131
1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni
sebagai salah
satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan
1.1.1 Bersyukur kepada Tuhan atas karya seni yang menunjukan kebesaran
Tuhan
4 Matematika
3.5 Mengenal
satuan waktu
dan menggunakannya pada kehidupan sehari-
hari di lingkungan sekitar. 4.5 Memecahkan masalah nyata secara
efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu,
panjang, berat benda, dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabannya.
1.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
3.5.1 Menentukan waktu dari 24 jam ke 12 jam.
4.5.4
Mengomunikasikan cara
menentukan waktu dari 24 jam ke 12 jam.
1.1.1 Menjalankan ajaran agama yang dianutnya
C. Tujuan Pembelajaran
No Mata
Pelajaran Tujuan Pembelajaran
1 Bahasa
Indonesia
3.2.1.1 Melalui pengamatan teks cerita naratif siswa dapat mengidentifikasi 1 kegiatan di lingkungan sekitar dengan cermat.
4.2.1.1 Melalui kegiatan mencoba, siswa dapat menulis sebuah cerita narasi sederhana tentang kegiatan di lingkungan sekitar menggunakan EYD yang benar dengan percaya
diri.
2.4.1.1 Melalui rangkaian kegiatan pembelajaran, siswa dapat menunjukan rasa percaya diri dalam proses pembelajaran.
1.1.1.1 M elalui kegiatan do’a, siswa dapat menerima anugerah Tuhan Yang
Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan.
2 PPKn
3.1.1.1 Melalui menalar, siswa dapat menuliskan 5 sila pancasila dengan cermat dan percaya diri.
4.1.1.1 Melalui pengamatan, siswa dapat membuat minimal 5 pertanyaan dari lambang sila pancasila.
2.1.1.1 Melalui rangkaian kegiatan pembelajaran, siswa dapat menunjukan perilaku disiplin dalam proses pembelajaran.
1.2.1.1 Melalui kegiatan do,a, siswa dapat bersyukur kepada TyME atas pancasila yang menyatukan keberagaman negara Indonesia.
132
3 SBdP
3.2.1.1 Melalui bimbingan guru, siswa dapat mengidentifikasi berbagai pola irama lagu menggunakan alat musik ritmis.
4.6.1.1 Melalui kegiatan mencoba, siswa menyanyikan lagu “Garuda Pancasila” dengan pola irama alat musik ritmis.
2.1.1.1 Melalui rangkaian pembelajaran, siswa dapat menunjukan rasa percaya diri dalam proses pembelajaran
1.1.1.1 Melalui kegiatan do’a, siswa dapat bersyukur kepada Tuhan atas karya seni yang menunjukan kebesaran Tuhan
4 Matematika
3.5.1.1 Melalui pengamatan teks, siswa dapat menentukan berbagai waktu dari format 24 jam ke format 12 jam dengan cermat.
4.5.1.1 Melalui kegiatan presentasi, siswa dapat mengkomunikasikan cara menentukan waktu dari 24 jam ke 12 jam dengan percaya diri.
1.1.1.1 M
elalui kegiatan do’a, siswa dapat menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
D. Materi Pembelajaran
1. Bahasa Indonesia : Membaca teks cerita naratif
2. PPKn
: Makna simbol-simbol Pancasila 3.
SBDP : Pola irama lagu menggunakan alat musik ritmis
4. Matematika
: Mengenal waktu 24 jam dan 12 jam
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
