Definisi tersebut memiliki arti bahwa IPS merupakan kajian terintegrasi dari ilmu sosial dan humaniora untuk mengembangkan
kemampuan sebagai warga negara. Melalui program yang diberikan di sekolah, IPS merupakan perpaduan yang sistematis dari disiplin ilmu
antropologi, arkeologi, ekonomi, geografi, sejarah, hukum, filsafat, ilmu politik, psikologi, agama, dan sosiologi, seperti keserasian isi
humaniora, matematika, dan ilmu alam. Jadi Ilmu Pengetahuan Sosial IPS merupakan integrasi dari
berbagai cabang ilmu-ilmu sosial, seperti sosiologi, sejarah, geografi, ekonomi, politik, hukum, dan budaya. IPS dirumuskan atas dasar
realitas dan fenomena sosial yang diwujudkan satu pendekatan interdisipliner dari aspek dan cabang-cabang ilmu sosial.
c. Pengertian Pembelajaran IPS
Sebagaimana yang telah dipaparkan sebelumnya, pembelajaran IPS terdiri dari dua konsep utama, yaitu konsep tentang pembelajaran
dan konsep tentang IPS. Jadi dapat ditegaskan bahwa pembelajaran IPS adalah suatu aktivitas belajar yang dilakukan oleh guru dan siswa
mengenai konsep-konsep dari IPS yang tersusun dari hasil integrasi berbagai cabang ilmu sosial atas dasar realitas dan fenomena sosial.
d. Pengertian Kreativitas Siswa
Kreativitas merupakan kemampuan seseorang menciptakan sesuatu yang baru. Kreativitas seseorang sangat dibutuhkan dalam
kehidupan. Kreativitas
dapat membantu
seseorang dalam
mengembangkan bakat yang dimiliki untuk meraih prestasi dalam hidupnya. Sejalan dengan pendapat tersebut, Mohammad Ali dan
Mohammad Asrori 2012: 42-43, menjelaskan bahwa kreativitas adalah ciri-ciri khas yang dimiliki oleh individu dengan adanya
kemampuan untuk menciptakan sesuatu dari kombinasi karya-karya yang telah ada sebelumnya, menjadi suatu karya baru yang berbeda
dengan apa yang telah ada sebelumnya dan dilakukan melalui interaksi dengan lingkungannya untuk menghadapi permasalahan, dan
mencari alternatif pemecahannya dengan berpikir divergen. Menurut Utami Munandar 1992:47, kreativitas adalah
kemampuan seseorang untuk membuat sesuatu melalui kombinasi baru berdasarkan data, informasi, dan unsur-unsur yang telah ada
sebelumnya. Pengertian kreativitas juga dijelaskan oleh Hamzah Nurdin 2011: 154, menurutnya kreativitas sering digambarkan
dengan kemampuan berpikir kritis, mempunyai banyak ide, mampu menggabungkan sesuatu gagasan yang belum pernah tergabung
sebelumnya dan kemampuan untuk menemukan ide untuk memecahkan
permasalahan. Sedangkan
Slameto 2010:145
menyatakan bahwa pengertian kreatif berhubungan dengan penemuan sesuatu, mengenai hal yang mengahasilkan sesuatu yang baru dengan
menggunakan sesuatu yang telah ada.
Jadi kreativitas merupakan kemampuan seseorang untuk membuat sesuatu melalui kombinasi baru berdasarkan data, informasi,
dan unsur-unsur yang telah ada sebelumnya. Kreativitas seseorang juga sangat dibutuhkan dalam kehidupan untuk menghadapi
permasalahan dan mencari alternatif pemecahannya.
e. Pengertian Kreativitas Siswa dalam Pembelajaran IPS
