62
Tabel 3.10 Klasifikasi Kategori Penilaian Produk Siswa Nilai
Kategori
70 Kurang Baik
= 70 Cukup Baik
71 – 80
Baik 80
Amat Baik
3. Nilai Kinerja dan Produk Siswa Nilai Proses
Pengolahan data pada nilai kinerja dan penilaian produk siswa yang didapat dari kegiatan diskusi, kegiatan eksperimen, dan pembuatan laporan yang
didapat kelompok siswa, dengan cara:
Keterangan: NP = nilai proses yang diperoleh kelompok
PK = nilai kinerja yang diperoleh kelompok PP = nilai produk yang diperoleh kelompok
2 = bilangan tetap
4. Hasil Belajar Siswa
Pengolahan data tes hasil belajar siswa yang didapat dari tes tulis pilihan ganda dengan cara menggunakan persamaa:
Keterangan: N = nilai yang diperoleh
S = skor yang didapat 5 = bilangan tetap
Nilai yang diperoleh siswa dari tes hasil belajar siswa lalu diklasifisikan dengan kategori sebagai berikut:
N = S X 5 NP =
63
Tabel 3.11 Klasifikasi Kategori Penilaian Hasil Belajar Nilai
Kategori
70 Kurang Baik
= 70 Cukup Baik
71 – 80
Baik 80
Amat Baik
70 adalah nilai KKM yang sudah ditetapkan oleh sekolah tempat penelitian.
5. Uji Regresi Linieritas Penilaian Proses dan Penilaian Hasil Belajar
Uji regresi digunakan untuk mengukur pengaruh satu atau beberapa variabel bebas terhadap variabel terikat. Persamaan regresi dapat digunakan untuk
melakukan prediksi seberapa tinggi nilai variabel dependen bila nilai variabel independen dimanipulasi dirubah-rubah. Secara umum persamaan regresi
sederhana dengan satu prediktor dapat dirumuskan sebagai berikut:
16
Keterangan: r
xy
= koefisien kerelasi
X = jumlah variabel independen
Y = jumlah variabel dependen n = jumlah responden
Setelah nilai koefisien korelasi diketahui, maka nilainya diinterpretasikan sesuai dengan ketentuan sebagai berikut:
17
16
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 1998, h. 256.
17
Yanti Herlanti, Tanya Jawab Seputar Penilaian Pendidikan Sains, Jakarta: UIN Jakarta, 2008, h. 38.
∑ ∑ ∑ √[ ∑
∑ ][ ∑
∑ ]
