pada siswa selama proses belajar mengajar berlangsung dengan lembar observasi.
Lembar observasi ini terdiri dari dua yaitu lembar observasi aktivitas guru dalam belajar mengajar dan lembar observasi aktifitas siswa. Lembar
observasi proses kegiatan belajar mengajar yaitu untuk mengadakan pencatatan secara sistematis mengenai aktivitas belajar siswa, aktifitas guru
dan proses pembelajaran dengan menggunakan media gambar kartun. 3.
Wawancara Untuk mengetahui dan mencari hasil yang relevan maka peneliti
memerlukan adanya wawancara dari siswa kelas VIII-A sebagai sampel agar mendapat informasi yang jelas.
Wawancara pada saat observasi dilakukan untuk mengetahui kondisi siswa serta untuk mengetahui gambaran umum mengenai pelaksanaan
pembelajaran dan masalah-masalah yang dihadapi di kelas. Wawancara tindakan dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media gambar
kartun terhadap siswa.
Tabel 3.3 Teknik Pengumpulan Data
Sumber Data Jenis Data
Tenik Pengumpulan
Data Instrumen
Siswa Hasil belajar siswa
sebelum terlibat dalam media gambar kartun
pada pelajaran IPS Melaksanakan tes
awal Butir soal pilihan
ganda sebanyak
20 butir soal Siswa
Hasil belajar siswa setelah terlibat dalam
media gambar kartun pada pelajaran IPS
Melaksanakan tes akhir
Butir soal pilihan ganda
sebanyak 20 butir soal
Siswa Lembar
observasi yang ditujukan kepada
guru dan siswa Obeservasi
Butir pernyataan
Siswa Lembar
wawancara Wawancara
Butir pertanyaan
yang ditujukan kepada siswa
E. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Tes Hasil Belajar
Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar. Bentuk tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes objektif
yang berupa pilihan ganda. Masing-masing item pada soal pilihan ganda terdiri dari 4 alternatif jawaban dengan satu jawaban yang benar. Soal yang
digunakan dalam penelitian berjumlah 20 soal yang telah diuji coba validitas dan reliabilitasnya. Kisi-kisi instrumen tes penelitian ini dapat dilihat pada
Tabel 3.4 sebagai berikut ini :
Kelas Semester : VIIIGanjil
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Standar Kompetensi :Memahami
Penyaikt Sosial
dan Masalah
Penyimpangan Sosial
Tabel 3.4 Kisi-kisi Tes
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi Pokok Indikator
Nomor Soal Memahami
penyakit soail
dan masalah
penyimpan gan sosial
Mengidentifikas i
berbagai penyakit sosial
miras, judi,
narkoba, HIVAids, PSK
dan sebagainya sebagai
akibat penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat Penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat
Faktor-faktor penyimpangan
sosial Mengidentifikasi
penyimpangan sosial
dalam keluarga
dan masyarakat
Mengidentifikasi faktor-faktor
penyimpangan sosial
1,2,3,4,6, 7, 8, 12,
13, 23, 24, 26, 37,39,
5, 14, 15, 17, 18, 19,
20, 21,
27, 33,
36, 38,
Bentuk-bentuk penyimpangan
sosial Memahami
berbagai penyakit masyarakat
akibat penyimpangan
sosial. Mengidentifikasi
kan sifat-sifat
penyimpangan sosial
9, 10, 11, 16, 22, 25,
28, 29,
30, 32, 40
31, 34,
35
Keterangan : Butir soal yang valid
Jumlah butir soal yang valid sebanyak 29 soal, sedangkan yang digunakan hanya 20 butir soal, butir soal yang tidak digunakan yaitu 7, 14. 16, 17,18, 21, 22, 37,
dan 39. Validitas soal ini dapat dilihat pada Tabel 3.5 sebagai berikut:
Tabel 3.5 Validitas Soal
No. Butir Baru
No. Butir Asli
Korelasi Validitas
1 1
0,561 Valid
2 2
0,575 Valid
7 3
0,593 Valid
8 4
0,380 Valid
9 5
0,581 Valid
11 6
0,561 Valid
12 7
0,469 Valid
13 8
0,561 Valid
14 9
0,326 Valid
