Wawancara tidak terstruktur Persepsi guru dalam penerapan pendidikan lingkungan hidup di sekolah dasar sekitar hutan kawasan Gunung Salak Endah Kabupaten Bogor

33

4.4.5 Analisis Data

a. Statistik Deskriptif

Data secara umum dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif, yaitu metode yang membantu untuk mengorganisasikan, merangkum dan menyederhanakan data yang dihasilkan dari penelitian Gravetter dan Forzano 2006. Perhitungan dilakukan untuk mendapatkan rata-rata dan persentase guru, yang kemudian ditampilkan dalam bentuk tabel ataupun grafik, sehingga dapat digunakan untuk menunjukkan pola yang dapat teramati dari jawaban responden guru. Statistik deskriptif juga digunakan dalam analisis terhadap tulisan definisi lingkungan dan gambar lingkungan yang dibuat oleh guru. Statistik deskriptif digunakan untuk mendapatkan persentase guru yang menuliskan danatau menggambarkan masing-masing komponen dan konsep lingkungan persentase guru yang menulis danatau menggambar manusia, biotik, abiotik, lingkungan buatan, interaksi dan saling ketergantungan, serta persentase guru berdasarkan jumlah komponen lingkungan yang dituliskan danatau digambarkan persentase guru yang menuliskan danatau menggambarkan satu, dua, tiga, dan empat komponen lingkungan.

b. Analisis Faktor

Analisis faktor dilakukan untuk meringkas informasi yang ada dalam variabel asli awal menjadi satu set dimensi baru atau variate faktor dengan cara menentukan struktur lewat data summarization atau lewat data reductionpengurangan data Ghozali 2005. Analisis faktor dilakukan terhadap skor dari 6 subskala motivasi dan 2 subskala sikap untuk mendapatkan faktor yang dapat menggambarkan persepsi guru tentang penyelenggaraan PLH. Faktor yang didapatkan dari hasil analisis tersebut kemudian dianalisis lebih lanjut menggunakan Spearman correlation, uji Kruskal-Wallis dan uji Mann- Whitney, untuk mengetahui hubungan danatau perbedaan berbagai variabel yang diukur seperti sekolah, jenis kelamin, pendidikan, pengalaman, dsb. dengan faktor persepsi tersebut.