melaporkan hasil kerja dan informasi, menjawab pertanyaan pendamping, dan lain sebagainya.
c. Pola peserta didik-peserta didik
Isi kegiatan adalah tanya jawab, diskusi, adu argumentasi dalam debat, berdialog dengan tutor sebaya, pemecahan
masalah, bereksperimen, merancang suatu penelitian dan sebagainya.
D. Kurikulum SMA GAMA
Pembangunan nasional di bidang pendidikan adalah upaya mencerdaskan kehidupan bangsa dan meningkatkan kualitas manusia
Indonesia dalam mewujudkan masyarakat yang maju, adil, dan makmur berdasarkan Pancasila dan UUD’45 yang memungkinkan warganya untuk
mengembangkan diri menjadi manusia Indonesia yang seutuhnya. Kurikulum disusun untuk meujudkan tujuan pendidikan nasional
dengan memperhatikan tahap perkembangan siswa dan kesesuaiannya dengan lingkungan kebutuhan pembangunan nasional, perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi serta dengan jenis dan jenjang masing-masing pendidikan.
Isi kurikulum merupakan susunan bahan kajian dan pelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan SMA dalam rangka pencapaian tujuan
pendidikan nasional. Isi kurikulum SMA wajib memuat sekurang- kurangnya bahan kajian dan pelajaran sebagai berikut: Pendidikan
Pancasila, Pendidikan Agama, Bahasa dan Sastra Indonesia, Matematika, PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Biologi, Kimia, Ekonomi, Sosiologi, Antropologi, Geografi, Sejarah, Pendidikan Jasmani, Pendidikan Seni dan Bahasa Inggris. Kurikulum
SMA kelas XI Program IPA, Program IPS, Program Bahasa, dan program Keagamaan
terdiri atas
13 mata
pelajaran, muatan
lokal, dan
pengembangan diri. Untuk mata pelajaran SMA, setiap SMA diberi kewenangan menambah mata pelajaran sesuai dengan keadaan lingkungan
dan ciri khas SMA yang bersangkutan dengan tidak mengurangi jumlah mata pelajaran yang tedapat di kurikulum yang berlaku secara nasional.
Jam pelajaran unuk setiap mata pelajaran dialokasikan sebagai mana tertera dalam struktur kurikulum. Satuan pendidikan dimungkinkan
menambah maksimum empat jam pembelajaran per minggu secara keseluruhan.
Untuk saat ini kurikulum yang dipakai oleh SMA GAMA, khususnya kelas XI IPA sudah memakai Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan.
E. Struktur Organisasi SMA GAMA
Struktur organisasi sangat penting untuk melaksanakan proses belajar mengajar, karena hal ini berhubungan dengan masalah tata kerja
personal dari suatu sekolah. Dangan struktur organisasi diharapkan tata kerja dapat tersusun dengan jelas dan kegiatan proses belajar mengajar
dapat berjalan dengan efektif dan efisien. Sebagai kepala sekolah yang memegang jabatan tertinggi di SMA GAMA adalah Drs. Untung
Sudarmadji. Dalam menjalankan tugasnya, kepala sekolah dibantu oleh PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
