Studi Pustaka Persepsi guru dalam penerapan pendidikan lingkungan hidup di sekolah dasar sekitar hutan kawasan Gunung Salak Endah Kabupaten Bogor
b. Sikap guru terhadap PLH
Sikap guru terhadap PLH dibatasi pada self-efficacy dan outcome expectancy guru dalam pengajaran PLH. Pengukuran dilakukan menggunakan modifikasi dari Environmental Education Efficacy Belief InstrumentEEEBI Sia 1992; Moseley et al. 2002; Moseley dan Utley 2008 yang terdiri dari dua skala, yaitu skala pertama yang mengukur self-efficacy guru dan skala kedua yang mengukur outcome-expectancy guru dalam pengajaran PLH. Skala tersebut menggunakan skala tipe Likert dengan 5 poin jawabanrespon yang berkisar antara sangat setuju sampai sangat tidak setuju. Skor yang digunakan untuk tiap pernyataan positif adalah: sangat setuju skor 5, setuju skor 4, ragu-ragu skor 3, tidak setuju skor 2, sangat tidak setuju skor 1, sedangkan untuk tiap pernyataan negatif skornya adalah kebalikannya, yaitu: sangat setuju skor 1, setuju skor 2, ragu-ragu skor 3, tidak setuju skor 4, sangat tidak setuju skor 5. Semakin tinggi skor yang didapatkan oleh responden guru menunjukkan bahwa persepsi guru tentang penyelenggaraan PLH semakin positif.c. Persepsi guru tentang lingkungan
Persepsi guru tentang lingkungan digali dengan menggunakan instrument Draw An-Environment Test DAET Moseley dan Desjean-Perrotta 2010. Tulisan definisi lingkungan yang dibuat oleh responden dianalisis dengan mengkodekan jawaban responden berdasarkan konsep lingkungan dalam NAAEE Guidelines Desjean-Perrotta et al. 2008, sedangkan untuk gambar dilakukan dengan menggunakan DAET Rubric DAET-R; Moseley dan Desjean-Perrotta 2010. Pengolahan data untuk definisi lingkungan Analisis isi dilakukan terhadap definisi lingkungan yang dituliskan oleh responden guru, dengan mengelompokkan jawaban responden guru dalam kategori berdasarkan konsep yang ada dalam NAAEE Guidelines Desjean-Parts
» Definisi, Tujuan, Sasaran dan Perkembangan PLH
» Peran Guru dalam Penerapan PLH
» Definisi dan Proses Pembentukan Persepsi
» Persepsi Guru tentang Lingkungan dan Pengukurannya
» Persepsi Guru tentang Penyelenggaraan PLH dan Pengukurannya
» Pemilihan Sekolah Contoh Metode Penelitian
» Pemilihan Responden Guru Pengumpulan Data
» Pengumpulan Arsip dan Dokumen
» Wawancara Terstruktur dengan Kuesioner
» Wawancara terstruktur dengan panduan wawancara
» Pengolahan Data Observasi Lapang
» Motivasi guru untuk mengajarkan PLH
» Analisis Data Persepsi guru tentang lingkungan
» Sikap guru terhadap PLH Statistik Deskriptif
» Spearman Correlation Uji Kruskal-Wallis Uji Mann-Whitney
» Karakteristik Guru sebagai Faktor Individu yang Mempengaruhi
» Pendidikan dan pelatihan berkaitan dengan PLH
» Pengalaman organisasi yang kegiatannya fokus pada alam
» Pengalaman berinteraksi dengan alam
» Faktor ObyekSasaran yang Mempengaruhi Persepsi guru tentang
» Pelaksanaan PLH dengan pendekatan kurikuler
» Pelaksanaan PLH dengan pendekatan ekstrakurikuler
» Persepsi guru tentang Lingkungan
» Persepsi Guru berdasarkan Motivasi Mengajar PLH
» MinatKesenangan Guru terhadap PLH
» Kompetensi yang Dirasakan Guru dalam Mengajar PLH
» UpayaArti Penting PLH bagi Guru
» BebanTekanan yang Dirasakan Guru dalam Mengajar PLH
» Pilihan yang Dirasakan Guru dalam Mengajar PLH
» Persepsi Guru berdasarkan Sikap terhadap PLH
» Efektivitas Diri Guru dalam Mengajar PLH
» Persepsi Guru tentang Penyelenggaraan PLH dan Faktor yang
» Persepsi Guru tentang Efektivitas Pengajaran PLH dan Faktor yang
» Persepsi Guru tentang Luaran Pengajaran PLH yang Diharapkan dan
» Upaya untuk Peningkatan Persepsi guru tentang penyelenggaraan PLH
» Pemilihan Responden Guru Metode Penelitian
» Pengumpulan Data Metode Penelitian
» Studi Pustaka Pengumpulan Arsip dan Dokumen
Show more