menyiapkan media untuk membantu proses pembelajaran yaitu gambar yang berkaitan dengan peristiwa Rengasdengkok, gambar yang berkaitan dengan
peristiwa perumusan teks proklamasi, nama kelompok, callcard, video pembacaan teks proklamasi oleh Soekarno, dan sertifikat penghargaan. Peneliti menyusun dan
mempersiapkan hal-hal tersebut untuk kegiatan pembelajaran siklus I pertemuan pertama dan pertemuaan kedua.
4.1.2.2 Pelaksanaan
Pada proses pelaksanaan, kegiatan siklus I berlangsung selama dua kali pertemuan. Di mana kegiatan pembelajaran pada pertemuan pertama dan kedua
dilaksanakan di ruang kelas III, karena ruang kelas V digunakan sebagai ruang ujian kelas VI.
Pertemuan pertama dilaksanakan pada hari Kamis, 14 Maret 2013 dengan alokasi waktu 3 jam pelajaran 3x35 menit. Pada pelaksanaan kegiatan belajar
mengajar, yang dilakukan adalah: a. Kegiatan awal
1 Doa dan salam pembuka.
2 Apersepsi
Guru kemudian menanyakan dari teks tersebut “Kapan Indonesia merdeka? Apakah kalian mengetahui apa saja usaha-usaha yang dilakukan dalam
mencapai kemerdekaan Indonesia? 3
Siswa mendengarkan tujuan pembelajaran yang disampaikan oleh guru yaitu peristiwa penting yang terjadi dalam memproklamasikan kemerdekaan
Indonesia.
b. Kegiatan Inti Eksplorasi
1 Siswa mengerjakan soal pre-test.
2 Siswa membaca seluruh materi yang akan dibahas pada kegiatan hari ini.
3 Siswa memperhatikan penjelasan dari guru tentang garis besar materi
peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan. Elaborasi
4 Siswa dibagi dalam kelompok asal yang berjumlah enam anak dengan
kemampuan yang heterogen dalam hal akademik. a.
Kelompok asal 1 bernama Ir. Soekarno b.
Kelompok asal 2 bernama Mohammad Hatta c.
Kelompok asal 3 bernama Ahmad Subardjo d.
Kelompok asal 4 bernama Sayuti Melik e.
Kelompok asal 5 bernama Fatmawati 5
Setiap siswa dalam kelompok asal akan mendapatkan soal dengan materi yang berbeda.
a. Siswa 1 dan siswa 2 : membahas soal kegiatan 1
b. Siswa 3 dan siswa 4 : membahas soal kegiatan 2
c. Siswa 5 dan siswa 6 : membahas soal kegiatan 3
6 Setiap siswa dalam kelompok asal yang telah mendapat satu soal dengan
materi yang berbeda lalu berkumpul dalam kelompok ahli.
7 Siswa dari anggota tim yang berbeda berkumpul untuk mempelajari materi
yang sama dan bertemu dalam kelompok ahli untuk mendiskusikan bagian materi dan tugas yang telah didapatkan.
8 Setelah selesai berdiskusi dalam kelompok ahli, tiap anggota kembali ke
kelompok asal dan bergantian mengajarkan hal penting yang telah didapatkan tentang materi yang mereka kuasai dan tiap anggota lain dalam
kelompok asal mendengarkan dengan sungguh-sungguh. Konfirmasi
9 Presentasi yang dilakukan oleh kelompok 1, kelompok 3, dan kelompok 5.
C. Kegiatan Akhir 1
Siswa dan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari pada hari ini. 2
Siswa menulis refleksi pada kembar LKS. 3
Salam penutup Pada pertemuan kedua, dilaksanakan pada hari Sabtu, 16 Maret 2013
dengan alokasi waktu 3 jam pelajaran 3x35 menit. Pada pelaksanaan kegiatan belajar mengajar, yang dilakukan adalah:
a. Kegiatan Awal 1
Doa dan salam pembuka. 2
Guru dan siswa melakukan Tanya jawab mengenai materi pada pertemuan sebelumnya.
3 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu peristiwa penting
detik-detik proklamasi kemerdekaan dan memaknai proklamasi.
b. Kegiatan Inti Eksplorasi
1 Siswa diberikan kesempatan untuk membaca seluruh materi yang akan
dibahas pada kegiatan hari ini. 2
Siswa memperhatikan penjelasan dari guru tentang garis besar materi yang akan dipelajari pada hari ini mengenai detik-detik proklamasi kemerdekaan
Indonesia. Elaborasi
3 Siswa dibagi dalam kelompok asal yang berjumlah enam anak dengan
kemampuan yang heterogen dalam hal akademik. a
Kelompok asal 1 bernama Ir. Soekarno b
Kelompok asal 2 bernama Mohammad Hatta c
Kelompok asal 3 bernama Ahmad Subardjo d
Kelompok asal 4 bernama Sayuti Melik e
Kelompok asal 5 bernama Fatmawati 4
Setiap siswa dalam kelompok asal mendapatkan soal dengan materi yang berbeda pada LKS yang telah disediakan.
a Siswa 1 dan siswa 2 : membahas soal kegiatan 1
b Siswa 3 dan siswa 4 : membahas soal kegiatan 2
c Siswa 5 dan siswa 6 : membahas soal kegiatan 3
5 Setiap siswa dalam kelompok asal yang telah mendapatkan satu soal dengan
materi yang berbeda lalu berkumpul dalam kelompok ahli masing-masing.
6 Siswa dari anggota tim yang berbeda berkumpul mempelajari materi yang
sama. 7
Setelah selesai berdiskusi dalam kelompok ahli, tiap anggota kembali ke kelompok asal dan bergantian mengajarkan hal penting yang telah
didapatkan tentang sub bab materi yang mereka kuasai dan tiap anggota lain dalam kelompok asal mendengarkan dengan sungguh-sungguh.
Konfirmasi 8
Hasil kerja kelompok dipresentasikan di depan kelas. c. Kegiatan Akhir
1 Siswa dan guru menyimpulkan materi yang dipelajari pada hari ini.
2 Siswa mengerjakan soal evaluasi.
3 Guru memberikan penghargaan pada tiga kelompok terbaik.
4 Siswa melakukan refleksi.
5 Siswa mengisi kuisioner minat.
6 Siswa berdoa bersama dan mengucapkan salam penutup.
4.1.2.3 Observasi
