3 3 7 2.33 9 4 1 3 8 2.67 10 2 1 2 5 1.67 11 4 1 3 8 2.67 12 3 2 2 7 2.33 13 1 2 3 6 2.00 14 4 1 3 8 2.67 15 1 2 3 6 2.00 16 4 1 3 8 2.67 17 4 3 3 10 3.33 18 5 1 2 8 2.67 19 1 1 3 5 1.67 20 5 1 4 10 3.33 21 2 2 2 6 2.00 22 3 1 2 6 2.00 23 2 1 3 6 2.00 24 1 1 3 5 1.67 25 1 2 2 5 1.67 2,6 1,92 2,72 7,24 2,41 176 Kelas Eksperimen Pretest No. Mengevaluasi Indikator Juml ah Rerata 1 2 3 1 1 1 1 3 1.00 2 2 1 1 4 1.33 3 1 1 1 3 1.00 4 1 1 1 3 1.00 5 3 2 3 8 2.67 6 1 1 1 3 1.00 7 1 1 2 4 1.33 8 1 1 1 3 1.00 9 2 2 2 6 2.00 10 1 1 1 3 1.00 11 1 1 2 4 1.33 12 4 4 1 9 3.00 13 3 3 1 7 2.33 14 4 4 1 9 3.00 15 1 1 1 3 1.00 16 4 3 1 8 2.67 17 1 1 2 4 1.33 18 1 1 1 3 1.00 19 1 1 2 4 1.33 20 1 1 1 3 1.00 21 3 3 1 7 2.33 22 2 2 1 5 1.67 23 3 2 1 6 2.00 24 4 2 1 7 2.33 25 2 1 3 6 2.00 1,96 1,68 1,36 5 1,66 No. Mencipta Indikator Jum lah Rerata 1 2 3 1 1 1 3 5 1.67 2 1 2 2 5 1.67 3 3 1 3 7 2.33 4 3 1 4 8 2.67 5 2 2 3 7 2.33 6 3 1 3 7 2.33 7 3 1 3 7 2.33 8 2 1 3 6 2.00 9 3 2 4 9 3.00 10 2 1 2 5 1.67 11 1 2 2 5 1.67 12 1 1 2 4 1.33 13 1 1 2 4 1.33 14 2 1 2 5 1.67 15 3 1 2 6 2.00 16 2 4 3 9 3.00 17 3 1 3 7 2.33 18 3 1 4 8 2.67 19 1 2 2 5 1.67 20 2 3 3 8 2.67 21 2 1 2 5 1.67 22 3 1 2 6 2.00 23 2 1 3 6 2.00 24 3 1 2 6 2.00 25 2 1 3 6 2.00 2,16 1,40 2,68 6,24 2,08 177 Kelas Kontrol Posttest I No. Mengevaluasi Indikator Jumla h Rerata 1 2 3 1 3 2 2 7 2.33 2 5 3 3 11 3.67 3 4 3 3 10 3.33 4 4 4 2 10 3.33 5 4 3 2 9 3.00 6 3 4 3 10 3.33 7 4 3 3 10 3.33 8 5 5 2 12 4.00 9 3 3 3 9 3.00 10 3 4 3 10 3.33 11 4 3 3 10 3.33 12 5 5 2 12 4.00 13 4 5 3 12 4.00 14 3 3 2 8 2.67 15 5 5 2 12 4.00 16 4 5 3 12 4.00 17 4 3 3 10 3.33 18 5 5 2 12 4.00 19 4 3 2 9 3.00 20 3 2 2 7 2.33 21 3 3 3 9 3.00 22 5 5 2 12 4.00 23 5 5 2 12 4.00 24 3 3 2 8 2.67 25 5 4 2 11 3.67 4 3,72 2,44 10,16 3,38 No. Mencipta Indikator Juml ah Rerata 1 2 3 1 2 2 3 7 2.33 2 3 5 4 12 4.00 3 5 4 4 13 4.33 4 2 4 5 11 3.67 5 5 3 3 11 3.67 6 4 3 3 10 3.33 7 4 3 5 12 4.00 8 2 2 4 8 2.67 9 5 4 4 13 4.33 10 4 3 3 10 3.33 11 5 4 4 13 4.33 12 2 5 3 10 3.33 13 3 3 5 11 3.67 14 5 4 4 13 4.33 15 3 3 4 10 3.33 16 3 4 5 12 4.00 17 5 5 3 13 4.33 18 2 2 3 7 2.33 19 2 3 3 8 2.67 20 3 4 4 11 3.67 21 4 2 3 9 3.00 22 4 3 3 10 