Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar

perasaan tidak senang atau tidak suka, lalu sikap tersebut tidak akan memotivasi siswa tersebut dalam berprestasi, serta tidak akan mengambil sikap untuk lebih meningkatkan kegiatan belajar, yang pada akhirnya akan berpengaruh negatif terhadap prestasi belajar siswa tersebut. Jadi dengan adanya guru yang profesional di bidangnya dengan menggunakan variasi gaya mengajar akan menimbulkan penilaian siswa bahwa guru yang mengajar sesuai dengan bidangnya dan adanya variasi gaya mengajar agar tidak monoton akan menimbulkan perasaan senang atau suka serta dengan lengkapnya fasilitas belajar akan berpengaruh terhadap disiplin siswa dan motivasi belajar siswa, yang pada akhirnya akan meningkatkan prestasi belajar siswa tersebut. 1. Hubungan Persepsi Siswa Tentang Variasi gaya Mengajar Guru dengan Prestasi Belajar Akuntansi Variasi gaya mengajar yang digunakan oleh seorang guru sangat mempengaruhi tingkat prestasi belajar akuntansi. Variasi gaya mengajar akan mengurangi kebosanan siswa dalam proses belajar mengajar. Variasi gaya mengajar yang dilakukan oleh guru banyak sekali komponennya dan jika dilakukan dengan sungguh- sungguh akan sangat menarik sehingga dapat mempertahankan minat serta semangat siswa dalam belajar. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 2. Hubungan Disiplin Siswa dengan Prestasi Belajar Akuntansi Disiplin belajar sangat penting dalam kegiatan belajar mengajar karena kedisiplinan dalam belajar pada akhirnya akan mempengaruhi prestasi belajar akuntansi. Seorang pelajar yang disiplin dalam melakukan aktivitas dalam kegiatan belajarnya maka ia akan mudah mengikuti proses belajar mengajar. Kedisiplinan dalam belajar akan sangat mempengaruhi peningkatan prestasi belajar siswa. 3. Hubungan Motivasi Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Siswa Secara konseptual, Motivasi berkaitan erat dengan prestasi belajar. Seorang siswa yang mempunyai motivasi belajar yang tinggi, akan memperoleh prestasi belajar yang tinggi pula. Sebaliknya, siswa yang rendah motivasinya juga akan rendah prestasi belajarnya. 4. Hubungan Fasilitas Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa Fasilitas sangat penting sebagai salah satu masukan sumbangan pemikiran dan memecahkan permasalahan dalam proses belajar mengajar, sehingga adanya fasilitas yang lengkap memungkinkan pencapaian prestasi belajar. Selain itu pemanfaatan fasilitas yang tersedia diharapkan dapat mendukung pengembangan kondisi belajar yang menyebabkan terjadinya ”transfer of learning” pada siswa yakni berupa terdapatnya kemampuan intelektual dan fisik, dan motivasi minat dan kebutuhan untuk