Tabel 4. Kisi-kisi Lembar Observasi Guru Keterlaksanaan Metode Project Based Learning
Aspek yang Diamati
Indikator Nomor
Item
1. Pendahuluan a. Membuka pelajaran dengan salam
dan berdoa. 1
b. Mengkondisikan kelas presensi. 2
c. Memberi apersepsi dan motivasi: berkaitan dengan materi pada hari
ini. 3
d. Menyampaikan topik dan tujuan pembelajaran.
4 2. Kegiatan Inti
a. Menyampaikan materi pelajaran IPS.
5 b. Membagi
kelas menjadi
5-6 kelompok.
6 c. Menjelaskan
langkah-langkah metode.
7 d. Memunculkan
masalah yang
berkaitan dengan pelajaran. 8
e. Memikirkan sebuah
ideproyek yang berupa produk atau karya
pemikiran sebagai
alternatif pemecahan masalah.
9
f. Meminta setiap kelompok untuk saling
bekerja sama
dalam membuat proyek yang diusulkan.
10
g. Mendampingi siswa
dalam melakukan pembuatan proyek.
11 h. Memberikan kesempatan kepada
siswa untuk
mempresentasikan hasil proyek.
12
3. Penutup a. Menyimpulkan materi pelajaran
bersama siswa dan melakukan refleksi terhadap kegiatan yang
sudah dilaksanakan. 13, 14
b. Menyampaikan nilai dan moral dari pelajaran hari ini serta
mengakhiri pelajaran. 15, 16
2. Angket Kreativitas
Angket digunakan untuk mengetahui respon siswa mengenai pelaksanaan metode Concept Mapping dan Project Based Learning dalam
meningkatkan kreativitas siswa. Kisi-kisi angket kreativtas siswa berupa pernyataan tertutup. Berikut kisi-kisi angket kreativitas siswa.
Tabel 5. Kisi-kisi Angket Kreativitas Siswa No.
Indikator Nomor
Item
1. Memiliki rasa ingin tahu yang besar
1, 2, 3 2.
Berpikir fleksibel 4, 5
3. Berpikir divergen
6 4.
Berpikir orisinil 7, 8, 9
5. Ketrampilan menilai
10 6.
Berani mengambil resiko 11, 12
7. Merasa tertantang oleh kemajemukan
13, 14 8.
Imajinatif 15, 16
Sumber: Utami Munandar, 1999: 88
Skala angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala Likert. Dalam penelitian ini menggunakan angket dengan bentuk checklist yang
berupa pernyataan positif, siswa hanya memilih salah satu jawaban dari 4 kategori yang disediakan. Berikut penskoran angket berdasarkan skala
Likert.
Table 6. Skor Angket Kreativitas Siswa Alternatif Jawaban
Skor
Selalu SL 4
Sering SR 3
Kadang KK 2
Tidak Pernah TP 1
Sumber: Sugiyono, 2013: 93
I. Uji Instrumen
1. Uji Validitas
Uji validitas dalam penelitian merupakan validitas isi dan validitas konstruk.
a. Validitas Isi Validitas isi merupakan derajat dimana sebuah instrument
mengukur cakupan substansi yang ingin diukur. Validitas isi dalam penelitian ini ditilik dari segi isi instrument sebagai alat pengukur
kreativitas siswa. Instrumen dalam validitas isi terdiri dari lembar observasi dan angket. Validitas isi ditentukan melalui pertimbangan
dosen pembimbing dan narasumber. Selain itu validitas isi dalam penelitian ini juga ditentukan dari saran-saran anggota dalam seminar
proposal skripsi. b. Validitas Konstruk
Validitas konstruk dalam penelitian ini digunakan untuk menunjukkan suatu instrument mengukur sebuah konstruk sementara.
Dalam penelitian pengujian validitas konstruk ditentukan melalui pertimbangan dosen pembimbing. Instrumen yang telah disetujui oleh
dosen pembimbing kemudian diujicobakan dan dianalisis dengan korelasi product moment dengan bantuan program SPSS dengan taraf signifikansi
0,05. Jika r
hitung
r
tabel
maka instrumen dinyatakan valid, namun jika r
hitung
r
tabel
maka instrumen dinyatakan tidak valid. Berikut merupakan hasil uji validitas lembar angket kreativitas siswa.
Tabel 7. Hasil Uji Validitas Instrumen
Butir yang Tidak Valid
Lembar Angket 7, 11, 17
Butir-butir yang tidak valid tersebut digugurkan karena masih ada butir-butir valid yang mewakili setiap indikator. Hasil uji validitas angket
selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 15 halaman 118.
2. Uji Reliabilitas
Uji reliabilitas merupakan tingkat konsistensi atau tingkat keajegan sebuah instrumen. Instrumen yang reliabel akan memberi hasil yang tetap
walaupun dilakukan oleh siapa saja dan di waktu yang berbeda. Teknik yang digunakan dalam uji reliabilitas adalah reliabilitas internal, yaitu
menganalisis data dari satu kali pertemuan Suharsimi Arikunto, 2010: 223. Perhitungan reliabilitas angket kreativitas siswa dalam penelitian ini
menggunakan rumus koefisien Alpha alpha cronbach dengan bantuan program SPSS 19. Adapun rumus alpha cronbach menurut Arikunto
Suharsimi yaitu: r
11
=
[ ] [
]
Keterangan: r
11 =
reliabilitas instrumen k
= banyaknya butir pernyataan ∑α
2
b = jumlah varian butir
∑α
2
t = jumlah varian total
