Jenis-Jenis Portofolio Asesmen Portofolio

d. Keterbacaan dokumen, setiap dokumen portofolio, harus dalam keadaan yang jelas terbaca, sehingga setiap saat diperlukan dapat segera diperoleh informasinya. e. Kepraktisan dokumen, dokumen harus dipilih yang ukurannya praktis dan bisa dimasukan kedalam bendel. f. Perencanaan, portofolio harus mencakup dokumen seluruh waktu yang dilewati, sehingga diperlukan suatu perencanaan agar tidak terjadi kelebihan atau kekurangan dokumen. g. Penataan dokumen, dokumen portofolio untuk setiap siswabisa berjumlah cukup banyak, sehingga perlu ada penataan agar dokumen tersebut tertata rapi dan tidak mudah rusak. h. Peangadministrasian dokumen, setiap hasil pekerjaan siswayang bersifat penilaian baik yang memiliki dokumen fisik seperti: ulangan, tugas, pekerjaan rumah, maupun tidak memiliki dokumen fisik misalnya: menyanyi, harus dicatat dalam buku catatan harian siswaatau daftar nilai siswa. Catatan harian siswaini yang akan menjadi dasar penilaian, sedangkan portofolio akan mendukung sebagai bukti penilaian. 25 Semua prinsip-prinsip dokumentasi portofolio apabila bisa diterapkan semua secara sistematis oleh siswa yang dipandu oleh guru akan memudahkan siswa untuk melengkapi dokumentasi portofolio yang dikerjakan. Evidenceyang terkumpul dari waktu ke waktu ini kemudian digunakan oleh guru untuk menilai dan melihat 25 Ibid, 42 et seqq. perkembangan kemampuan serta prestasi akademik siswa dalam periode tersebut.Evidence portofolio sekaligus akan memberikan umpan balik feedback baik kepada guru maupun kepada siswa. Melalui analisis evidence portofolio, guru dapat mengetahui potensi, karakter, kelebihan, dan kekurangan siswa tersebut. Selain dapat digunakan untuk memantau perkembangan siswa dan mendiagnosis kesulitan belajarnya, penilaian portofolio juga sangat bermanfaat bagi guru menilai, kemampuan akademik, dan karakteristik siswa secara perorangan. Selain itu juga dapat memberi informasi kepada orang tua tentang gambaran hasil belajar siswa selama kurun waktu tertentu.

3. Bentuk-Bentuk Asesmen Portofolio

Adapun bentuk-bentuk asesmen portofoliodiantaranya sebagai berikut: 1. Catatan anekdotal, yaitu berupa lembaran khusus yang mencatat segala bentuk kejadian mengenai perilaku siswa, khusus selama berlangsungnya proses pembelajaran. Lembaran ini memuat identitas yang diamati, waktu pengamatan, dan lembar rekaman kejadiannya. 2. Ceklis atau daftar cek, yaitu daftar yang telah disusun berdasarkan tujuan perkembangan yang hendak dicapai siswa. 3. Skala penilaian yang mencatat isyarat kemajuan perkembangan siswa. 4. Respon-respon siswa terhadap pertanyaan. 5. Tes skrining yang berguna untuk mengidentifikasi keterampilan siswa setelah pengajaran dilakukan, misalnya siswa setelah pengajaran dilakukan, misalnya : tes hasil belajar, PR, LKS, dan laporan kegiatan lapangan. 26 Berbagai macam bentuk-bentuk portofolio tersebut yang bisa dipilih oleh guru dalam menilai kegiatan pembelajaran siswa. Karena kelima bentuk tersebut memiliki karakteristik tersendiri dalam penggunaanyatergantung kepada darimana dan untuk apabentuk portofolio tersebut digunakan. 26 Masnur Muslich, Op.Cit. h. 189.