Pengertian Media Pembelajaran Media Pembelajaran

Manipulasi kejadian atau obyek dengan cara mengedit hasil rekaman dapat menghemat waktu saat proses pembelajaran. 3 Ciri Distributif Distributive Property Ciri distributif menjadikan suatu peristiwa atau objek yang terpisah jarak atau ruang dihadirkan kepada peserta didik dengan stimulus pengalaman yang relatif sama mengenai kejadian itu. Sekali informasi direkam dalam format media apa saja maka dapat diproduksi lebih banyak dan konsistensi informasi yang telah direkam akan terjamin sama atau hampir sama dengan aslinya. Azhar Arsyad 2011: 6-7 mengemukakan ciri umum dari media antara lain: 1 Media dapat dilhat, didengar, atau diraba dengan panca indera. 2 Media mengandung pesan yang isinya ingin disampaikan pada peserta didik. 3 Media menekankan pada visual dan juga audio. 4 Media membantu proses pembelajaran baik di dalam kelas maupun di luar kelas. 5 Media sebagai sarana komunikasi dan interaksi antara guru dengan peserta didik saat proses pembelajaran. 6 Media dapat digunakan secara massal sehingga memudahkan dalam proses pembelajaran. 7 Media menjadi sikap, perbuatan, organisasi, strategi, dan manajemen dalam penerapan suatu ilmu. Ciri umum media pembelajaran menurut Dina Indriana 2011: 53-54 antara lain: 1 media pembelajaran dapat dilihat, didengar serta diamati, 2 media pembelajaran menjadi sarana komunikasi antara guru dengan peserta didik, 3 media pembelajaran menjadi alat bantu pengajaran baik di dalam maupun di luar kelas, 4 media pembelajaran berkaitan dengan metode pembelajaran. Sesuai dengan beberapa pendapat di atas, media memiliki ciri- ciri yang dapat digunakan untuk menunjang pembelajaran. Ciri-ciri media tersebut yaitu mempersingkat peristiwa atau objek yang terjadi dalam waktu yang lama, dapat menyimpan peristiwa atau objek sehingga dapat digunakan berulang-ulang, serta menghadirkan peristiwa atau objek yang terpisah jarak atau ruang menjadi dekat. Hal ini menjadikan media diperlukan dalam pembelajaran, untuk membantu guru menjelaskan materi kepada peserta didik untuk membuat pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien baik di dalam maupun di luar kelas.

c. Jenis–jenis Media Pembelajaran

Media pembelajaran memiliki beberapa jenis yang lazim digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Media dipergunakan untuk menunjang kebutuhan belajar dan kemampuan peserta didik agar dapat aktif dalam proses belajar mengajar, maka diperlukan perancangan dan pengembangan lingkungan pembelajaran Azhar Arsyad, 2011: 81. Rudi Susilana dan Cepi Riyana 2008: 13-23 mengklasifikasi tujuh