G. Kerangka Berfikir
Variasi gaya mengajar guru sangat mempengaruhi kondisi siswa dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah, demikian juga disiplin siswa,
motivasi belajar siswa di dalam kelas dan fasilitas belajar juga akan sangat mempengaruhi prestasi belajar. Dalam kegiatan belajar mengajar, keempat
hal tersebut diperlukan oleh seorang guru untuk membantu siswa
mengembangkan segala potensi yang dimiliki. Pencapaian perubahan- perubahan dalam diri siswa sebagai tanda bahwa ia telah belajar
berdasarkan materi yang telah diberikan oleh guru dipengaruhi oleh guru yang telah mengajarnya.
Persepsi dalam diri siswa terhadap guru akan timbul dengan melihat cara guru menyampaikan materi pelajaran. Persepsi ini sendiri bisa
bersifat positif atau negatif. Persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar yang digunakan oleh seorang guru berpengaruh terhadap disiplin siswa
dan motivasi belajar siswa. Begitu juga dengan fasilitas belajar, fasilitas belajar yang lengkap juga akan berpengaruh terhadap disiplin siswa dan
motivasi belajar siswa. Apabila persepsi yang dimiliki siswa bersifat positif terhadap variasi gaya mengajar guru yang profesional di bidangnya
akan menimbulkan perasaan senang atau suka terhadap guru tersebut, lalu perasaan itu akan memotivasi siswa tersebut dalam berprestasi, serta siswa
tersebut akan mengambil sikap untuk lebih meningkatkan belajar, yang pada akhirnya akan berpengaruh positif terhadap prestasi belajarnya. Jika
persepsi yang dimiliki oleh siswa bersifat negatif akan menimbulkan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
perasaan tidak senang atau tidak suka, lalu sikap tersebut tidak akan memotivasi siswa tersebut dalam berprestasi, serta tidak akan mengambil
sikap untuk lebih meningkatkan kegiatan belajar, yang pada akhirnya akan berpengaruh negatif terhadap prestasi belajar siswa tersebut.
Jadi dengan adanya guru yang profesional di bidangnya dengan menggunakan variasi gaya mengajar akan menimbulkan penilaian siswa
bahwa guru yang mengajar sesuai dengan bidangnya dan adanya variasi gaya mengajar agar tidak monoton akan menimbulkan perasaan senang
atau suka serta dengan lengkapnya fasilitas belajar akan berpengaruh terhadap disiplin siswa dan motivasi belajar siswa, yang pada akhirnya
akan meningkatkan prestasi belajar siswa tersebut. 1.
Hubungan Persepsi Siswa Tentang Variasi gaya Mengajar Guru dengan Prestasi Belajar Akuntansi
Variasi gaya mengajar yang digunakan oleh seorang guru sangat mempengaruhi tingkat prestasi belajar akuntansi. Variasi
gaya mengajar akan mengurangi kebosanan siswa dalam proses belajar mengajar. Variasi gaya mengajar yang dilakukan oleh guru
banyak sekali komponennya dan jika dilakukan dengan sungguh- sungguh akan sangat menarik sehingga dapat mempertahankan
minat serta semangat siswa dalam belajar. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kategori