1. Home
  2. Lainnya

Simpulan Implikasi SIMPULAN DAN SARAN

DAFTAR PUSTAKA Daryanto. 2009. Panduan Proses Pembelajaran Kreatif dan Inovatif Teori dan Praktik dalam Pengembangan Profesionalisme bagi Guru. Jakarta: Publisher. Made Wena. 2011. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara. Mohammad Ali Mohammad Asrori. 2005. Psikologi Remaja Perkembangan Siswa. Jakarta: Bumi Aksara. Nurdin Usman. 2002. Implementasi Berbasis Kurikulum. Jakarta: PT Raja Persada Grafindo Nurul Zuriah. 2007. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan, Teori-Aplikasi. Jakarta: Bumi Aksara. Ratna Wilis Dahar. 2011. Teori-teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Erlangga. Sabar Nurohman. 2007.”Pendekatan Project Based Learning Sebagai Upaya Internalisasi Scientific Method Bagi Mahasiswa Calon Guru Fisika ”. Laporan Penelitian. Universitas Negeri Yogyakarta. Slameto. 2010. Belajar Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta. Sugihartono. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press. Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. _______. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD. Bandung: Alfabeta. Suharsimi Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta. Supardi. 2011. Dasar-dasar Ilmu Sosial. Yogyakarta: Penerbit Ombak. Sagala, Syaiful. 2006. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta. Trianto. 2009. Mendesain Metode Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana Predana Media Group. ______. 2010. Model Pembelajaran Terpadu, . Jakarta: Bumi Aksara. Theo Riyanto. 2002. Pembelajaran sebagai Proses Bimbingan Pribadi. Jakarta: Grasindo. Utami Munandar. 1992. Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah. Jakarta: PT Gramedia. _____________. 1999. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta. Warsono Hariyanto. 2013. Pembelajaran Aktif Teori dan Asesmen. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Wiersma, Welliam. 2009. Reseach Methods in Education An Introduction. USA: Pearson. Novi Christiastuti. 2014. RI terendah di PISA. http:news.detik.comread20140208153124249112510ri-terendah-di- pisa-wna-indonesian-kids-dont-know-how-stupid-they-are diakses hari Jumat tanggal 27 Maret 2015.

Dokumen yang terkait

Upaya peningkatan hasil belajar IPS melalui project based learning (pembelajaran berbasis proyek) pada siswa kelas V di SD Islam Al-Syukro Universal

1 26 253

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA MELALUI METODE PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS VII Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematika Melalui Metode Problem Based Learning Pada Siswa Kelas VII Semester Ganjil SMP Negeri 2 Banyudono Tahun Aja

0 3 15

IMPLEMENTASI METODE CONCEPT MAPPING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEBAGAI IMPLEMENTASI METODE CONCEPT MAPPING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEBAGAI UPAYAPENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA (PTK Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Gondangrejo).

0 1 9

IMPLEMENTASI METODE CONCEPT MAPPING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEBAGAI IMPLEMENTASI METODE CONCEPT MAPPING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEBAGAI UPAYAPENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA (PTK Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Gondangrejo).

0 1 152

PENINGKATAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATKA SISWA DENGAN PROJECT BASED LEARNING Peningkatan Kreativitas Dan Prestasi Belajar Matematka Siswa Dengan Project Based Learning ( Ptk Pembelajaran Matematika Siswa Kelas Viie Semester Genap Smp Negeri

0 1 18

APLIKASI METODE IMAGE STREAMING DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 14 BANDUNG.

0 13 48

PENDAHULUAN PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE PROJECT-BASED LEARNING (PTK di Kelas VII C SMP Negeri 4 Wonogiri).

0 1 6

Penerapan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas VII SMP RSBI.

0 0 1

Perbedaan Efektivitas Penggunaan Metode Mind Mapping Dan Metode Problem Solving (Pemecahan Masalah) Dalam Meningkatkan Kreativitas Pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Pajangan.

0 10 185

MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN METODE DISCUSSION GROUP (DG)-GROUP PROJECT (GP) KELAS VII B SMP NEGERI 11 YOGYAKARTA.

1 3 236