Reliabilitas Instrumen Instrumen Penelitian

47 Tabel 6. Interval Skor Persepsi Kepala Sekolah dan Guru pada Aspek Partisipasi Interval Skor Asumsi 65 Responsif Gender 64 – 56 Sensitif Gender 55 – 47 Netral Gender 46 – 38 Bias Gender 37 Buta Gender Berdasarkan hasil perhitungan pada aspek akses dengan menggunakan SPSS 16.0 For Windows, menunjukkan bahwa mean = 32,17, standar deviasi = 4,257, skor maksimal = 42, dan skor minimal = 19. Maka interval nilai yang digunakan dalam aspek partisipasi ini adalah: Tabel 7. Interval Skor Persepsi Kepala Sekolah dan Guru pada Aspek Akses Interval Skor Asumsi 39 Responsif Gender 38 – 34 Sensitif Gender 33 – 30 Netral Gender 29 – 25 Bias Gender 24 Buta Gender Berdasarkan hasil perhitungan aspek kontrol dengan menggunakan SPSS 16.0 For Windows, menunjukkan bahwa mean = 19.84, standar deviasi = 3.467, skor maksimal = 11, dan skor minimal = 27. Maka interval nilai yang digunakan dalam aspek partisipasi ini adalah: Tabel 8. Interval Skor Persepsi Kepala Sekolah dan Guru pada Aspek Kontrol Interval Skor Asumsi 25 Responsif Gender 24 – 21 Sensitif Gender 20 – 18 Netral Gender 17 – 15 Bias Gender 14 Buta Gender 48 Berdasarkan hasil perhitungan aspek akses dengan menggunakan program SPSS 16.0 For Windows, menunjukkan bahwa mean = 2,87, standar deviasi = 1,008, skor maksimal = 5, dan skor minimal = 1. Maka interval nilai yang digunakan dalam aspek partisipasi ini adalah: Tabel 9. Interval Skor Persepsi Kepala Sekolah dan Guru Dilihat dari Aspek Manfaat Skor Asumsi 5 Responsif Gender 4 Sensitif Gender 3 Netral Gender 2 Bias Gender 1 Buta Gender Berdasarkan hasil perhitungan aspek akses dengan menggunakan SPSS 16.0 For Windows, menunjukkan bahwa mean = 11,41, standar deviasi = 2,472, skor maksimal = 15, dan skor minimal = 5. Maka interval nilai yang digunakan dalam aspek partisipasi ini adalah: Tabel 10. Interval Skor Persepsi Kepala Sekolah dan Guru Pada Aspek Sikap Interval Skor Asumsi 14 Responsif Gender 13 – 12 Sensitif Gender 11 – 10 Netral Gender 9 – 8 Bias Gender 7 Buta Gender Berdasarkan hasil perhitungan aspek komunikasi dengan menggunakan SPSS 16.0 For Windows, menunjukkan bahwa mean = 7, standar deviasi = 1,579, skor maksimal = 10, dan skor minimal = 2. Maka interval nilai yang digunakan dalam aspek partisipasi ini adalah:

Dokumen yang terkait

Persepsi kepala sekolah Dasar Tentang Efektivitas Manajemen Berbasis Sekolah di Kecamatan Tanah Sareal Bogor

1 35 66

PERSEPSI GURU TENTANG POLA MANAGERIAL KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI GURU TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH Persepsi Guru Tentang Pola Managerial Kepala Sekolah Dan Motivasi Guru Terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Pertama Negeri Di Kecamatan Kebakkramat Tah

0 4 17

PENGARUH MOTIVASI GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI Pengaruh Motivasi Guru Dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di Kecamatan Karanggede Kabupaten Boyolali Tahun 201

0 0 13

PERSEPSI GURU TENTANG PERAN KEPALA SEKOLAH DAN IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH TERHADAP PERSEPSI GURU TENTANG PERAN KEPALA SEKOLAH DAN IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH TERHADAP PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DI SD

3 10 14

PENGARUH MOTIVASI KERJA, PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, TINGKAT PENDIDIKAN, DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR KECAMATAN AMBAL KABUPATEN KEBUMEN.

0 0 23

PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINANTRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH,TRANSPARANSI, DAN AKUNTABILITAS PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH.

0 2 18

Pengarusutamaan Gender Pada Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Di Kota Surakarta (Studi Tentang Komitmen Pembuat Kebijakan Dan Kapasitas Sumber Daya Manusia Dalam Integrasi Gender Di Sekolah Dasar Negeri Di Kota Surakarta).

0 0 15

PERSEPSI KEPALA SEKOLAH TERHADAP KOMPETENSI GURU PENJASORKES SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN WATES KULONPROGO.

0 1 100

PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN KISMANTORO KABUPATEN WONOGIRI.

0 1 166

PENGARUH PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SEKOLAH DASAR NEGERI SEKECAMATAN UMBULHARJO YOGYAKARTA.

1 2 154