Wawancara tidak terstruktur Persepsi guru dalam penerapan pendidikan lingkungan hidup di sekolah dasar sekitar hutan kawasan Gunung Salak Endah Kabupaten Bogor
4.4.5 Analisis Data
a. Statistik Deskriptif
Data secara umum dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif, yaitu metode yang membantu untuk mengorganisasikan, merangkum dan menyederhanakan data yang dihasilkan dari penelitian Gravetter dan Forzano 2006. Perhitungan dilakukan untuk mendapatkan rata-rata dan persentase guru, yang kemudian ditampilkan dalam bentuk tabel ataupun grafik, sehingga dapat digunakan untuk menunjukkan pola yang dapat teramati dari jawaban responden guru. Statistik deskriptif juga digunakan dalam analisis terhadap tulisan definisi lingkungan dan gambar lingkungan yang dibuat oleh guru. Statistik deskriptif digunakan untuk mendapatkan persentase guru yang menuliskan danatau menggambarkan masing-masing komponen dan konsep lingkungan persentase guru yang menulis danatau menggambar manusia, biotik, abiotik, lingkungan buatan, interaksi dan saling ketergantungan, serta persentase guru berdasarkan jumlah komponen lingkungan yang dituliskan danatau digambarkan persentase guru yang menuliskan danatau menggambarkan satu, dua, tiga, dan empat komponen lingkungan.b. Analisis Faktor
Analisis faktor dilakukan untuk meringkas informasi yang ada dalam variabel asli awal menjadi satu set dimensi baru atau variate faktor dengan cara menentukan struktur lewat data summarization atau lewat data reductionpengurangan data Ghozali 2005. Analisis faktor dilakukan terhadap skor dari 6 subskala motivasi dan 2 subskala sikap untuk mendapatkan faktor yang dapat menggambarkan persepsi guru tentang penyelenggaraan PLH. Faktor yang didapatkan dari hasil analisis tersebut kemudian dianalisis lebih lanjut menggunakan Spearman correlation, uji Kruskal-Wallis dan uji Mann- Whitney, untuk mengetahui hubungan danatau perbedaan berbagai variabel yang diukur seperti sekolah, jenis kelamin, pendidikan, pengalaman, dsb. dengan faktor persepsi tersebut.Parts
» Definisi, Tujuan, Sasaran dan Perkembangan PLH
» Peran Guru dalam Penerapan PLH
» Definisi dan Proses Pembentukan Persepsi
» Persepsi Guru tentang Lingkungan dan Pengukurannya
» Persepsi Guru tentang Penyelenggaraan PLH dan Pengukurannya
» Pemilihan Sekolah Contoh Metode Penelitian
» Pemilihan Responden Guru Pengumpulan Data
» Pengumpulan Arsip dan Dokumen
» Wawancara Terstruktur dengan Kuesioner
» Wawancara terstruktur dengan panduan wawancara
» Pengolahan Data Observasi Lapang
» Motivasi guru untuk mengajarkan PLH
» Analisis Data Persepsi guru tentang lingkungan
» Sikap guru terhadap PLH Statistik Deskriptif
» Spearman Correlation Uji Kruskal-Wallis Uji Mann-Whitney
» Karakteristik Guru sebagai Faktor Individu yang Mempengaruhi
» Pendidikan dan pelatihan berkaitan dengan PLH
» Pengalaman organisasi yang kegiatannya fokus pada alam
» Pengalaman berinteraksi dengan alam
» Faktor ObyekSasaran yang Mempengaruhi Persepsi guru tentang
» Pelaksanaan PLH dengan pendekatan kurikuler
» Pelaksanaan PLH dengan pendekatan ekstrakurikuler
» Persepsi guru tentang Lingkungan
» Persepsi Guru berdasarkan Motivasi Mengajar PLH
» MinatKesenangan Guru terhadap PLH
» Kompetensi yang Dirasakan Guru dalam Mengajar PLH
» UpayaArti Penting PLH bagi Guru
» BebanTekanan yang Dirasakan Guru dalam Mengajar PLH
» Pilihan yang Dirasakan Guru dalam Mengajar PLH
» Persepsi Guru berdasarkan Sikap terhadap PLH
» Efektivitas Diri Guru dalam Mengajar PLH
» Persepsi Guru tentang Penyelenggaraan PLH dan Faktor yang
» Persepsi Guru tentang Efektivitas Pengajaran PLH dan Faktor yang
» Persepsi Guru tentang Luaran Pengajaran PLH yang Diharapkan dan
» Upaya untuk Peningkatan Persepsi guru tentang penyelenggaraan PLH
» Pemilihan Responden Guru Metode Penelitian
» Pengumpulan Data Metode Penelitian
» Studi Pustaka Pengumpulan Arsip dan Dokumen
Show more