Prestasi Belajar Y Kedisiplinan Siswa X

52 dapat menciptakan lingkungan yang kondusif sehingga dapat membantu untuk mengoptimalkan tujuan yang telah ditetapkan. Kedisiplinan siswa dalam penelitian ini meliputi: 1 Disiplin berangkat sekolah; 2 Disiplin mengikuti pelajaran di sekolah, 3 Disiplin mengerjakan tugas; 4 Disiplin menaati tata tertib sekolah; 5 Disiplin belajar di rumah. Dengan kedisiplinan dapat meningkatkan keberhasilan atau prestasi akademik siswa.

3.4.3 Perhatian Orang Tua X2

Perhatian orang tua adalah orang tua memfokuskan, memberi dukungan dan memperhatikan pendidikan anak dengan membimbing anak belajar di rumah, memberikan pengawasan, memberikan pengarahan belajar, dan memenuhi kebutuhan alat penunjang belajar anak. Perhatian orang tua dalam penelitian ini meliputi: 1 Memberikan dorongan belaja; 2 Membimbing anak; 3 Mengatur waktu belajar; 4 Memberi penghargaan; 5 Menciptakan relasi yang baik antaranggota keluarga; 6 Menciptakan suasana rumah yang tentram; 7 Menyediakan kebutuhan alat belajar anak.

3.5 Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yakni angket atau kuesioner, dokumentasi, observasi, dan wawancara.

3.5.1 Angket atau Kuesioner

Sugiyono 2014: 192 menjelaskan bahwa “kuesioner merupakan teknik pengumpulan data dimana partisipanresponden mengisi pertanyaan atau pernyataan kemudian setelah diisi dengan lengkap mengembalikan kepada peneliti”. 53 Menurut Riduwan 2013: 71, “angket adalah daftar pertanyaan yang diberikan kepada orang lain bersedia memberikan respons responden sesuai dengan permintaan pengguna. Angket dibedakan menjadi dua jenis, yaitu angket terbuka dan angket tertutup”. Dari beberapa pengertian mengenai angket menurut para ahli, dapat disimpulkan bahwa angket atau kuesioner adalah seperangkat pertanyaan atau pernyataan yang diberikan kepada partisipan atau responden oleh peneliti untuk mengumpulkan data. Penelitian ini menggunakan angket berupa pernyataan tertutup. Pernyataan dan jawaban telah disediakan, sehingga responden hanya memilih jawaban yang telah tersedia dengan cara memberikan tanda checklist √. Angket yang digunakan untuk mengetahui data kedisiplinan X 1 , data perhatian orang tua X 2 siswa kelas V SD Negeri se-Dabin I Kecamatan Pituruh Kabupaten Purworejo Y.

3.5.2 Dokumentasi

Menurut Riduwan 2013: 77, “dokumentasi adalah ditujukan untuk memperoleh data langsung dari tempat penelitian, meliputi buku-buku yang relevan, peraturan-peraturan, laporan kegiatan, foto-foto, film dokumenter, data yang relevan penelitian”. Sementara itu, Arikunto 2013: 201 menyatakan bahwa “dokumentasi berasal dari kata dokumen yang berarti barang-barang tertulis, seperti: buku-buku, majalah, dokumen, peratutan, catatan harian, dan sebagainya”. Berdasarkan pengertian dokumentasi menurut beberapa ahli, dapat disimpulkan bahwa dokumentasi merupakan barang-barang tertulis seperti buku-

Dokumen yang terkait

Hubungan Antara Perhatian Orangtua Dengan Prestasi Belajar Siswa

1 6 100

PENGARUH KEDISIPLINAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR SE DAERAH BINAAN R.A. KARTINI KECAMATAN KUTOARJO KABUPATEN PURWOREJO

84 491 117

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR DABIN IV KECAMATAN PITURUH KABUPATEN PURWOREJO

11 72 152

PENGARUH INTENSITAS PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP TANGGUNG JAWAB BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR GUGUS KI HAJAR DEWANTARA KECAMATAN BUTUH PURWOREJO

2 22 162

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SDN SAREN 2 TAHUN Pengaruh Kedisiplinan Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi Sdn Saren 2 Tahun Ajaran 2015/2016.

0 1 10

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Lingkungan Belajar Terhadap Kedisiplinan Belajar Pada Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Mojosongo

0 3 14

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas Vii Sekolah Menengah Pertama Al Islam 1 Surakarta Tahun Ajar

0 1 18

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas Vii Sekolah Menengah Pertama Al Islam 1 Surakarta Tahun Ajar

0 1 14

PENGARUH PERBEDAAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR.

0 4 118

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN SIKAP SOSIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR ipi167493

0 1 6