Pendekatan Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian
60
Dalam penelitian kualitatif yang menjadi instrument adalah peneliti sendiri. Menurut Sugiyono 2007 Peneliti kualitatif sebagai human instrument, berfungsi
menetapkan fokus penelitian, memilih informan sebagai sumber data, melakukan pengumpulan data, menilai kualitas data, analisis data dan menafsirkan data dan
membuat kesimpulan atas temuannya. Selain itu, instrumen yang digunakan yaitu pedoman dokumentasi yang digunakan untuk mengetahui data kepala sekolah dan
dokumen-dokumen lain yang mendukung dalam penelitian. Adapun kisi-kisi instrumen dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
Tabel 2. Tabel Kisi-kisi Instrumen PenelitianImplementasi Peran Kepala Sekolah sebagai Pemimpin, Manajer, dan Supervisor di SLB Negeri 1 Bantul
Sub Komponen Indikator
Sub Indikator
1. Peran Kepala Sekolah sebagai
Pemimpin a. Memberikan teladan baik
bagi personil sekolah b. Merumuskan dan
memahami visi,misi, tujuan sekolah
c. Mendorong kemauan kuat
dan semangat terhadap personil sekolah
d. Memberikan pengarahan dan bimbingan terhadap personil
sekolah e. Menjalin komuniksi yang
membangun 1 Keteladanan dalam hal
kepribadian 2 Keteladanan displin waktu
3 Keteladanan dalam berpakaian
4 Keteladanan dalam bertutur kata
1 Mengembangkan visi, misi dan tujuan sekolah
2 Melaksanakan visi, misi, dan tujuan dalam wujud
pelaksanaan program atau kegiatan sekolah
1 Memiliki dan menunjukkan kemauan dan semangat
kerja yang tinggi 2 Membangkitkan kemauan
dan semangat terhadap personil sekolah
1 Memberikan arahan yang tepat dan sesuai dengan
tugas dan tanggungjawab personil sekolah
2 Memberikan bimbingan yang dibutuhkan oleh
personil sekolah 1 Berkomunikasi dengan
guru dan karyawan sekolah 2 Berkomunikasi dengan
peserta didik
61 f. Mengambil keputusan secara
tepat bagi kepentingan sekolah
3 Berkomunikasi dengan orangtua peserta didik,
mitra sekolah, dan masyarakat sekitar sekolah
1 Pengambilan keputusan bersama personil sekolah
2 Pengambilan keputusan untuk kepentingan
internal sekolah 3 Pengambilan keputusan
untuk kepentingan eksternal sekolah
2. Peran Kepala Sekolah sebagai
Manajer a. Merencanakan program dan
kegiatan sekolah b. Menggunakan strategi dalam
mengelola sumber daya sekolah serta program dan
kegiatan sekolah c. Mengorganisasi dan
mendayagunakan seluruh sumber daya yang ada di
sekolah d. Mendorong keterlibatan
seluruh personil sekolah dalam menjalankan tugas
masing-masing e. Mengembangkan potensi
yang dimiliki oleh sekolah 1 Merumusan program dan
kegiatan sekolah secara jelas, periodik dan
sistematis 1 Strategi pemanfaatan
sumber daya sekolah dan pelaksanaan program dan
kegiatan yang mengarah pada pencapaian visi, misi,
dan tujuan sekolah
1 Menghimpun dan mengorganisasikan seluruh
sumber daya 2 Mengatur dan
mendayagunakan segala sumber sekolah dalam
pencapaian tujuan sekolah 1 Menyusun organisasi
personal dengan uraian tugas sesuai dengan standar
yang ada 2 Menggerakkan seluruh
personil sekolah dalam pelaksanaan tugas masing-
masing 1 Pengembangan guru dan
staf 2 Pengembangan peserta
didik 3 Pengembangan kurikulum
dan pembelajaran 4 Penghargaan dan intensif
5 Tata tertib dan displin 6 Manajemen keuangan dan
pembiayaan 7 Pendayagunaan sarana dan
prasarana 8 Pelibatan orang tua dan