3.33 23 2 3 4 9 3.00 24 3 3 5 11 3.67 25 3 5 4 12 4.00 3,4 3,44 3,8 10,64 3,54 178 Kelas Eksperimen Posttest I No. Mengevaluasi Indikator Juml ah Rerata 1 2 3 1 5 5 3 13 4.33 2 4 3 4 11 3.67 3 5 4 3 12 4.00 4 5 5 4 14 4.67 5 5 5 3 13 4.33 6 4 4 3 11 3.67 7 4 4 3 11 3.67 8 5 5 4 14 4.67 9 5 5 4 14 4.67 10 3 4 3 10 3.33 11 5 5 3 13 4.33 12 4 4 3 11 3.67 13 3 3 3 9 3.00 14 4 3 3 10 3.33 15 3 3 3 9 3.00 16 5 5 4 14 4.67 17 4 3 3 10 3.33 18 5 5 3 13 4.33 19 5 5 3 13 4.33 20 5 5 4 14 4.67 21 4 4 3 11 3.67 22 4 3 3 10 3.33 23 4 3 3 10 3.33 24 5 5 3 13 4.33 25 4 3 3 10 3.33 4,36 4,12 3,24 11,72 3,90 No. Mencipta Indikator Juml ah Rerata 1 2 3 1 4 3 4 11 3.67 2 4 3 5 12 4.00 3 5 4 5 14 4.67 4 4 3 5 12 4.00 5 4 3 4 11 3.67 6 5 4 5 14 4.67 7 4 3 5 12 4.00 8 5 3 3 11 3.67 9 3 4 3 10 3.33 10 5 5 4 14 4.67 11 3 4 3 10 3.33 12 3 4 3 10 3.33 13 5 3 4 12 4.00 14 5 4 3 12 4.00 15 5 3 5 13 4.33 16 5 5 4 14 4.67 17 5 3 5 13 4.33 18 5 3 5 13 4.33 19 4 4 3 11 3.67 20 5 5 4 14 4.67 21 5 3 3 11 3.67 22 3 4 4 11 3.67 23 3 3 4 10 3.33 24 5 5 3 13 4.33 25 3 4 4 11 3.67 4,28 3,68 4 11,96 3,98 179 Kelas Kontrol Posttest II No. Mengevaluasi Indikator Juml ah Rerata 1 2 3 1 3 3 3 9 3.00 2 5 5 3 13 4.33 3 4 3 3 10 3.33 4 4 4 3 11 3.67 5 4 3 2 9 3.00 6 4 3 2 9 3.00 7 4 3 3 10 3.33 8 5 5 2 12 4.00 9 3 3 4 10 3.33 10 4 4 4 12 4.00 11 4 3 3 10 3.33 12 5 5 2 12 4.00 13 5 5 3 13 4.33 14 3 3 2 8 2.67 15 4 5 2 11 3.67 16 5 4 3 12 4.00 17 4 4 3 11 3.67 18 5 5 2 12 4.00 19 4 3 2 9 3.00 20 3 2 2 7 2.33 21 4 4 3 11 3.67 22 5 5 3 13 4.33 23 4 4 3 11 3.67 24 3 3 3 9 3.00 25 4 4 4 12 4.00 4,08 3,8 2,76 10,64 3,54 No. Mencipta Indikator Jumlah Rerata 1 2 3 1 4 3 3 10 3.33 2 4 3 5 12 4.00 3 5 5 4 14 4.67 4 4 3 5 12 4.00 5 4 3 4 11 3.67 6 4 2 3 9 3.00 7 4 3 4 11 3.67 8 3 3 4 10 3.33 9 5 4 4 13 4.33 10 4 3 5 12 4.00 11 5 4 4 13 4.33 12 2 4 3 9 3.00 13 3 3 5 11 3.67 14 5 4 4 13 4.33 15 3 3 4 10 3.33 16 3 4 5 12 4.00 17 4 5 4 13 4.33 18 2 3 3 8 2.67 19 3 3 3 9 3.00 20 3 4 4 11 3.67 21 4 3 4 11 3.67 22 4 3 3 10 3.33 23 4 3 3 10 3.33 24 4 3 5 12 4.00 25 4 5 5 14 4.67 3.76 3.44 4 11.2 3.7332 180 Kelas Eksperimen Posttest II No. Mengevaluasi Indikator Juml ah Rerata 1 2 3 1 5 4 3 