4307
T
1
X
b
metode b T
2
T
1
T
2
Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel 1. Populasi
Menurut Arikunto 1991 populasi adalah keseluruhan objek penelitian. Selanjutnya Hadi 1991 mengatakan populasi adalah sekelompok subjek yang sedikitnya memiliki satu sifat yang sama. Populasi dalam,
penelitian ini adalah remaja yang berstatus sebagai pelajar kelas I, II dan. kelas III SMA pada Yayasan Pendidikan Tunas Pelita Binjai Utara yang berjumlah 358 orang. Adapun rincian jumlah siswa per kelas adalah
sebagai berikut:
Tabel 2. Data Jumlah Siswa
Kelas Total
Jumlah Jenis Kelamin Laki-laki
Perempuan
1.1 36
16 20
1.2 39
10 29
1.3 36
12 24
II IPA 1 40
9 31
II IPA 2 34
9 25
II IPS 1 29
14 15
II IPS 2 31
15 16
III IPA 1 37
1 22
III IPA 2 38
11 17
III IPS 38
22 16
Jumlah 358
133 225
2. Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel Menurut Hadi 1991 sampel adalah sebagian dari populasi atau wakil populasi yang diteliti dan sedikitnya
memiliki satu sifat yang sama. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode
purpossive random sampling
. Sesuai dengan keperluan penelitian ini, maka siswa kelas 1.1 sebagai kelompok kontrol sebanyak 36 orang,
siswa kelas 1.2 sebanyak 39 orang sebagai kelompok eksperimen dengan membuat perlakuan metode ceramah dan kemudian kelas 1.3 sebanyak 36 orang sebagai kelompok eksperimen dengan membuat perlakuan metode
diskusi kelompok.
Definisi Operasional Variabel Penelitian
Definisi operasional dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Sikap Terhadap Kesehatan Reproduksi
Sikap terhadap kesehatan reproduksi adalah sejauhmana individu bersikap terhadap pemberian informasi yang dilakukan tentang kesehatan reproduksi.
2. Metode Ceramah
Metode ceramah adalah suatu teknik dalam kegiatan penyuluhan yang bertujuan untuk menerangkan dan menjelaskan suatu ide, pengertian atau pesan secara lisan kepada sekelompok sasaran sehingga diperoleh
informasi tentang kesehatan.
4308
3. Metode Diskusi Kelompok
Metode diskusi kelompok adalah suatu teknik penyuluhan dengan mendiskusikan topik yang direncanakan dan telah dipersiapkan tentang sesuatu kesehatan reproduksi remaja kepada peserta atau sasaran yang berjumlah 5-
20 orang dengan seorang pemimpin diskusi yang telah ditunjuk.
Instrumen Pengumpulan Data
Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode skala, metode ceramah dan metode diskusi.
Tabel 3. Kisi-kisi Skala Sikap
No Indikator
Nomor Butir Jlh
Favourable Unfavourable
1 Kognitif
1,7,13,19,25 2,8,14,20,26
10 2
Afektif 3,9,15,21,27
4,10,16,22,28 10
3 Konatif
5,11,17,23,29 6,12,18,24,30
10
Jumlah
15 15
30
Kuesion er dalam penelitian ini menggunakan empat alternatif jawaban, yaitu ―Sangat Setuju‖ SS,
―Setuju‖ S, ―Tidak Setuju‖ TS, dan Sangat Tidak Setuju‖, STS. Penilaian jawaban berkisar antara satu sampai dengan empat untuk masing-masing butir pernyataan. U
ntuk butir favourable, jawaban ―SS Sangat Setuju‖ diberi nilai 4, jawaban ―S Setuju‖ diberi nilai 3, jawaban ―TS Tidak Setuju diberi nilai 2, dan jawaban ―STS Sangat
Tidak Setuju‖ diberi nilai 1. Untuk butir unfavourable, jawaban‖SS Sangat Setuju‖ diberi nilai 1, Jawaban ―S Setuju‖ diberi nilai 2, jawaban ―TS Tidak Setuju‖ diberi nilai 3, dan jawaban ―STS Sangat Tidak Setuju‖ diberi
jawaban 4.
Prosedur Pengumpulan Data 1. Tahap persiapan
a . Persiapan penelitian dimulai dengan mempersiapkan persyaratan administrasi berupa permohonan izin
penelitian dari Pengelola Program Pascasarjana Universitas Medan Area. b .
Mempersiapkan alat penelitian berupa materi penyuluhan dan kuesioner pembentukan sikap terhadap kesehatan reproduksi.
2. Tahap Pengumpulan Data
a. Tahap Uji Coba Alat Ukur Pada tahap ini peneliti akan mengujicobakan kuesioner yang telah disusun kepada sekelompok subjek yang
berjumlah 40 orang. b. Tahap Pengambilan Data Penelitian
- Tahap pemberikan kuesioner kepada kelompok kontrol.
- Membagi siswa dalam dua kelompok, dengan jumlah yang sama. Kelompok I kesehatan reproduksi
dengan menggunakan metode ceramah dan kelompok II, diskusi kelompok dengan topik kesehatan reproduksi.
- Menyebarkan kuesioner yang telah diujicobakan hanya berisi pernyataan yang valid kepada seluruh siswa yang menjadi sampel penelitian.
3. Tahap Analisis Data
