Pendekatan Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian

60 Dalam penelitian kualitatif yang menjadi instrument adalah peneliti sendiri. Menurut Sugiyono 2007 Peneliti kualitatif sebagai human instrument, berfungsi menetapkan fokus penelitian, memilih informan sebagai sumber data, melakukan pengumpulan data, menilai kualitas data, analisis data dan menafsirkan data dan membuat kesimpulan atas temuannya. Selain itu, instrumen yang digunakan yaitu pedoman dokumentasi yang digunakan untuk mengetahui data kepala sekolah dan dokumen-dokumen lain yang mendukung dalam penelitian. Adapun kisi-kisi instrumen dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. Tabel 2. Tabel Kisi-kisi Instrumen PenelitianImplementasi Peran Kepala Sekolah sebagai Pemimpin, Manajer, dan Supervisor di SLB Negeri 1 Bantul Sub Komponen Indikator Sub Indikator 1. Peran Kepala Sekolah sebagai Pemimpin a. Memberikan teladan baik bagi personil sekolah b. Merumuskan dan memahami visi,misi, tujuan sekolah c. Mendorong kemauan kuat dan semangat terhadap personil sekolah d. Memberikan pengarahan dan bimbingan terhadap personil sekolah e. Menjalin komuniksi yang membangun 1 Keteladanan dalam hal kepribadian 2 Keteladanan displin waktu 3 Keteladanan dalam berpakaian 4 Keteladanan dalam bertutur kata 1 Mengembangkan visi, misi dan tujuan sekolah 2 Melaksanakan visi, misi, dan tujuan dalam wujud pelaksanaan program atau kegiatan sekolah 1 Memiliki dan menunjukkan kemauan dan semangat kerja yang tinggi 2 Membangkitkan kemauan dan semangat terhadap personil sekolah 1 Memberikan arahan yang tepat dan sesuai dengan tugas dan tanggungjawab personil sekolah 2 Memberikan bimbingan yang dibutuhkan oleh personil sekolah 1 Berkomunikasi dengan guru dan karyawan sekolah 2 Berkomunikasi dengan peserta didik 61 f. Mengambil keputusan secara tepat bagi kepentingan sekolah 3 Berkomunikasi dengan orangtua peserta didik, mitra sekolah, dan masyarakat sekitar sekolah 1 Pengambilan keputusan bersama personil sekolah 2 Pengambilan keputusan untuk kepentingan internal sekolah 3 Pengambilan keputusan untuk kepentingan eksternal sekolah 2. Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer a. Merencanakan program dan kegiatan sekolah b. Menggunakan strategi dalam mengelola sumber daya sekolah serta program dan kegiatan sekolah c. Mengorganisasi dan mendayagunakan seluruh sumber daya yang ada di sekolah d. Mendorong keterlibatan seluruh personil sekolah dalam menjalankan tugas masing-masing e. Mengembangkan potensi yang dimiliki oleh sekolah 1 Merumusan program dan kegiatan sekolah secara jelas, periodik dan sistematis 1 Strategi pemanfaatan sumber daya sekolah dan pelaksanaan program dan kegiatan yang mengarah pada pencapaian visi, misi, dan tujuan sekolah 1 Menghimpun dan mengorganisasikan seluruh sumber daya 2 Mengatur dan mendayagunakan segala sumber sekolah dalam pencapaian tujuan sekolah 1 Menyusun organisasi personal dengan uraian tugas sesuai dengan standar yang ada 2 Menggerakkan seluruh personil sekolah dalam pelaksanaan tugas masing- masing 1 Pengembangan guru dan staf 2 Pengembangan peserta didik 3 Pengembangan kurikulum dan pembelajaran 4 Penghargaan dan intensif 5 Tata tertib dan displin 6 Manajemen keuangan dan pembiayaan 7 Pendayagunaan sarana dan prasarana 8 Pelibatan orang tua dan