Fasilitas Penunjang Pembelajaran Koleksi Buku Perpustakaan Menurut Bidang Studi dan Kelas
F. Prestasi dan Beasiswa 1. Prestasi dalam Bidang
Ekstrakurikuler 2 Tahun Terakhir No . Bidang Ekstrakurikuler Prestasi yang diraih Tingkat 1 2 3 4 52. Beasiswa yang Diperoleh Siswa
No . Jenis Beasiswa Jumlah Penerima Beasiswa Sumber Beasis wa Dana bulan Siswa Jumlah Dana Seluruhny 8. PROFIL PENDIDIKAN DAN PROFIL SEKOLAH 217 a Rp L P L+P 1 2 3 4 53. Bantuan Block Grant yang Pernah
Diterima Sekolah No . Tahun Jenis Bantuan Sumber Bantuan Besar Bantuan Digunaka n untuk 1 2 3 4 5G. Lain-lain 1. Alasan Lulusan SMP Tidak
Melanjutkan ke SMASMK Sederajat Tahun 2013 No . Alasan Tidak Melanjutkan Jumlah 1 SMASMKSLTA jauhtak terjangkau 2 Tidak mampu membiayai 3 Transportasi sulitmahal No . Alasan Tidak Melanjutkan Jumlah 4 Kondisi geografis medan sulit 5 Daerahnya terpencil 6 Pendidikan dipandang kurang penting 7 Bekerja 8 Menikah 9 Lain-lain, sebutkan: 21 8 PERENCANAAN PENDIDIKAN Total2. Latar Belakang Sosial-Ekonomi Orang Tua Siswa a. Pekerjaan orang
tuawali siswa b. Penghasilan orang tua No . Pekerjaan 1 PNSGuruPerangkat Desa 2 TNIPOLRI 3 Anggota DPRDPD 4 Wiraswasta 5 Pedagang 6 NelayanPerikanan Laut 7 Perikanan Air Tawar 8 Peternak AyamItikKbg Sapi 9 Buruh Total No . Penghasilan Jumla h 1 Kurang dari 500 2 500–1.000 3 1.000–1.500 4 1.500–2.000 5 2.000–2.500 6 2.500–3.000 7 Lebih 3.000 Total3. Guru PKH Keterampilan di SMP yang bersangkutan
No. Nama lengkap termasu k gelar Usi a Pendidikan Status Pengalam an Kerja tahun Gol . Ket . Terting gi Jurusa n PNS , GTT , dsb Guru mapel1. 2.
3. 8. PROFIL PENDIDIKAN DAN PROFIL SEKOLAH 219Parts
» B12 Manap%2C 2013 BUKU Perencanaan Pendidikan IPB Press
» Pendekatan dalam Perencanaan Pendidikan
» Bentuk-bentuk Perencanaan Pendidikan B12 Manap%2C 2013 BUKU Perencanaan Pendidikan IPB Press
» Perencanaan Pendidikan dalam Konteks
» Tahap-tahap Penyusunan Rencana Strategis
» Kaitan antara Renstra, Renop, dan SP4
» Langkah-langkah Penyusunan Rencana Strategis
» Peran Analisis Posisi Sistem Pendidikan
» Penggunaan Analisis Posisi dalam
» Tujuan Analisis Posisi Sistem Pendidikan
» Metode Analisis Posisi Sistem Pendidikan
» Unit Analisis Kondisi Internal Sistem Pendidikan
» Satuan Unit Kerja 1 Tujuan merupakan pernyataan tentang situasi atau
» Data dan Informasi yang Diperlukan Analisis dan Interpretasi Data Internal
» Pendidikan sebagai Bagian dari Sistem Kehidupan
» Sistem Kependudukan Hasil Analisis Internal Sistem Pendidikan
» Sistem Ketenagakerjaan Hasil Analisis Internal Sistem Pendidikan
» Faktor Eksternal Lainnya Hasil Analisis Internal Sistem Pendidikan
» Penggunaan Teknik Analisis SWOT
» Penuntasan Wajib Belajar Pendidikan Dasar
» Faktor-faktor yang Memengaruhi Implementasi Program Wajib Belajar
» Langkah-langkah Dasar Langkah-langkah Operasional
