Membuat Deskripsi Hasil Tahap Perencanaan

124

3. Membuat Storyboard dan Naskah

Setelah flowchart selesai dibuat, peneliti menyusun storyboard produk. Peneliti juga menyiapkan naskah. Pada tahap ini peneliti menyiapkan naskah berupa naskah animasi, naskah video dan naskah suara narasi.

4. Persetujuan Pembimbing

Peneliti mengkonsultasikan flowchart, storyboard, dan naskah kepada dosen pembimbing untuk mendapatkan persetujuan sehingga naskah dapat dijadikan bahan acuan dalam mengembangkan produk. Tahap selanjutnya adalah menerjemahkan storyboard dalam bentuk produk. Produksi dilakukan dengan menggunakan software Macromedia Flash Profesional 8. Setelah produk selesai dibuat, produk dikemas ke dalam cd menggunakan aplikasi Ashampoo Burning Studio 2013. Cd produk diberi sampul yang berisi judul produk dan sinopsis produk. Sampul cd produk didesain dengan menggunakan sofware Corel Draw X7.

C. Deskripsi Data Hasil Tahap Pengembangan

Setelah produk awal selesai dibuat maka langkah selanjutnya adalah memvalidasi produk kepada ahli, penilaian guru, dan uji coba lapangan. Validasi ahli dilakukan oleh ahli materi dan ahli media yang mempunyai kompetensi dibidangnya. Sedangkan penilaian guru dan uji coba lapangan dilakukan di SD Negeri Patalan Baru Bantul sebanyak 3 kali. 125

1. Validasi Ahli Materi

Ahli materi menilai multimedia dari segi aspek pembelajaran dan aspek materi atau isi. Penilaian dari ahli materi ini dijadikan acuan untuk merevisi media sebelum media diujicobakan kepada siswa. Ahli materi dalam penelitian ini adalah Bapak Banu Setyo Adi, M.Pd yang merupakan Dosen Fakultas Ilmu Pendidikan UNY dengan jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Konsultasi dengan ahli materi dilakukan sebanyak dua kali. Pelaksanaan konsultasi dilakukan pada tanggal 10 dan 16 Februari 2016 di ruangan dosen jurusan PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan UNY. Data validasi ahli materi diperoleh dengan cara memberikan produk awal yang disertai dengan hardcopy materi kepada ahli materi untuk diberi penilaian dan saran terhadap multimedia yang dikembangkan. Ahli materi memberikan penilaian dengan mengisi angket skala lima yang telah disediakan.

a. Data Penilaian Ahli Materi Tahap 1 1 Aspek Pembelajaran

Penilaian aspek ini dimaksudkan untuk mengetahui kualitas multimedia yang dikembangkan dari segi pembelajaran apakah sesuai dan layak digunakan dalam pembelajaran. Penilaian ini digunakan peneliti untuk mengetahui perlu tidaknya dilakukan revisi terhadap multimedia yang dikembangkan.