12 4.00 2 4 4 4 12 4.00 3 5 4 4 13 4.33 4 5 5 4 14 4.67 5 5 5 3 13 4.33 6 4 4 3 11 3.67 7 4 4 3 11 3.67 8 5 5 4 14 4.67 9 5 5 4 14 4.67 10 4 3 3 10 3.33 11 5 5 3 13 4.33 12 4 4 3 11 3.67 13 3 3 3 9 3.00 14 4 3 3 10 3.33 15 4 3 3 10 3.33 16 5 5 4 14 4.67 17 4 4 3 11 3.67 18 5 4 3 12 4.00 19 5 5 3 13 4.33 20 5 5 4 14 4.67 21 4 4 3 11 3.67 22 4 3 4 11 3.67 23 4 3 3 10 3.33 24 5 5 3 13 4.33 25 4 4 4 12 4.00 4.44 4.12 3.36 11.92 3.9736 No . Mencipta Indikator Juml ah Rerata 1 2 3 1 3 3 4 10 3.33 2 4 3 5 12 4.00 3 5 4 5 14 4.67 4 5 4 5 14 4.67 5 4 3 4 11 3.67 6 5 4 5 14 4.67 7 4 3 5 12 4.00 8 5 3 4 12 4.00 9 4 3 3 10 3.33 10 5 4 4 13 4.33 11 4 3 4 11 3.67 12 4 4 4 12 4.00 13 5 4 4 13 4.33 14 5 4 4 13 4.33 15 5 3 4 12 4.00 16 5 4 4 13 4.33 17 5 3 5 13 4.33 18 5 3 5 13 4.33 19 4 4 3 11 3.67 20 5 3 4 12 4.00 21 5 3 3 11 3.67 22 4 4 5 13 4.33 23 4 3 4 11 3.67 24 5 4 3 12 4.00 25 4 3 4 11 3.67 4.52 3.44 4.16 12.12 4.04 181 Rekaptulasi Nilai a. Kemampuan Mengevaluasi Mengevaluasi No. Resp. Kontrol Eksperimen Pretest Posttest I Selisih Posttest II Pretest Posttest I Selisih Posttest II 1 1.00 2.33 1.33 4.00 1.00 4.33 3.33 4.00 2 1.67 3.67 2.00 4.00 1.33 3.67 2.34 4.00 3 1.00 3.33 2.33 4.33 1.00 4.00 3.00 4.33 4 3.00 3.33 0.33 4.67 1.00 4.67 3.67 4.67 5 2.33 3.00 0.67 4.33 2.67 4.33 1.66 4.33 6 2.67 3.33 0.66 3.67 1.00 3.67 2.67 3.67 7 2.00 3.33 1.33 3.67 1.33 3.67 2.34 3.67 8 2.67 4.00 1.33 4.67 1.00 4.67 3.67 4.67 9 2.00 3.00 1.00 4.67 2.00 4.67 2.67 4.67 10 1.67 3.33 1.66 3.33 1.00 3.33 2.33 3.33 11 2.00 3.33 1.33 4.33 1.33 4.33 3.00 4.33 12 1.33 4.00 2.67 3.67 3.00 3.67 0.67 3.67 13 1.00 4.00 3.00 3.00 2.33 3.00 0.67 3.00 14 2.00 2.67 0.67 3.33 3.00 3.33 0.33 3.33 15 1.67 4.00 2.33 3.33 1.00 3.00 2.00 3.33 16 2.00 4.00 2.00 4.67 2.67 4.67 2.00 4.67 17 1.33 3.33 2.00 3.67 1.33 3.33 2.00 3.67 18 1.00 4.00 3.00 4.00 1.00 4.33 3.33 4.00 19 1.67 3.00 1.33 4.33 1.33 4.33 3.00 4.33 20 1.33 2.33 1.00 4.67 1.00 4.67 3.67 4.67 21 2.00 3.00 1.00 3.67 2.33 3.67 1.34 3.67 22 1.67 4.00 2.33 3.67 1.67 3.33 1.66 3.67 23 2.00 4.00 2.00 3.33 2.00 3.33 1.33 3.33 24 1.00 2.67 1.67 4.33 2.33 4.33 2.00 4.33 25 1.67 3.67 2.00 4.00 2.00 3.33 1.33 4.00 Rerata

