MODUL PROGRAM GURU PEMBELAJAR BK SMA KELOMPOK KOMPETENSI PROFESIONAL F
PPPPTK Penjas dan BK | 124
PENDEKATAN KONSELING TRAIT AND FACTOR
a. Manusia
merupakan sistem sifat faktor
yang saling berkaitan satu dengan lainnya,
seperti kecakapan,
minat, sikap,
dan temperamen.
a. Perkembangan
kemajuan individu
mulai dari masa bayi sampai
dewasa diperkuat oleh interaksi
sifat dan faktor. b.
Manusia berusaha
untuk menggunakan
pemahaman diri dan pengetahuan
kecakapan dirinya
sebagai dasar
bagi pengembangan
potensinya. c.
Manusia mempunyai
potensi untuk berbuat baik buruk.
d. Makna hidup adalah
mencari kebenaran dan berbuat
baik serta
menolak kejahatan. Perilaku yang didasarkan
pada cara berpikir yang irasional dengan ciri-ciri:
a. Tidak dapat
dibuktikan. b.
Menimbulkan perasaan tidak enak.
c. Mengahalangi individu
untuk berkembang dalam kehidupan
sehari-hari yang efektif.
a. Membantu
individu mencapai
perkembangan kesempurnaan
berbagai aspek
kehidupan manusia. b.
Membantu individu
dalam memperoleh
kemajuan memahami dan mengelola diri
dengan cara
membantunya menilai kekuatan
dan kelamahan diri dalam
kegiatan dengan
perubahan kemajuan tujuan-tujuan
hidup dan karir.
c. Membantu
individu untuk
memperbaiki kekurangan,
tidakmampuan, dan
keterbatasan diri serta membantu
pertumbuhan dan
integrasi kepribadian. d.
Mengubah sifat-sifat subyektif
mengggunakan metode ilmiah.
1. Analisis ; Merupakan
tahapan kegiatan : pengumpulan
informasi dan data mengenai klien.
2. Sintesis; Merangkum
dan mengatur data hasil
analisis yang
sedemikian rupa
sehingga menunjukkan
bakat klien, kelamahan dan
kekuatan, serta
kemampuan penyesuaian diri.
3. Diagnosis;
meliputi Identifikasi
Masalah, Menentukan
sebab- sebab , Prognosis
4. Konseling
5. Tindak Lanjut
Teknik-teknik Konseling: a.
Acceptance penerimaan
b. Respect
rasa hormat
c. Understanding
mengerti, memahami
d. Reassurance
menentramkan hati, meyakinkan
e. Encouragement
dorongan f.
Limited questioning pertanyaan
terbatas g.
Reflection memantulkan
pertanyaan dan
perasaan a.
Konselor bukan hanya membantu
individu atas apa saja yang
sesuai dengan
potensinya, tetapi
konselor juga
mempengaruhi klien berkembang ke satu
arah yang
terbaik baginya.
b. Konselor
memang tidak
menetapkan tetapi
memberikan pengaruh
untuk mendapatkan
cara yang
baik dalam
membuat keputusan.
KONSEP DASAR ASUMSI PERILAKU
BERMASALAH TUJUAN KONSELING
DESKRIPSI PROSES KONSELING
TEKNIK KONSELING PERAN UTAMA
KONSELOR
Pemusatan pada klien dan bukan pada konselor
Identifikasi dan hubungan Konseling sebagai wahana utama dalam mengubah kepribadian
Lebih menekankan pada sikap konselor daripada teknik
Memberikan kemungkinan untuk melakukan penelitian dan penemuan kuantitatif
Penekanan Emosi, perasaan dan afektif dalam konseling
KELEBIHAN
MODUL PROGRAM GURU PEMBELAJAR BK SMA KELOMPOK KOMPETENSI PROFESIONAL F
PPPPTK Penjas dan BK | 125
Konseling berpusat pada pribadi dianggap terlau sederhana
Terlalu menekankan aspek afektif, emosional, perasaan sebagai penentu perilaku tetapi melupakan faktor intelektual, kognitif, dan rasional
Penggunaan infomasi untuk membantu klien tidak sesuai dengan teori
Tujuan untuk setiap klien yaitu memaksimalkan diri, dirasa terlalu luas dan umum sehingga sulit menilai individu
Baik diterapkan pada klien yang sedang menghadapi rehabilitasi KEKURANGAN
CONTOH PENERAPAN
