Tabel 10 Instrumen Penelitian dan Tujuan Penggunaan Instrumen
No Jenis Instrument Tujuan Instrument
Sumber Data
Waktu
1. Tes Pretest dan
posttest kemampuan
kognitif
materi sistem ekskresi.
Mendeskripsikan dan menganalisis
kemampuan kognitif siswa sebelum dan sesudah pembelajaran dengan
menerapkan asesmen portofolio. Siswa
Pada awal
dan akhir
kegiatan pembelajaran
2. Angket
Self Regulation
Mendeskripsikan self regulation
sikap siswa
saat mengelola
pembelajaran yang dilakukan. Siswa
Pada awal
dan akhir
kegiatan pembelajaran
3. Rubic Soal Esai
Menetapkan kriteria yang harus
dipenuhi dalam menjawab soal esai Siswa
Selama proses
pembelajaran
4. Rubic pembuatan
Laporan Praktikum
Menetapkan kriteria yang harus
dipenuhi siswa dalam menyusun laporan praktikum.
Siswa Selama
praktikum berlangsung.
5. Lembar
Self Assessment
Untuk mengetahui kelebihan dan
kekurangan tugas portofolio berupa soal esai dan laporan praktikum
Siswa Selama
proses pembelajaran
.
6. Angket Respon
Siswa
Untuk mendeskripsikan respon siswa tentang pembelajaran Biologi
dengan menggunakan
asesmen portofolioselama
proses pembelajaran pada materi sistem
ekskresi. Siswa
Akhir kegiatan
pembelajara.
Uraian dari setiap jenis instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalahsebagai berikut:
1. Tes Kemampuan Kognitif
Instrumen tes yaitu soal Multiple Choice terdiri dari 20 soal untuk materi sistem ekskresi pada manusia dan hewan dengan lima pilihan jawaban. Dilakukan dengan
menggunakan perangkat soal untuk mengetahui kamampuan kognitif siswa.Tes kemampuan kognitif dijaring melalui pretest yang diberikan di awal pembelajaran.
Dan posttest yang diberikan diakhir pembelajaran dengan framework Taksonomi Bloom Revisi pada ranah kognitif yaitu :mengingat C
1
, memahami C
2
, mengaplikasikan C
3
, menganalisis C
4
. Data pretest dan posttest akan dianalisis dan dibandingkan secara kuantitatif dengan presentase pada konsep sistem ekskresi.
Instrumen tes soal Multiple Choice untuk validitas tes yang umum diperhatikan adalah validitas isi dan validitas konstruksi. Validitas isi tes dilakukan melalui uji ahli
expert judment, dalam hal ini Dosen validator instrumenkepada ibu Aulia Novitasari, M.Pddan bapak Supriyadi, M.Pd.Selanjutnya validitas dan reliabilitas soal
tes kemampuan kognitif dilakukan untuk mendapatkan soal yang memadai dari segi validitas, reliabilitas, tingkat kesukarandandaya pembeda dan pola jawaban soal
distraktor. Analisisis uji coba instrumen dihitung dengan bantuan program Excel 2010.
2. Angket Self Regulation
Angket self regulation siswa dijaring dengan menggunakan angket framework Robert J. Marzano.Angket ini berjumlah 20pertanyaan yang diberikan sebelum dan
sesudah pembelajaran dengan menggunakan asesmen portofoliountuk melihat ada
