Persepsi Kepala Sekolah Persepsi Kepala Sekolah dan Persepsi Guru

94 persepsi kepala sekolah perempuan dapat dilihat pada gambar berikut ini: Gambar 32. Diagram Persepsi Kepala Sekolah Perempuan Berdasarkan pada di atas, sebanyak 20 kepala sekolah perempuan atau 1 orang mempunyai persepsi responsif gender, sebanyak 1 orang atau 20 kepala sekolah perempuan mempunyai persepsi sensitif gender, sebanyak 1 orang atau 20 kepala sekolah mempunyai persepsi netral gender, dan sebanyak 2 orang atau 40 kepala sekolah perempuan mempunyai persepsi bias gender. Mayoritas kepala sekolah perempuan mempunyai persepsi bias gender 40. Berikut ini adalah diagram persepsi kepala sekolah laki-laki dan perempuan: Responsif gender Sensitif gender Netral gender Bias gender Buta gender 20 20 20 40 95 Gambar 33. Diagram Persepsi Kepala Sekolah Laki-Laki dan Perempuan 3 Persepsi Kepala Sekolah Berdasarkan Usia Berdasarkan usia, persepsi kepala sekolah dapat dijelaskan pada tabel berikut ini: Tabel 36. Persepsi Kepala Sekolah Berdasarkan Usia Kategori Interval 41-50 Tahun 51-60 Tahun Frekuensi Presentase Frekuensi Presentase Responsif Gender = 150 3 21 Sensitif Gender 149 - 134 2 14 Netral Gender 133 - 117 5 36 Bias Gender 116 – 101 1 100 4 29 Buta Gender = 100 Total 1 100 14 100 Berdasarkan pada tabel di atas, sebanyak 1 orang kepala sekolah atau 100 dengan usia 41-50 tahun mempunyai persepsi bias gender. Pada kepala sekolah dengan usia 51-60 tahun terdapat 3 orang atau 21 mempunyai persepsi responsif gender, 2 orang atau 14 mempunyai persepsi sensitif gender, 5 orang atau 36 mempunyai persepsi netral gender, dan 4 orang atau 29 mempunyai persepsi bias gender. Lebih jelasnya persepsi kepala sekolah berdasarkan usia dapat dilihat pada diagram berikut ini: Responsif gender Sensitif gender Netral gender Bias gender Buta gender 20 10 40 30 20 20 20 40 laki- laki perempuan 96 Gambar 34. Diagram Persepsi Kepala Sekolah Berdasarkan Usia Berdasarkan pada diagram batang di atas, mayoritas kepala sekolah mempunyai persepsi netral gender tentang kebijakan pengarusutamaan gender dalam pendidikan.

b. Persepsi Guru

Guru merupakan pendidik yang bertanggung jawab terhadap berlangsungnya pendidikan di sekolah. Guru diberikan tanggung jawab untuk memberikan pendidikan terhadap siswa. Sebagai seorang guru harus mempunyai persepsi yang responsif gender tentang kebijakan pengarusutamaan gender dalam pendidikan. Hal ini ditujukan agar semua materi dan pembelajaran yang diberikan oleh guru tidak bias gender.

1. Persepsi Guru

Persepsi guru tentang kebijakan pengarusutamaan gender dalam bidang pendidikan dapat dilihat pada tabel di bawah ini: Responsif gender Sensitif gender Netral gender Bias gender Buta gender 100 21 14 36 29 41- 50 TH 51-60 TH 97 Tabel 37. Persepsi Guru tentang Kebijakan Pengarusutamaan Gender Kategori Interval Guru Frekuensi Persentase Responsif Gender = 150 3 4 Sensitif Gender 149 - 134 20 27 Netral Gender 133 - 117 38 51 Bias Gender 116 – 101 9 12 Buta Gender = 100 5 7 Total 75 100 Berdasarkan pada tabel di atas, sebanyak 3 orang atau 4 dari guru mempunyai persepsi responsif gender, sebanyak 20 orang atau 27 guru mempunyai persepsi sensitif gender, sebanyak 38 orang atau 51 guru mempunyai persepsi netral gender, sebanyak 9 orang atau 12 guru mempunyai persepsi bias gender, dan sebanyak 5 orang atau 7 guru mempunyai persepsi buta gender. Mayoritas dari guru mempunyai persepsi netral gender. Lebih jelasnya persepsi guru dapat dilihat pada diagram berikut ini: Gambar 35. Diagram Guru tentang Kebijakan Pengarusutamaan Gender

