RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : MTs Pembangunan
Mata Pelajaran : IPA Ilmu Pengetahuan Alam
KelasSemester : VIII Delapan 2Dua F
Standar Kompetensi : Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan
Kompetensi Dasar :
Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan
Indikator:
Menunjukkan struktur jaringan akar pada tumbuhan Menjelaskan fungsi jaringan akar pada tumbuhan
Alokasi waktu: 1 x 40 menit 1 x Pertemuan
G. Tujuan Pembelajaran:
Peserta didik mampu: 1. Mendeskripsikan bagian-bagian akar
2. Menunjukkan struktur akar pada tumbuhan 3. Menjelaskan fungsi jaringan pada akar tumbuhan
H. Materi Pembelajaran:
1. Struktur akar 2. Fungsi jaringan pada akar
I. Metode Pemebelajaran:
1. Model Reciprocal Teaching
2. Metode Diskusi
Ceramah Tanya jawab
J. Langkah-langkah kegiatan
Waktu menit Langkah-langkah Kegiatan
0 - 5 5„
Kegiatan pendahuluan a. Motivasi
Guru mengkondisikan tempat duduk mengajak siswa untuk
fokus. Guru menginformasikan bahwa tumbuhan sebagai makhluk hidup memiliki bagian terdiri atas organ-organ yang
mendukung proses kehidupan tumbuhan. Seluruh bagian tumbuhan merupakan suatu kesatuan hidup, sedangkan
berbagai organ yang berbeda hanyalah bagian-bagian yang
melaksanakan fungsinya masing-masing dalam kehidupan tumbuhan
b. Apersepsi Guru membahas materi mengenai akar, dan memberikan
pertanyaan- pertanyaan ringan. “ Apakah akar selalu tumbuh
dalam tanah?” c. Prasyarat pengetahuan
Siswa mengetahui atau tahu bentuk akar Siswa dibagi menjadi 8 kelompok 4 orang
6 – 35
30’ Mengaplikasikan model reciprocal teaching
a. setiap kelompok diberi tugas 4 tahapan reciprocal teaching tentang materi akar, setiap siswa memiliki peran masing-masing
5’ 1. merangkum materi
2. membuat pertanyaan 3. membuat pertanyaan
4. mengklarifikasikan b. perwakilan kelompok pilh 2 kelompok mempresentasikan
hasil kerja mereka 5 menit
c. diskusi antar kelompok 10’ d. guru memberikan penjelasan singkat tentang materi akar 10’
35- 40 5’
Kegiatan Penutup Guru menutup proses pembelajaran dan menjelaskan pendidikan
nilai yang terkandung dalam materi tesebut serta memberikan pengumuman tentang materi selanjutnya dan tugas merangkum
batang, daun, bunga, buah dan biji
K. Sumber Belajar : Buku paket biologi siswa L.
Penilaian
1. Teknik penilaian dan bentuk instrument Teknik
Bentuk Instrumen Tes tulis
Pilihan ganda Penugasan
Tugas rumah
2. Contoh instrument 1. Stomata dapat membuka dan menutup. Faktor apa yang mempengaruhi membuka dan
menutupnya stomata? a. oksigen dan air
c. cahaya dan air b. cahaya dan kelembaban
d. kelembapan dan oksigen 2. Pada batang tumbuhan dikotil, terdapat berkas pengangkut yang susunannya teratur
dan membentuk suatu lingkaran dengan xylem berada di sebelah dalam dan floem berada di sebelah luar. Apakah fungsi dari floem?
a. menghantarkan air dan mineral dari akar menuju daun b. mengangkut oksigen dari stomata menuju seluruh bagian tumbuhan
c. ke arah dalam membentuk kayu, ke arah luar membentuk kulit d. mengangkut hasil fotosintesis dari daun menuju seluruh bagian
