Kerangka Pikir LANDASAN TEORI

C. Kerangka Pikir

Bagan 3. Kerangka Berpikir Berdasarkan uraian di atas, peneliti menyusun kerangka pikir tentang pengembangan LKS menggunakan pendekatan saintifik subtema tugasku sebagai umat beragama mengacu kurikulum 2013 untuk siswa kelas II sekolah dasar. Peneliti memiliki harapan yaitu dengan berlakunya kurikulum 2013 kiranya para guru tidak mengalami kesulitan sebaliknya Spesifikasi Produk yang Dikembangkan 1. Unsur-unsur LKS yang disusun lengkap. 2. LKS disusun dengan menggunakan bahasa yang singkat, sederhana, dan sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik. 3. LKS disusun memungkinkan tercapainya indikator tujuan pembelajaran. 4. LKS disusun sesuai kurikulum 2013 dengan menggunakan pendekatan saintifik yang terdiri dari kegiatan mengamati, menanya, mencoba, menalar, mengomunikasikan. 5. LKS disusun dapat memberikan pertanyaan mengapa dan bagaimana. 6. LKS disusun dengan mengintegrasikan beberapa mata pelajaran. 7. LKS disusun dengan tampilan yang menarik dan dapat menciptakan kegiatan pembelajaran yang kondusif. Kurikulum 2013 Menggunakan Pendekatan Saintifik 1. Kurikulum 2013 a. Pengertian Kurikulum SD 2013 b. Karakteristik Kurikulum 2013 2. Pendekatan saintifik a. Pengertian Pendekatan Saintifik b. Karakteristik Pembelajaran Menggunakan Pendekatan Saintifik c. Tujuan Pembelajaran Menggunakan Pendekatan Saintifik d. Kegiatan Pembelajaran dalam Pendekatan Saintifik LKS Menggunakan Pendekatan Saintifik 1. Lembar kerja siswa a. Pengertian Lembar Kerja Siswa b. Jenis-jenis Lembar Kerja Siswa c. Langkah-langkah Pembuatan Lembar Kerja Siswa d. Keunggulan dan Kelemahan Lembar Kerja Siswa PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI mendapatkan kemudahan-kemudahan di dalam proses pembelajaran seperti mendapatkan LKS yang sangat membantu proses pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan, kesulitan-kesulitan dialami oleh guru dalam menyusun LKS menggunakan pendekatan saintifik. Hal tersebut dikarenakan kurangnya kualitas sumber daya manusia yang dimiliki guru. Oleh karena itu, guru lebih sering membeli dan menggunakan LKS yang diterbitkan, padahal LKS yang diterbitkan belum tentu sesuai dengan kompetensi yang ingin diajarkan. Dengan demikian, guru sangat membutuhkan contoh LKS menggunakan pendekatan saintifik dengan mengacu kurikulum 2013 untuk sekolah dasar. Berdasarkan uraian di atas maka peneliti berusaha mengembangkan LKS menggunakan pendekatan saintifik mengacu kurikulum 2013 untuk siswa kelas II sekolah dasar. Dalam LKS yang dikembangkan, peneliti juga menekankan pada pendekatan saintifik yakni pada proses pembelajaran yang menggunakan aktivitas mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan mengomunikasikan, serta menerapkan pendidikan karakter dalam proses pembelajarannya. LKS yang disusun oleh peneliti dikembangkan dari subtema “Tugasku Sebagai Umat Beragama”.

D. Pertanyaan Penelitian