6
memproklamasikan kemerdekaan Indonesia siswa kelas V SD Kanisius Minggir pada semester genap tahun pelajaran 20122013?
1.4 Pemecahan Masalah
Peningkatan minat dan prestasi belajar IPS siswa kelas V SD Kanisius Minggir pada materi perjuangan para tokoh dalam memproklamasikan
kemerdekaan Indonesia dilakukan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik Jigsaw II melalui langkah-langkah sebagai berikut: a
mengadakan pre-test, b guru menyampaikan tujuan pembelajaran, c siswa membaca materi yang akan dipelajari secara keseluruhan, d pembentukan
kelompok asal terdiri dari 6 ahli dengan bidang yang berbeda, e diskusi kelompok ahli dengan bidang yang sama, f tim ahli kembali dalam kelompok
asal untuk mengajarkan topik yang dibahas kepada teman satu tim, g mengadakan post-test, dan h pemberian penghargaan.
1.5 Batasan Pengertian
Batasan istilah pada penelitian ini adalah minat, prestasi belajar, pembelajaran kooperatif, pembelajaran teknik Jigsaw II, dan Ilmu Pengetahuan
Sosial: 1. Minat
Minat adalah rasa suka dan tertarik pada suatu hal atau aktivitas yang muncul tanpa ada yang menyuruh.
2. Belajar Belajar adalah suatu kegiatan untuk memperoleh sebuah pengetahuan atau
ilmu yang semula dari tidak tahu menjadi tahu.
7
3. Prestasi belajar Prestasi belajar adalah hasil belajar yang diperoleh siswa dalam hal
kegiatan pembelajaran bersifat kognitif, afektif, dan psikomotorik yang menggambarkan kemampuan siswa.
4. Model Pembelajaran Kooperatif Model pembelajaran kooperatif adalah suatu kegiatan pembelajaran yang
terdiri dari beberapa siswa dari berbagai tingkat kemampuan yang melakukan berbagai kegiatan belajar secara berkelompok untuk meningkatkan pemahaman
mereka tentang materi pelajaran yang sedang dipelajari. 5. Pembelajaran teknik Jigsaw II
Pembelajaran teknik Jigsaw II adalah suatu pembelajaran yang di setiap kelompoknya terdiri dari kelompok asal dan ada kelompok ahli serta pada
akhir kegiatan siswa akan mendapatkan penghargaan. 6. Ilmu Pengetahuan Sosial
Ilmu Pengetahuan Sosial IPS adalah suatu kajian ilmu sosial yang mempelajari tentang beberapa disiplin ilmu sosial seperti sejarah, geografi,
ekonomi, dan sosiologi.
1.6 Tujuan Penelitian
Dari rumusan masalah di atas, tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui bagaimanakah penerapan model pembelajaran kooperatif
teknik Jigsaw II dalam upaya meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa
8
kelas V SD Kanisius Minggir pada materi perjuangan para tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia tahun pelajaran 20122013.
2. Untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran kooperatif teknik
Jigsaw II dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas V SD Kanisius
Minggir pada materi perjuangan para tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia tahun pelajaran 20122013.
3. Untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran kooperatif teknik
Jigsaw II dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V SD Kanisius
Minggir pada materi perjuangan para tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia tahun pelajaran 20122013.
1.7 Manfaat Penelitian
Kategori