» Kriteria Keunggulan Rencana Strategis
» Penuntasan Wajib Belajar dan Peningkatan Mutu Pendidikan
» Definisi Model dan Penggunaan Konsep Model dan Modeling
» Kategori Model Penggunaan Konsep Model dan Modeling
» Verifikasi, Validasi, Penggunaan Konsep Model dan Modeling
» Fisik dan Penggunaan Konsep Model dan Modeling
» Intisari Studi Kepustakaan B12 Manap%2C 2013 BUKU Perencanaan Pendidikan IPB Press
» Studi Kasus-Kualitatif Pendekatan dalam Pengkajian Model
» Studi Deskriptif-Analitik Pendekatan dalam Pengkajian Model
» Penentuan Wilayah, Sumber Data, dan Informan
» Penentuan Sampel Satuan Pendidikan Responden dan Informan
» Data dan Informasi Penelitian
» Teknik Pengumpulan Data Pengumpulan Data
» Persiapan Pra-lapangan Orientasi Prosedur Penelitian
» Pelaksanaan Penelitian Prosedur Penelitian
» Penafsiran dan Analisis Data
» Validitas dan Reliabilitas Data
» Pemikiran Kritis terhadap Hasil Penelitian Teknik Penyusunan Model
» Sentralisasi vs Desentralisasi Perencanaan Pendidikan
» Strategi Pembangunan Pendidikan Latar Belakang Masalah
» Pendidikan Dasar 9 Tahun Kebijakan Wajib Belajar
» Tantangan Penuntasan Wajib Belajar dan Peningkatan Mutu Pendidikan Dasar
» Fokus Masalah B12 Manap%2C 2013 BUKU Perencanaan Pendidikan IPB Press
» Tujuan Kajian Masalah Pendidikan
» Kerangka Berpikir Pengkajian Kerangka Berpikir dan Proposisi Kajian
» Proposisi Tentang Wajib belajar dan Mutu Pendidikan
» Peluang dan Tantangan Eksternal Pendidikan
» Kekuatan dan Kelemahan Internal Pendidikan
» Kekuatan dan Kelemahan Sistem Informasi
» Keunggulan dan Kelemahan Implementasi
» Rasional Penuntasan Wajib Belajar
» Rasional Peningkatan Mutu Pendidikan
» Visi, Misi, dan Tujuan Penyusunan Rencana Kriteria Penuntasan Wajib Belajar dan
» Strategi Penuntasan Wajib Belajar dan
» Asumsi Dasar Pemodelan Perencanaan Strategis
» Penggunaan Teknik Analisis Kohor Kependudukan
» Penguatan SIM dan Pemetaan Pendidikan SIM-PP Diversifikasi Layanan
» Penanggulangan Putus Sekolah akibat Kemiskinan PSM
» Pemberdayaan Perencana dan Masyarakat PPM
» Kriteria Ketuntasan dan Keberhasilan Wajib Belajar Pendidikan Dasar
» Penerapan dan Uji Coba Model
» Model Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah
» Aspek-aspek Pemberdayaan Kepemimpinan Kepala Sekolah
» Strategi Pemasyarakatan Manajemen Mutu Berbasis Sekolah
» Model Sinergi Penuntasan Wajib Belajar dan Peningkatan Mutu Pendidikan Dasar
» Usulan Program Penuntasan Jumlah Kualifikasi Guru Memadai, Angka Transisi
» Perabot di Ruang Belajar Selain Kelas
» Fasilitas Penunjang Pembelajaran Koleksi Buku Perpustakaan Menurut Bidang Studi dan Kelas
» Inventaris Peralatan Laboratorium Bahasa Inventaris Laboratorium Komputer
» Pendapat Kepala Sekolah tentang Keadaan
» Tujuan Penyusunan Proyeksi Kebutuhan Pengangkatan Kepala Sekolah
» Proyeksi Pengangkatan Kepala Sekolah
Show more