Siswa SMA GAMA Kondisi Fisik dan Lingkungan SMA GAMA

terlambat 10 menit, selebihnya siswa harus meminta surat yang ditandatangani guru piket untuk ijin masuk kelas. Jika terlambat lebih dari 15 menit maka siswa diijinkan masuk pada jam pelajaran ketiga atau pelajaran setelah pelajaran jam pertama. Selama bulan puasa jam belajar di mulai pada pukul 07.30, setiap satu jam pelajaran 30 menit.

J. Fasilitas Pendidikan dan Latihan

SMA GAMA dilengkapi dengan fasilitas-fasilitas pendidikan yang mendukung kegiatan pembelajaran di sekolah. Selain itu juga dapat digunakan untuk mengetahui sumber belajar apa saja yang dimiliki olehsekolah. Observasi fasilitas sekolah meliputi: 1. Keadaan Ruang Kelas Ruang kelas dilengkapi dengan: a. Meja dan kursi guru b. Meja dan kursi siswa c. Papan presensi d. Papan pengumuman kelas e. Papan daftar inventaris kelas 2. Keadaan Fasilitas Belajar Fasilitas belajar yang tersedia di dalam ruang kelas terdiri dari: a. Papan tulis yang memadai b. Penggaris, jangka, dan busur c. Kipas angin d. Lampu PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 3. Kantor Ruang kantor terdiri atas: a. Kantor kepala sekolah b. Kantor wakil kepala sekolah c. Kantor guru d. Kantor tata usaha e. Kantor BP 4. Alat Penunjang Pendidikan Sumber Belajar Alat penunjang pendidikan meliputi: a. Papan presensi b. Jadwal pelajaran c. Struktur organisasi kelas d. Gambar pahlawan e. Peta 5. Sumber belajar a. Perpustakaan Perpustakaan SMA GAMA menempati ruangan berukuran 8 x 12 meter. Ruangan ini dilengkapi dengan 2 unit komputer. Denah perpustakaan SMA GAMA dapat dilihat pada lampiran. b. Audio Visual Ruang audio visual digunakan untuk melihat film tentang materi pelajaran yang sedang disampaikan oleh guru mata PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI pelajaran. Film ini berisi visualisasi tentang materi pelajaran yang bersangkutan, sehingga siswa secara cepat bisa menangkap isi pelajaran yang disampaikan. c. Laboratorium SMA GAMA memiliki 4 laboratorium yang dapat dimafaatkan untuk keperluan pembelajaran. d. Studio Musik Ruang Band Studio musik di SMA GAMA, diperuntukkan bagi siswa yang ingin menyalurkan bakat atau hobinya untuk membuat suatu kreasi hasil dari karyanya yang akan dipersembahkan kepada SMA GAMA berupa hasil prestasi yang diperoleh melalui perlombaan antar sekolah.

K. Komite SMA GAMA

Komite SekolahDewan Sekolah sangat berperan dalam meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan dan pembangunan sekolah. Adapun tugas dari Komite Sekolah antara lain : a. Berpatisipasi dalam menentukan program-program sekolah. b. Berpatisipasi dalam pembangunan Sekolah. c. Mengawasi kegiatan-kegiatan di sekolah. d. Berkewajiban untuk melaporkan kegiatannya secara transparan terbuka kepada masyarakat dan orang tuawali murid. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Dengan adanya kerjasama antara Komite Sekolah dan pihak sekolah serta pertanggungjawaban yang transparan dapat menguatkan kepercayaan masyarakat kepada sekolah tersebut, sehingga akan membawa kemajuan dari sekolah tersebut yang berkualitas.

L. Hubungan Antara Satuan Pendidikan dengan Instansi Lain

Hubungan antara SMA GAMA Yogyakarta dengan instansi lain meliputi: a. Hubungan Sekolah dengan Kanwil SMA GAMA Yogyakarta memberikan laporan pertanggungjawaban pelaksanaan pembelajaran di sekolah secara rutin kepada pihak Kanwil. b. Hubungan Sekolah dengan Orang Tua Wali Murid Hubungan kerjasama SMA GAMA Yogyakarta dengan orang tua siswa atau wali murid adalah sangat penting karena bertujuan untuk mewujudkan tercapainya tujuan pendidikan bagi siswa. Dengan adanya kerjasama ini, pihak sekolah dan orang tua siswa mengetahui perkembangan siswa tersebut selama menempuh pendidikan di SMA GAMA. c. Hubungan antar Sekolah SMA GAMA Yogyakarta memiliki hubungan dengan sekolah lain yang sederajat dalam berbagai bentuk kerjasama antara lain kerjasama dalam bidang olahraga, kesenian, lomba mata pelajaran, lomba MTQ dan kegiatan lainnya. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI d. Hubungan Sekolah dengan Masyarakat Sekitar SMA GAMA Yogyakarta memilki hubungan dengan masyarakat sekitar. Usaha yang dilakukan agatr tetap terjalin hubungan baik dengan masyarakat sekitar salah satunya adalah pemberian zakat berupa beras kepada masyarakat sekitar yang membutuhkan yang secara rutin diadakan setiap bulan Ramadhan.

M. Usaha-usaha Peningkatan Kualitas Lulusan

Usaha-usaha yang dilakukan oleh SMA GAMA Yogyakarta untuk dapat meningkatkan kualitas lulusan antara lain dilakukan dengan : 1. Bimbingan Belajar Bimbingan belajar dilaksanakan untuk beberapa mata pelajaran yang dilakukan secara berkala. 2. Pengembangan Bidang Kerohanian Tujuan utama pengembangan bidang ini adalah memberikan pendampingan kehidupan rohani siswa. Kegiatan ini meliputi : a. Retret untuk siswa non muslim. b. Pesantren yang rutin diadakan dan wajib diikuti oleh siswa yang menjalankan ibadah puasa selama bulan Ramadhan.

Dokumen yang terkait

Disiplin belajar siswa SMP YMJ Ciputat dan Hubungannya dengan prestasi belajar

1 6 82

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA MENGENAI VARIASI GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR Pengaruh Motivasi Belajar Dan Persepsi Siswa Mengenai Variasi Gaya Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Ne

0 1 19

Persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, motivasi belajar, disiplin belajar terhadap prestasi belajar ekonomi : studi kasus SMA N 1 Sleman.

1 6 177

Hubungan antara persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, disiplin siswa, dan minat belajar siswa dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus pada SMK Bopkri I Yogyakarta.

0 0 197

Hubungan antara persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, disiplin siswa, dan motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus siwa-siswi SMK Koperasi Yogyakarta.

0 0 193

Hubungan antara persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, disiplin siswa, dan minat belajar siswa dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus pada SMK Bopkri I Yogyakarta - USD Repository

0 0 195

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG VARIASI GAYA MENGAJAR GURU, PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI

0 0 148

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG VARIASI GAYA MENGAJAR GURU, DISIPLIN SISWA, MOTIVASI BELAJAR SISWA, DAN FASILITAS BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI

0 0 177

PERSEPSI SISWA TENTANG VARIASI GAYA MENGAJAR GURU, MOTIVASI BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI

0 1 175

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA

0 0 118