J. Penilaian
Indikator Teknik
Penilaian Bentuk
Penilaian Butir Soal
Kunci Jawaban Menentu
kan unsur-
unsur lingkaran
Tertulis Uraian
1. Pada gambar di bawah
ini sebutkan garis yang merupakan.
a. Jari-jari
: ............ b.
Diameter : ............ c.
Tali busur : ............ d.
Apotema : ............ a.
OA, OB, OC, OD, OF
b. AD, FC
c. AB, AF, AD,
BF, CD, CF d.
OE
Menentu kan
bagian- bagian
lingkaran Tertulis
Uraian 2.
Disebut apakah daerah arsiran
yang ditunjukkan
pada gambar berikut?
a. daerah
lingkaran b.
juring kecil c.
tembereng kecil
d. juring besar
e. tembereng
besar Menentu
kan unsur
dan bagian
lingkaran Tertulis
Uraian 3.
Sebutkan nama unsur- unsur
dan bagian-
bagian lingkaran yang ditunjukkan
oleh nomor 1, 2, 3, 4, dan 5
pada gambar di bawah ini
1. jari-jari
2. juring
3. titik pusat
4. tali busur
5. tembereng
Menjelas kan
unsur dan
bagian lingkaran
Tertulis Uraian
4. Benar atau salahkah
pernyataan berikut? a.
Lingkaran adalah tempat kedudukan titik-
titik yang berjarak sama dari suatu titik
tertentu. ... b.
Jari-jari suatu lingkaran saling berpotongan di
satu titik. ... c.
Garis tengah atau diameter merupakan
tali busur terpanjang. ...
d. Tembereng adalah
daerah yang dibatasi oleh dua jari-jari dan
tali busur. ... a.
Benar b.
Benar c.
Benar d.
Salah
Mengetahui, Tangerang Selatan, Januari 2013
Observer, Peneliti,
R. Hari Subekti, S. Pd. Ikfi Mubarokah
NIP. 19670608 199803 2 002 NIM.106017000522
Lampiran 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS I
Sekolah : SMP Negeri 9 Kota Tangerang Selatan
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas Semester : VIII 2 Dua
Alokasi Waktu : 2 × 40 menit
Pertemuan : Kedua
A. Standar Kompetensi
Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya.
B. Kompetensi Dasar
Menggunakan rumus keliling dan luas lingkaran dalam pemecahan masalah.
C. Indikator
1. Menemukan nilai phi.
2. Menghitung keliling lingkaran.
3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling lingkaran.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran berlangsung diharapkan: 1.
Siswa dapat menemukan nilai phi dan keliling lingkaran. 2.
Siswa dapat menentukan rumus keliling lingkaran. 3.
Siswa dapat menghitung keliling lingkaran. 4.
Siswa dapat menggunakan rumus keliling lingkaran dalam pemecahan masalah.
E. Materi Pembelajaran
Lingkaran.
Kategori