195
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN RPPH
Satuan Pendidikan : SD Negeri Kalasan 1
Kelas Semester : 2 1 satu
Muatan Terkait : Bahasa Indonesia, PPKn, dan SBdP.
Tema Subtema : 3. Tugasku sehari-hari 3. Tugasku sebagai umat beragama
Pembelajaran ke : 4
Alokasi Waktu : 1 hari 5 x 35 menit
G. Kompetensi Inti
13. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
14. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
15. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
16. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
H. Kompetensi Dasar dan Indikator
No Mata
Pelajaran Kompetensi Dasar
Indikator 1
Bhahasa Indonesia
3.2 Mengenal
teks cerita
narasi sederhana
kegiatan dan
bermain di
lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
4.2
Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain
3.2.1 Mengidentifikasi teks cerita narasi kegiatan di lingkungan sekitar.
4.2.1 Membacakan
hasil tulisan
dengan lafal dan intonasi yang baik.
196
dilingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian.
2 PPKn
3.1 Mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
4.1 Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan
mengaitkannya
dengan pengenalannya
terhadap beberapa simbol sila Pancasila. 2.1 Menunjukkan perilaku toleransi, kasih
sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan moral Pancasila
1.2
Menerima kebersamaan
dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah 3.1.2 Mengelompokkan
berbagai contoh kegiatan yang sesuai dengan
sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”.
4.1.1 Menceritakan perilaku yang dilakukan di sekitar rumah yang sesuai
dengan simbolsimbol Pancasila. 2.1.1 Menunjukan perilaku disiplin dan
percaya
diri dalam
proses pembelajaran.
1.2.1 Bersyukur kepada TyME atas pancasila
yang menyatukan
keberagaman negara Indonesia.
3 SBDP
3.2 Mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama
rata dengan alat musik ritmis 4.5 Menyanyikan lagu anak-anak dengan
pola irama yang bervariasi. 3.2.1 Mengidentifikasi berbagai pola
irama lagu dengan menggunakan alat musik ritmis.
4.5.1 Menyanyikan lagu anak “kulihat ibu pertiwi” dengan pola irama.
F. Tujuan Pembelajaran