1.75 3.39

1.64 3.97

1.67 3.91

2.24 3.97

182

b. Kemampuan Mencipta

Mencipta No. Resp. Kontrol Eksperimen Pretest Posttest I Selisih Posttest II Pretest Posttest I Selisih Posttest II 1 2.00 2.33 0.33 3.33 1.67 3.67 2.00 3.33 2 2.67 4.00 1.33 4.00 1.67 4.00 2.33 4.00 3 3.33 4.33 1.00 4.67 2.33 4.67 2.34 4.67 4 3.67 3.67 0.00 4.00 2.67 4.00 1.33 4.67 5 3.00 3.67 0.67 3.67 2.33 3.67 1.34 3.67 6 2.00 3.33 1.33 3.00 2.33 4.67 2.34 4.67 7 2.33 4.00 1.67 3.67 2.33 4.00 1.67 4.00 8 2.33 2.67 0.34 3.33 2.00 3.67 1.67 4.00 9 2.67 4.33 1.66 4.33 3.00 3.33 0.33 3.33 10 1.67 3.33 1.66 4.00 1.67 4.67 3.00 4.33 11 2.67 4.33 1.66 4.33 1.67 3.33 1.66 3.67 12 2.33 3.33 1.00 3.00 1.33 3.33 2.00 4.00 13 2.00 3.67 1.67 3.67 1.33 4.00 2.67 4.33 14 2.67 4.33 1.66 4.33 1.67 4.00 2.33 4.33 15 2.00 3.33 1.33 3.33 2.00 4.33 2.33 4.00 16 2.67 4.00 1.33 4.00 3.00 4.67 1.67 4.33 17 3.33 4.33 1.00 4.33 2.33 4.33 2.00 4.33 18 2.67 2.33 -0.34 2.67 2.67 4.33 1.66 4.33 19 1.67 2.67 1.00 3.00 1.67 3.67 2.00 3.67 20 3.33 3.67 0.34 3.67 2.67 4.67 2.00 4.00 21 2.00 3.00 1.00 3.67 1.67 3.67 2.00 3.67 22 2.00 3.33 1.33 3.33 2.00 3.67 1.67 4.33 23 2.00 3.00 1.00 3.33 2.00 3.33 1.33 3.67 24 1.67 3.67 2.00 4.00 2.00 4.33 2.33 4.00 25 1.67 4.00 2.33 4.67 2.00 3.67 1.67 3.67 Rerata 2.41

3.55 1.13

3.73 2.08

3.99 1.91

4.04 183 Lampiran 4.2 Hasil Uji Normalitas Kemampuan Mengevaluasi One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test PreKo nEv Post1 KonEv SelKo nEv Post2 KonEv PreEks Ev Post1E ksEv SelEks Ev Post2E ksEv N 25 25 25 25 25 25 25 25 Normal Parameters a,b Mean 1.7472 3.3860 1.6388 3.9736 1.6660 3.9064 2.2404 3.9736 Std. Deviation .55562 .54202 .73895 .50911 .70086 .57434 .97016 .50911 Most Extreme Differences Absolute .165 .191 .142 .165 .244 .210 .103 .165 Positive .165 .141 .142 .165 .244 .180 .078 .165 Negative -.125 -.191 -.128 -.158 -.171 -.210 -.103 -.158 Kolmogorov-Smirnov Z .823 .957 .710 .823 1.221 1.048 .516 .823 Asymp. Sig. 2-tailed .508 .319 .695 .508 .101 .222 .953 .508 a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data.

Dokumen yang terkait

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengevaluasi dan mencipta pada pelajaran IPA Siswa Kelas V SD Sokowaten Baru Yogyakarta.

0 0 202

Pengaruh penerapan model pembelajaran van hiele terhadap kemampuan mengingat dan memahami pada konsep geometri bangun datar dalam mata pelajaran Matematika siswa kelas V SD Negeri Demangan Yogyakarta.

0 8 230

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengevaluasi dan mencipta pada mata pelajaran IPA kelas V SD Negeri Cebongan Yogyakarta.

2 26 214

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengevaluasi dan mencipta pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta.

0 6 192

Pengaruh Penerapan Metode Inkuiri Terhadap Kemampuan Mengevaluasi dan Mencipta pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD BOPKRI Gondolayu Yogyakarta.

0 0 210

Pengaruh penerapan model pembelajaran van hiele terhadap kemampuan mengingat dan memahami pada konsep geometri bangun datar dalam mata pelajaran Matematika siswa kelas V SD Negeri Demangan Yogyakarta.

0 1 225

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengevaluasi dan mencipta pada mata pelajaran IPA kelas V SD BOPKRI Gondolayu Yogyakarta.

0 0 162

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengevaluasi dan mencipta pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta.

0 1 173

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengevaluasi dan mencipta pada mata pelajaran IPA siswa kelas IV SD Sokowaten Baru Yogyakarta.

0 1 197

Pengaruh penggunaan model pembelajaran Van Hiele terhadap kemampuan memahami pada konsep geometri bangun datar dalam pelajaran matematika kelas V SD - USD Repository

0 8 257