2. Persepsi Guru Berdasarkan Jenis Kelamin

Persepsi guru berdasarkan jenis kelamin dapat dilihat pada tabel berikut ini: Responsif gender Sensitif gender Netral gender Bias gender Buta gender 4 27 51 12 7 98 Tabel 38. Persepsi Guru Berdasarkan Jenis Kelamin Kategori Interval Laki-Laki Perempuan Frekuensi Persentase Frekuensi Persentase Responsif Gender = 150 3 7 Sensitif Gender 149 - 134 7 23 13 29 Netral Gender 133 - 117 15 50 23 51 Bias Gender 116 – 101 4 13 5 11 Buta Gender = 100 4 13 1 2 Total 30 100 45 100 Berdasarkan pada tabel di atas, dapat dilihat bahwa sebanyak 7 orang atau 23 guru laki-laki mempunyai persepsi sensitif gender, 15 orang atau 50 guru laki-laki mempunyai persepsi netral gender, 4 orang atau 13 guru laki-laki mempunyai persepsi bias gender, dan 4 orang atau 13 guru laki-laki mempunyai persepsi buta gender. Untuk lebih jelasnya, dapat dilihat pada diagram batang berikut ini: Gambar 36. Diagram Persepsi Guru Laki-Laki Berdasarkan pada diagram tersebut, sebagian besar guru laki- laki mempunyai persepsi netral gender 50, sedangkan persepsi guru perempuan dapat dilihat pada gambar berikut ini: Responsif gender Sensitif gender Netral gender Bias gender Buta gender 23 50 13 13 99 Gambar 37. Diagram Persepsi Guru Perempuan

Dokumen yang terkait

Persepsi kepala sekolah Dasar Tentang Efektivitas Manajemen Berbasis Sekolah di Kecamatan Tanah Sareal Bogor

1 35 66

PERSEPSI GURU TENTANG POLA MANAGERIAL KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI GURU TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH Persepsi Guru Tentang Pola Managerial Kepala Sekolah Dan Motivasi Guru Terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Pertama Negeri Di Kecamatan Kebakkramat Tah

0 4 17

PENGARUH MOTIVASI GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI Pengaruh Motivasi Guru Dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di Kecamatan Karanggede Kabupaten Boyolali Tahun 201

0 0 13

PERSEPSI GURU TENTANG PERAN KEPALA SEKOLAH DAN IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH TERHADAP PERSEPSI GURU TENTANG PERAN KEPALA SEKOLAH DAN IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH TERHADAP PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DI SD

3 10 14

PENGARUH MOTIVASI KERJA, PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, TINGKAT PENDIDIKAN, DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR KECAMATAN AMBAL KABUPATEN KEBUMEN.

0 0 23

PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINANTRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH,TRANSPARANSI, DAN AKUNTABILITAS PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH.

0 2 18

Pengarusutamaan Gender Pada Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Di Kota Surakarta (Studi Tentang Komitmen Pembuat Kebijakan Dan Kapasitas Sumber Daya Manusia Dalam Integrasi Gender Di Sekolah Dasar Negeri Di Kota Surakarta).

0 0 15

PERSEPSI KEPALA SEKOLAH TERHADAP KOMPETENSI GURU PENJASORKES SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN WATES KULONPROGO.

0 1 100

PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN KISMANTORO KABUPATEN WONOGIRI.

0 1 166

PENGARUH PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SEKOLAH DASAR NEGERI SEKECAMATAN UMBULHARJO YOGYAKARTA.

1 2 154