Tujuan Ilmu Pengetahuan Sosial

terhadap modul yang telah dikembangkan dengan hasil akhir penelitian ini dengan nilai A. Penelitian yang dilakukan oleh Anggi Nur Cahyani memiliki kesamaan pada penelitian yang akan dilakukan, yaitu jenis penelitiannya yang menggunakan Research and Development RnD. Perbedaan kedua penelitian ini terdapat pada media yang digunakan yaitu antara Pop Up Book dan Media Cetak Kirigami Pop Up serta pada materi dalam pembelajaran, yaitu antara Materi Perkembangan Kebudayaan Pengaruh Islam di Indonesia dan juga sasaran pembuatan media tersebut dalam penelitian ini adalah peserta didik SMP kelas VII. Melalui penelitian yang dilakukan Anggi Nur Cahyani, peneliti dapat mengetahui bahwa ternyata sudah ada pembelajaran di SMPLB yang menggunakan media pop up. Oleh karena itu, peneliti terinspirasi untuk melakukan penelitian pengembangan pop up namun dalam bentuk Media Cetak Kirigami Pop Up. Jika peserta didik di SMPLB mampu menerima dengan baik pembelajaran menggunakan pop up, maka asumsi peneliti pop up dapat menjadi sebuah media pembelajaran pada peserta didik SMP kelas VII. 2. Vladina Nur Widalatika. 2014. “Pengembangan Media Visual Kirigami Pop Up dengan Materi Potensi dan Sebaran Sumber Daya Alam Indonesia untuk Pembelajaran IPS di SMP Kelas VII”. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa media yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran IPS. Hasil validasi ahli materi 4,05; hasil validasi ahli media 4,4; uji penggunaan media oleh guru 3,9; uji penggunaan media oleh peserta didik 4,34. Dari hasil tersebut, terlihat bahwa media visual Kirigami Pop Up layak digunakan untuk pembelajaran IPS dengan kualitas yang baik. Penelitian yang dilakukan oleh Vladina Nur Widalatika memiliki kesamaan pada penelitian yang akan dilakukan peneliti, yaitu jenis penelitiannya yang menggunakan Research and Development RnD dengan mengembangkan Kirigami Pop Up. Perbedaan kedua penelitian ini terdapat pada media yang digunakan yaitu antara visual dan cetak serta materi dalam pembelajaran, yaitu antara Potensi dan Sebaran Sumber Daya Alam Indonesia dengan Materi Perkembangan Kebudayaan Pengaruh Islam di Indonesia. Melalui penelitian yang dilakukan Vladina Nur Widaltika, peneliti dapat mengetahui bahwa pengembangan media pembelajaran Kirigami Pop Up sudah ada dalam pembelajaran IPS SMP. Peneliti tertarik untuk melakukan pengembangan dalam bentuk Media Cetak Kirigami Pop Up dengan materi yang berbeda. Jika dengan materi geografi, peserta didik dapat menerima baik media ini maka jika diberikan materi yang lain pasti peserta didik juga dapat menerima dengan mudah.

C. Kerangka Pikir

Pada latar belakang telah dijelaskan bahwa ada beberapa anggapan yang menyatakan bahwa buku pelajaran yang ada cenderung tekstual terlebih dengan anggapan bahwa pelajaran IPS cenderung hafalan dengan materi yang