Persepsi Guru Berdasarkan Jenis Kelamin

132 gender oleh guru menandakan bahwa guru belum memahami pentingnya pelaksanaan kebijakan pengarusutamaan gender dalam penyelenggaraan pendidikan. Persepsi guru dengan usia 51-60 tahun menunjukkan bahwa sebagaian besar guru 47 cenderung mempunyai persepsi netral gender. Persepsi yang netral gender maksudnya guru melaksanakan pendidikan dengan memberikan hak yang sama terhadap laki-laki dan perempuan tanpa memperhatikan perbedaan kebutuhan antara laki-laki dan perempuan. Persepsi netral gender dari guru jika dibiarkan terus-menerus akan menyebabkan adanya kesenjangan gender dalam pelaksanaan pendidikan. Guru sebagai pendidik yang bertatap muka langsung dengan para peserta didik jika mempunyai persepsi yang netral gender bahkan bias gender atau buta gender juga akan memberikan contoh kepada peserta didik untuk bersikap bias gender. Berdasarkan hasil penelitian masih ada guru yang berpersepsi bias gender 23 dan buta gender 13. Sebagian besar guru mempunyai persepsi yang netral gender dalam pelaksanaan pendidikan. Hal ini berarti bahwa guru cenderung masih menyamakan hak dan tanggung jawab laki-laki dan perempuan. Berdasarkan kriteria usia masih adanya guru yang mempunyai persepsi bias gender dan buta gender yang mengindikasikan masih kurangnya pengetahuan guru mengenai pentingnya kebijakan pengarusutamaan gender dalam bidang 133 pendidikan dan belum tersosialisasikan kebijakan pengarusutamaan gender dengan baik. Kondisi bias gender dan buta gender dalam pelaksanaan pendidikan jika dibiarkan akan semakin memperparah kesenjangan dan ketidakadilan gender dalam pelaksanaan pendidikan di sekolah.

D. Keterbatasan Penelitian

Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan kuesioner, sehingga ada keterbatasan dalam studi. Pengisian kuesioner yang dilakukan oleh responden sendiri tidak diawasi secara langsung, sehingga peneliti tidak bisa memastikan kesungguhan responden dalam mengisi kuesionernya. Selain itu waktu pengisian kuestioner yang terbatas juga mempengaruhi pencarian informasi. Hasil penelitian ini tidak dapat digeneralisasikan terhadap semua kepala sekolah dan guru karena metode pengambilan sampelnya dilakukan secara random.