Subjek Penelitian IMPLEMENTASI PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI PEMIMPIN, MANAJER, DAN SUPERVISOR DI SLB NEGERI 1 BANTUL.

61 f. Mengambil keputusan secara tepat bagi kepentingan sekolah 3 Berkomunikasi dengan orangtua peserta didik, mitra sekolah, dan masyarakat sekitar sekolah 1 Pengambilan keputusan bersama personil sekolah 2 Pengambilan keputusan untuk kepentingan internal sekolah 3 Pengambilan keputusan untuk kepentingan eksternal sekolah 2. Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer a. Merencanakan program dan kegiatan sekolah b. Menggunakan strategi dalam mengelola sumber daya sekolah serta program dan kegiatan sekolah c. Mengorganisasi dan mendayagunakan seluruh sumber daya yang ada di sekolah d. Mendorong keterlibatan seluruh personil sekolah dalam menjalankan tugas masing-masing e. Mengembangkan potensi yang dimiliki oleh sekolah 1 Merumusan program dan kegiatan sekolah secara jelas, periodik dan sistematis 1 Strategi pemanfaatan sumber daya sekolah dan pelaksanaan program dan kegiatan yang mengarah pada pencapaian visi, misi, dan tujuan sekolah 1 Menghimpun dan mengorganisasikan seluruh sumber daya 2 Mengatur dan mendayagunakan segala sumber sekolah dalam pencapaian tujuan sekolah 1 Menyusun organisasi personal dengan uraian tugas sesuai dengan standar yang ada 2 Menggerakkan seluruh personil sekolah dalam pelaksanaan tugas masing- masing 1 Pengembangan guru dan staf 2 Pengembangan peserta didik 3 Pengembangan kurikulum dan pembelajaran 4 Penghargaan dan intensif 5 Tata tertib dan displin 6 Manajemen keuangan dan pembiayaan 7 Pendayagunaan sarana dan prasarana 8 Pelibatan orang tua dan 62 f. Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan sekolah masyarakat 1 Kegiatan monitoring kegiatan sekolah 2 Kegiatan evaluasi kegiatan sekolah 3 Kegiatan pelaporan kegiatan sekolah 3. Peran Kepala Sekolah sebagai Supervisor a. Menyusun program supervisi akademik terhadap guru b. Melaksanakan program supervisi akademik terhadap guru c. Menindaklanjuti hasil supervisi akademik terhadap guru 1 Perumusan perencanaan program supervisi 1 Waktu dan setting pelaksanaan supervisi 2 Teknik atau pendekatan supervisi 1 Hasil atau capaian kegiatan supervisi 2 Kegiatan tindaklanjut kegiatan supervisi 3 Kegiatan laporan kegiatan supervisi

F. Uji Keabsahan Data Penelitian

Uji keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik.Menurut Sugiyono 2007:83 teknik triangulasi data adalah suatu teknik pengumpulan data yang bersifat menggabungkan dari berbagai pengumpulan data dan sumber yang ada. Dalam penelitian ini keterpercayaan atau ukuran kebenaran data yang disimpulkan, yang menggambarkan kecocokan konsep peneliti dengan hasil penelitian dilakukan dengan menetapkan dan memilih sumber data atau informan yang tepat sesuai dengan fokus penelitian yaitu dengan menjadikan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, ketua jurusan, koordinator PKGPKB, karyawan, dan orang tua siswa sebagai subjek penelitian, dalam pengumpulan data atau informasi peneliti melakukan trigualasi sumber data yaitu melakukan pengumpulan data dengan menggali informasi yang sama dari sumber data yang berbeda dengan sumber data diantaranya kepala sekolah, wakil- wakil kepala sekolah, ketua jurusan, koordinator PKGPKB, karyawan, dan orang