diusulkan; kelima, guru mendampingi siswa dalam melakukan pembuatan proyek; keenam, guru memberikan kesempatan kepada
siswa untuk mempresentasikan hasil proyek.
3. Kreativitas Siswa dalam Pembelajaran IPS
a. Pengertian Pembelajaran
Pembelajaran merupakan sesuatu yang dirancang dengan sengaja untuk mendukung terjadinya proses belajar mengajar secara
efektif dan efeisien dengan hasil yang optimal. Pernyataan tersebut sejalan dengan pendapat Sugihartono 2007:81, menyatakan bahwa
pembelajaran adalah suatu upaya yang dilakukan dengan sengaja oleh pendidik untuk menyampaikan ilmu pengetahuan, mengorganisir dan
menciptakan sistem lingkungan belajar dengan berbagai metode sehingga peserta didik dapat melakukan kegiatan belajar mengajar
secara efektif dan efisien serta hasil yang optimal. Menurut Riyanto 2002:57 berpendapat bahwa pembelajaran
merupakan suatu proses eksperimentasi. Selalu harus ada yang dipelajari karena adanya pengalaman-pengalaman baru. Selanjutnya
Syaiful Sagala 2006:68 mendefinisikan bahwa pembelajaran merupakan aktivitas guru dalam memilih kegiatan pembelajaran, hal
tersebut dibuat karena adanya kebutuhan untuk meyakinkan yang pertama yaitu adanya alasan untuk belajar, yang kedua yaitu peserta
didik belum mengetahui apa yang akan diajarkan, oleh karena itu guru menetapkan hasil-hasil belajar dan tujuan yang akan dicapai.
Jadi pembelajaran merupakan aktivitas guru dalam memilih kegiatan pembelajaran, hal tersebut dibuat karena adanya kebutuhan
untuk meyakinkan yang pertama yaitu adanya alasan untuk belajar, yang kedua yaitu peserta didik belum mengetahui apa yang akan
diajarkan, oleh karena itu guru menetapkan hasil-hasil belajar dan tujuan yang akan dicapai
b. Pengertian IPS
Ilmu pengetahuan sosial IPS merupakan mata pelajaran pada jenjang pendidikan dasar dan menengah yang memadukan dari
disiplin ilmu sosial dan humaniora. IPS merupakan mata pelajaran yang dirumuskan atas dasar realitas dan fenomena sosial. Sejalan
dengan pernyataan tersebut, Trianto 2010: 171 menyatakan bahwa IPS merupakan integrasi dari berbagai cabang ilmu-ilmu sosial,
seperti sosiologi, sejarah, geografi, ekonomi, politik, hukum, dan budaya. IPS dirumuskan atas dasar realitas dan fenomena sosial yang
diwujudkan satu pendekatan interdisipliner dari aspek dan cabang- cabang ilmu sosial.
IPS menurut National Council for Sosial Studies NCSS dalam Supardi, 2011: 182 yaitu:
“Sosial studies are the intergrated study of the sosial sciences and humanities to promote civic competence. Within the school
program, sosial studies provides coordinated, systematic study drawing upon such disciplines as anthropology, archeology,
economics, geography, history, law, philosophy, political science, psychology, religion, and sociology, as well as appropriate
content from the humanities, mathematics, and the natural
sciences.”
Definisi tersebut memiliki arti bahwa IPS merupakan kajian terintegrasi dari ilmu sosial dan humaniora untuk mengembangkan
kemampuan sebagai warga negara. Melalui program yang diberikan di sekolah, IPS merupakan perpaduan yang sistematis dari disiplin ilmu
antropologi, arkeologi, ekonomi, geografi, sejarah, hukum, filsafat, ilmu politik, psikologi, agama, dan sosiologi, seperti keserasian isi
humaniora, matematika, dan ilmu alam. Jadi Ilmu Pengetahuan Sosial IPS merupakan integrasi dari
berbagai cabang ilmu-ilmu sosial, seperti sosiologi, sejarah, geografi, ekonomi, politik, hukum, dan budaya. IPS dirumuskan atas dasar
realitas dan fenomena sosial yang diwujudkan satu pendekatan interdisipliner dari aspek dan cabang-cabang ilmu sosial.
c. Pengertian Pembelajaran IPS
Sebagaimana yang telah dipaparkan sebelumnya, pembelajaran IPS terdiri dari dua konsep utama, yaitu konsep tentang pembelajaran
dan konsep tentang IPS. Jadi dapat ditegaskan bahwa pembelajaran IPS adalah suatu aktivitas belajar yang dilakukan oleh guru dan siswa
mengenai konsep-konsep dari IPS yang tersusun dari hasil integrasi berbagai cabang ilmu sosial atas dasar realitas dan fenomena sosial.
d. Pengertian Kreativitas Siswa
Kreativitas merupakan kemampuan seseorang menciptakan sesuatu yang baru. Kreativitas seseorang sangat dibutuhkan dalam
kehidupan. Kreativitas
dapat membantu
seseorang dalam
