197
4.1.1.1 Melalui diskusi dengan teman sebangku, siswa dapat mengetahui 1 contoh kegiatan yang tidak sesuai dengan simbol-simbol Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila” dengan cermat. 2.1.1.1 Melalui rangkaian kegiatan pembelajaran, siswa dapat menunjukan perilaku
disiplin dan percaya diri dalam proses pembelajaran. 1.2.1.1 Melalui kegiatan do,a, siswa dapat bersyukur kepada TyME atas pancasila yang
menyatukan keberagaman negara Indonesia.
3 SBdP
3.2.1.1 Melalui bimbingan guru, siswa mengidentifikasi berbagai pola irama lagu menggunakan alat musik ritmis.
4.6.1.1 Melalui kegiatan mencoba, siswa menyanyikan lagu “kulihat ibu pertiwi” dengan iringan alat musik ritms.
S. Materi Pembelajaran
12. Bahasa Indonesia : Menceritakan cerita narasi sederhana.
13. PPKn
: Sila pertama Pancasila 14.
SBDP : Mengenal pola irama lagu menggunakan alat musik ritmis
T. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
7. Pendekatan : Pendekatan Scientific mengamati, menanya, menalar, mencoba dan
mengkomunikasikan dan Tematik Integratif 8.
Metode : Pengamatan, tanya jawab, presentasi, praktik dan penugasan
U. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
10. Media
g. Lembar kerja siswa
11. Alat
d. Papan tulis, marker dan penghapus.
12. Sumber Belajar
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Buku Guru Tematik Terpadu Kelas 2 SD : Tema 3, Tugasku Sehari-hari. Jakarta : Kementerian Pendidikan Dan
Kebudayaan. hal. 131 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
198 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Buku Siswa Tematik Terpadu Kelas 2
SD : Tema 3, Tugasku Sehari-hari. Jakarta : Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. hal. 94
V. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Penggalan I Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Awal
10. Guru mengucapkan salam, menyapa siswa dan
menanyakan kabar 11.
Guru mengajak siswa berdo’a bersama menurut agama dan kepercayaannya masing-masing
12. Guru melakukan presensi kehadiran siswa
Apersepsi : Guru menggali pengetahuan siswa dengan
bertanya tentang pembelajaran hari sebelumnya dan mengaitkannya dengan pembelajaran
yang akan dilaksanakan.
Orientasi :
Guru mengkomunikasikan
tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
Motivasi : Siswa diberikan LKS untuk mengamati teks
cerita naratif berbagai kegiatan di lingkungan sekitar tentang “mengantarkan Siti ke musala”.
15 menit
Inti 1.
Guru membimbing siswa untuk mengamati gambar mengantarkan Siti ke musala dengan cermat.
mengamati
2. Siswa membaca teks bacaan mengantarkan Siti ke
musala mengamati.
3. Guru
membimbing siswa
untuk menjawab
pertanyaan yang ada di LKS. 4.
Siswa menuliskan jawaban pada LKS menalar.
5. Siswa menanya tentang tugas siswa sebagai umat
beragama menanya. 60 menit
199 6.
Siswa menanyakan tentang “menghargai teman
dalam menjalankan ibadah” menanya.
7. Siswa menuliskan perilaku yang diperbolehkan dan
tidak diperbolehkan kepada teman yang berbeda
agama menalar.
8. Siswa berdiskusi tentang tidak menghargai agama
teman mengomunikasikan.
9. Siswa menuliskan hasil diskusi mereka menalar.
10. Siswa membaca hasil tulisan mereka tentang tidak
menghargai agama teman mengkomunikasikan. Penutup
10. Guru bersama siswa membuat kesimpulan
rangkuman hasil belajar selama penggalan pertama. 11.
Siswa diistirahatkan 12.
Guru menasehati siswa agar berhati-hati saat beristirahat
5 menit
Istirahat 15 menit
Penggalan II Awal
4. Guru mengucapkan salam dan menanyakan istirahat
siswa
Apersepsi
3. Guru menanyakan pembelajaran sebelumnya dan
mengaitkannya pada pembelajaran selanjutnya
Orientasi
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin
dicapai
Motivasi
3. Siswa
menyanyikan lagu “Kulihat Ibu Pertiwi”.
5 menit
Inti 24.
Siswa membacakan hasil tulisannya tentang perilaku yang diperbolehkan dan tidak diperbolehkan
mengomunikasikan.
25. Siswa diberikan tepuk tangan atas usahanya.
60 menit
200 26.
Siswa diberikan LKS untuk mengamati lagu. 27.
Siswa mengamati guru menyanyikan lagu
“Kulihat Ibu Pertiwi” mengamati.
28. Siswa dibimbing guru untuk menyanyikan lagu
“Kulihat Ibu Pertiwi” dengan percaya diri menalar.
29. Siswa melanjutkan menyanyi dengan memainkan
alat musik ritmis. 30.
Siswa menunjukkan pola irama bervariasi pada
alat musik ritmis mencoba.
31. Siswa mengiringi lagu dengan bertepuk tangan atau
bunyi yang lain mencoba. Penutup
16. Guru bersama siswa membuat kesimpulan
rangkuman hasil belajar selama sehari. 17.
Siswa menulis refleksi tentang pembelajaran pada hari tersebut.
18. Siswa diberikan pekerjaan rumah menuliskan
perilaku yang diperbolehkan dan perilaku yang tidak diperbolehkan
terhadap teman
sebagai umat
beragama. 19.
Salah satu siswa memimpin berdoa’a menurut agama atau kepercayaannya.
20. Guru mengucapkan salam penutup.
15 menit
W. Penilaian
